100年 - 國立高師大附中100 學年度教師甄選國文本科專業筆試試題#10761

科目：教甄教程◆國文(中等) | 年份：100年 | 選擇題數：12 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄教程◆國文(中等)

選擇題 (12)

1. 下列各選項中，「」內字音三者全同的是： (A) 神「僊」眷侶╱緣「慳」一面╱「緘」默以對 (B) 視如「瑰」寶╱「畦」畎ㄑㄩㄢˇ相望╱「跬」步不休 (C) 打通經「絡」╱暗行賄「賂」╱「犖」犖大者 (D) 雨「霽」天青╱黍「稷」稻粱╱按圖索「驥」。

2. 下列文句，完全沒有錯別字的選項是： (A) 板橋地方法院的檢察官日前受理一起兄弟鬩牆案，由於是公訴案件，所以雙方沒有和解的轉還空間 (B) 中華職棒牛獅激戰，高潮疊起，在球員們咬牙力拚下，興農牛擊敗統一獅，奪下創隊以來首次總冠軍 (C) 部分餐館以廉價牛肉充當高級牛排，媒體揭發之後，業者卻以「拼裝牛排」強加辯解，此種塘塞卸責之說詞，令人無法苟同 (D) 南亞海嘯造成重大傷亡，無情巨浪吞噬數十萬人的生命，倖存的災民除遭親人離散之痛，尚得面對滿目瘡痍的家園，處境極為艱難。

3. 下列各組文句中，「」內連用數字的表達意義方式，前後不同的選項是： (A) 「什一」，去關市之徵，今茲未能／持戟百萬，秦得「百二」焉 (B) 只嫌「六七」茅竹舍，也有兩三雞犬聲／四鄰何所有，「一二」老寡妻 (C) 鬢毛「八九」已成霜，此際逢春只自傷／溪回山石間，蒼松立「四五」 (D) 美人「二八」顏如花，泣向花前畏花落／非復「三五」少年日，把酒償春頰生紅。

4. 下列是小說中的一段文字，請依文意選出排列順序最恰當的選項：餐廳建築在濱海的山崖上，從落地玻璃窗望出去， (甲)海獸呼吸了一陣， (乙)便是粼光閃爍的海洋， (丙)光滑的背脊沾滿綠油油的燐光，背上一排呼吸孔開闔著噴出灰霧， (丁)餐廳裡並沒有多少人留意海獸出沒， (戊)又緩緩沉入海底， (己)這時正有一頭巨大的海獸緩緩從海中浮現，只有端菜來的侍者不經意提了一句。（張系國〈傾城之戀〉） (A) 乙丁甲戊丙己 (B) 乙己丙甲戊丁 (C) 己丙甲乙丁戊 (D) 己丁甲丙戊乙。

5. 下列各文句「」中的句意，解釋正確的選項是： (A) 秦有餘力而制其敝，「追亡逐北」：是說秦軍大勝，追趕敗逃的敵軍將之驅逐至北方（賈誼〈過秦論〉） (B) 「而君慮周行果」，非久於布衣者也：是稱讚對方思慮周密，故行事皆能有好的結果（方孝孺〈指喻〉） (C) 於水見黃河之大且深，於人見歐陽公，「而猶以為未見太尉也」：是指見到歐陽脩後，歐陽脩還以為蘇轍尚未見過韓琦之面（蘇轍〈上樞密韓太尉書〉） (D) 武陵人誤入桃源，余曩者嘗疑其誕，「以水沙連觀之，信彭澤之非欺我也」：意謂從水沙連的風土人情來看，陶淵明筆下的世外桃源的確不是虛構騙人的。（藍鼎元〈紀水沙連〉）

6. 詩人描寫事物時，往往兼顧視覺與聽覺，以達成「有聲有色」的效果。如王維〈山居秋暝〉：「明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。」便是藉由「視覺—聽覺、聽覺—視覺」的交錯書寫，以營造意境。下列寫法完全相同的選項是： (A) 岸上北風急，紛紛飛荻花。賈船停擁浪，江戍遠吹笳 (B) 雨後明月來，照見下山路。人語隔谿煙，借問停舟處 (C) 古剎疏鐘度，遙嵐破月懸。沙頭敲石火，燒燭照漁船 (D) 古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。

7. 閱讀下文，並依前後文意的連貫關係，選出下列填入文字的選項，何者錯誤？唐代古文雖一直以復古為通變， (甲) ，而且「奇變不窮」。杜甫並不卑視齊、梁，而是主張「 (乙) 」；又頗用心在新興的律詩上，他要「 (丙) 」，並且自許「 (丁) 」。（朱自清《詩言志辨》） (A) 甲可填入「詩卻從杜甫起多逕趨新變」 (B) 乙可填入「自從建安來，綺麗不足珍」 (C) 丙可填入「遣辭必中律」 (D) 丁可填入「晚節漸於詩律細」。

8. 閱讀下列詩句，選出最符合作者人生態度的選項：賦命有厚薄，委心任窮通。通當為大鵬，舉翅摩蒼穹。窮則為鷦鷯，一枝足自容。苟知此道者，身窮心不窮。（白居易〈我身〉） (A) 人生多艱，宜苦中作樂，自求安慰 (B) 人生在世，難免遭遇挫折，當積極解決困境 (C) 人生際遇不同，宜順應自然，使心不困滯於外境 (D) 生命苦短，享樂宜先，不求為大鵬，唯願成鷦鷯。

9.下列關於「春秋」一詞的說明，不正確的選項是： (A) 指一年中的春、秋二季，如陶淵明〈移居〉：「春秋多佳日，登高賦新詩」 (B) 人們常以春、秋二季代指一年四季或代稱歲月，如「我們不該虛度春秋」 (C) 「春秋」在歷史上是群雄爭霸的時代，後世遂以「春秋鼎盛」指事業成就達到高峰 (D) 指六經中的《春秋》，如《孟子》：「孔子成春秋，而亂臣賊子懼」

10. 「草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕」並未使用「因為」、「所以」，但前後兩句仍各表達出一種因果關係，意思是「因為草枯萎了，所以鷹的眼睛看得更清楚；因為雪融盡了，所以馬的步伐變得更輕快」。下列詩句，不屬於此一表達方式的選項是： (A) 海內存知己，天涯若比鄰 (B) 寺遠僧來少，橋危客過稀 (C) 不才明主棄，多病故人疏 (D)盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅

11、陶淵明〈歸去來辭〉一文中「策扶老以流憩」的「扶老」一詞是指「柺杖」，「扶」是動詞，「老」是名詞，「扶老」為一動賓（即動詞＋受詞）結構，但是整個詞結合起來作為名詞用。下文「」中的語詞，不具有同樣語法結構的選項是： (A) 不惜歌者苦，但傷「知音」稀 (B) 正是江南好風景，「落花」時節又逢君 (C) 「屏風」有意障明月，燈火無情照獨眠 (D) 喉間猶是哽咽，心上還是亂跳，「枕頭」上已經濕透，肩背身心，但覺冰冷 (E) 有了「靠山」做主，就是八隻腳的螃蟹一般，豎了兩個大鉗，只管橫行將去。

12. 下列詠史詩所歌詠的歷史人物，每一選項前後不相同的是： (A) 他年錦里經祠廟，梁父吟成恨有餘／出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟 (B) 可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神／雲邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙 (C) 回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色／一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來 (D)意態由來畫不成，當時枉殺毛延壽／玉顏流落死天涯，琵琶卻傳來漢家。

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