103年 - 103 國立嘉義大學_教育學系博士班招生考試試題：家庭教育課程與教學#146292

1. 何謂「溝通黃金法則」(golden rule of communication)?在針對家人之間的溝通時，要如何運用此一法則方能達到良好的效果，試深入加以分析論述之。(25%)

2. 何謂「溝通隱私管理」(Communication Privacy Management, CPM)?針對此一部份在親職教育及家人互動溝通方面，可安排哪些教導內容，以協助其達到良好的溝通隱私管理成效？試分別加以探究說明之。(25%)

3. 就您實際經驗或觀察中，國內目前在高中以下學校每學年四小時的家庭教育教學實施現況與成效為何? 試根據Park和Oliver (2007)所提出的「教學內容知識 (pedagogical content knowledge, 簡稱PCK)六角模式」， 以PCK所應涵蓋之六個重點概念，申論學校家庭教育在課程與教學實務上的內容知識重點應為何？(25%)

4. 以目前所公布最新「家庭教育法」修正條文中，第二條家庭教育推展之重要主題內涵，再增列出「多元文化教育」之推展，足見其重要性。試闡明多元文化教育之對象類型與需求，以及實施多元文化教育教學或進行課程設計時，所應具備三大面向(3D)之系統考量及其多元層面(9W)思維為何？(25%)