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101年 - 101 新北市雙溪區柑林國民小學_教師甄選：國語文(重複)#8999

科目：教甄◆國文(國小幼兒) | 年份：101年 | 選擇題數：30 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆國文(國小幼兒)

選擇題 (30)

1. 下列各組詞語，「」中的字形體皆有相似之處，讀音相同的選項是： (A)「夸」父追日／紈「袴」子弟 (B)「胯」下之辱／為人「跨」刀 (C)蓄水「洿」池／「姱」容姣好 (D)政權「垮」台／「刳」去竹節
2. 下列各組詞語，「」中的字讀音相同的選項是： (A)「蹀」血山河／「喋」喋不休／鶼「鰈」情深 (B)陷入泥「淖」／風度「綽」約／桂「棹」蘭槳 (C)「愀」然變色／空間「湫」隘／鳥鳴啁「啾」 (D)「踹」了一腳／「惴」栗憂懼／氣「喘」呼呼
3. 下列各組詞語，「」中的字讀音相同的選項是： (A)杯盤狼「藉」／「藉」口託辭 (B)「蓼」蓼者莪／紅「蓼」灘頭 (C)自「暴」其短／一「暴」十寒 (D)「闕」秦利晉／宮「闕」城牆
4.下列成語，沒有錯別字的選項是： (A)重蹈覆徹／追亡逐北 (B)開券有益／一股作氣 (C)肝腦塗地／蔽帚自珍 (D)泉香酒洌／觥籌交錯
5.下列四句詞語皆有「斗」字，其中意義不同的選項是： (A)氣沖牛斗 (B) 升斗小民 (C)斗斛之祿 (D)斗筲之人
6.下列各組詞語「 」內的字意義相同的選項是： (A)蓼蓼者莪，匪莪「伊」蒿／所謂「伊」人，在水一方 (B)欲報「之」德，昊天罔極／「之」子于歸，宜其室家 (C)缾之罄矣，「維」罍之恥／地「維」賴以立，天柱賴以尊 (D)「鮮」民之生，不如死之久矣／既無叔伯，終「鮮」兄弟
7.下列有關動物的成語，意指「長壽」的選項是： (A)蚍蜉撼樹 (B)螽斯衍慶 (C)蜉蝣之命 (D)龜齡鶴算
8.(甲)妾髮初「覆額」 (乙)「紈綺」烏鬢 (丙)「總角」之交 (丁)年甫「弱冠」(戊)黃髮「垂髫」(己)「西夕」之年上列有關年齡的詞語，表示幼年的選項是： (A) 甲丙戊 (B) 乙丁戊 (C) 甲乙己 (D) 乙丙戊
9. 下列詩句中「可憐」一詞之意義，與其他選項不同的是： (A)「可憐」夜半虛前席，不問蒼生問鬼神（李商隱〈賈生〉） (B)借問漢宮誰得似，「可憐」飛燕倚新妝（李白〈清平調〉） (C)春草何曾歇，寒花亦「可憐」（杜甫〈秋日夔府詠懷奉寄鄭監李賓客一百韻〉） (D)宿昔不梳頭，絲髮被兩肩。婉伸郎膝上，何處不「可憐」（南朝樂府〈子夜歌〉）
10. 「花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。」（李清照〈一翦梅〉）上文既是寫景亦是比興，將作者心情比擬為花落水流之景，這種情感與下列選項相近的是： (A)多情卻似總無情 (B)無可奈何花落去 (C)有心栽花花不成 (D)直道相思了無益
11. 在文學作品中，常有以外在具體的事物來表達內在抽象的感情，使意象更為鮮明。如李煜〈相見歡〉「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。」下列文句中，沒有使用此手法的是： (A)雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生（李煜〈清平樂〉） (B)舊恨春江流不斷，新恨雲山千疊。料得明朝，尊前重見，鏡裡花難折（辛棄疾〈念奴嬌‧書東流村壁〉） (C)候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水（歐陽脩〈踏莎行〉） (D)淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無是（晏幾道〈思遠人〉）
12. 「昔有二人，共種甘蔗而作誓言：『種好者賞；其不好者，當重罰之。』時二人中，一者念言：『甘蔗極甜。若壓取汁，還灌甘蔗樹，甘美必甚，得勝於彼。』即壓甘蔗取汁用溉。冀望滋味，返敗種子，所有甘蔗，一切都失。」《百喻經》（）上引寓言主旨和《孟子》中的寓言相近的是： (A)杯水車薪 (B)越俎代庖 (C)揠苗助長 (D)緣木求魚
13. 「耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，纔是進德修行的砥石。若言言悅耳，事事快心，便把此生埋在鴆毒中矣。」《菜根譚》（）這一段文意與下列選項最接近的是： (A)人無遠慮，必有近憂 (B)長江不拒細流，泰山不擇土石 (C)良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行 (D)可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言
14. 《世說新語》「庾公乘馬有的盧，或語令賣去。庾云：：『賣之必有買者，即當害其主。寧可不安己而移於他人哉？昔孫叔敖殺兩頭蛇以為後人，古人美談。效之，不亦達乎！』」下列各選項的文句與此涵意相似的是： (A)施惠勿念，受恩莫忘 (B)新沐彈冠，新浴振衣 (C)己所不欲，勿施於人 (D)陟罰臧否，不宜異同
15. 《昭明文選》是中國文學史上有名的文學總集，在這本書中不可能出現的文學作品是： (A)佚名〈飲馬長城窟行〉 (B)司馬相如〈子虛賦〉 (C)諸葛亮〈出師表〉 (D)蘇軾〈赤壁賦〉
16.余光中有詩句：「在水中央，在水中央，我是負傷/的泳者，只為采一朵蓮/一朵蓮影，求一整個夏天/仍在池上。」（余光中《蓮的聯想．迴旋曲》）本詩衍化自《詩經》中之篇目是： (A)蒹葭 (B)桃夭 (C)靜女 (D)摽有梅
17.屈原：「悲莫悲兮生別離」《九歌．少司命》。其中意境與下列詩句最相符的是： (A)棄捐勿復道，努力加餐飯 (B)胡馬依北風，越鳥巢南枝 (C)浮雲蔽白日，遊子不顧返 (D)行行重行行，與君生別離
18.下列選項中各組成語所指的人物，相同的是： (A)破釜沉舟/約法三章 (B)不求甚解/不如歸去 (C)小時了了/孺子可教 (D)韋編三絕/鞠躬盡瘁
19.「傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟」（白樸〈沉醉東風〉，此二句所表現出生命志節是： (A)宦海浮沉，裝瘋賣傻 (B)懷才不遇，寧可淡泊 (C)不慕榮利，不求官職 (D)隨遇而安，與時並進
20.文法學裡把句子中最小的語言單位，叫做詞。其中合兩個字成一詞，表示一個意義，而這兩個字不能拆開的詞，叫做雙音節衍聲複詞，例如「葡萄」「徘徊」等。又上下兩字意義相同，以並列、關係聯合起來表示一個意義，叫做「同義複詞」，例「言語」「思想」、。下列選項各有二個詞語，上詞語為聯綿詞，下詞語為同義複詞的選項是： (A)捶拊／藩籬 (B)氓隸／逡巡 (C)魁梧／挾持 (D)阡陌／草芥
21. 運用昆蟲的特性形成譬喻或借代，是中文常見的表達方式。下列有關的成語說明，錯誤的是： (A)蜉蝣天地/比喻所處地位權勢渺小 (B)螳臂擋車/比喻異想天開，自不量力 (C)蟻聚之兵/比喻成群聚集的眾多兵馬 (D)噤若寒蟬/比喻有所顧忌而不敢說話
22. 下列有關中國小說的敘述，錯誤的是： (A)先秦時代的「小說」是街談巷語、道聽塗說；文學價值不高 (B)魏晉時代有志人小說、志怪小說，不過雖名為小說，但實際上只是一些零星記事，即筆記形式 (C)唐朝小說又稱「話本」，具有較完整的人物、故事結構，是元明戲曲的重要取材 (D)元代開始發展章回小說，多由說書人的底本增潤而成
23. 下列有關「賦」文體的相關常識，錯誤的是： (A)只宜誦讀、不能吟唱 (B)起源於先秦，大盛於兩漢 (C)介乎詩、文之間的特有文體 (D)為中國韻文之祖，同時也是漢代文學的主流
24. 下列對聯與人物的配對，正確的是： (A)世上瘡痍，詩中聖哲／民間疾苦，筆底波瀾—白居易 (B)泗水文章昭日月／杏壇禮樂冠華夷—孔子 (C)勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒／江東弟子多才俊，捲土重來未可知—劉邦 (D)大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處／漱玉集中，金石錄裡，文采有後主遺風—劉鶚
25. 本文主旨在勸誡人不可： (A)貴遠賤近 (B)數典忘祖 (C)欺善怕惡 (D)見利忘義。
26. 「少長周旋，如有賢哲，每相狎侮， 不加禮敬。」「周旋」意謂： (A)應酬賓客 (B)潛移默化 (C)追隨相處 (D)近身詆侮。
27. 由「魯人謂孔子為東家丘」，可知： (A)德行崇高者對人應更親切 (B)越是平常接近之人，反鮮少互相尊重 (C)眾人景仰孔子而尊之為東道主人 (D)極推崇孔子之德，景行行止。
28. 「一薰一蕕，十年有臭。」是比喻： (A)臭味相投將結夥為惡 (B)冰炭不容而釀成衝突 (C)善惡相混久將成同流 (D)君子絕交口不出惡言
29. 「為善而不求善之資」強調的是： (A)行善須先有資本 (B)天資稟賦方能行善 (C)能辨善惡方能行善 (D)行善需有好憑藉。
30. 「雖日撻不可為齊語」之原因為： (A)傅眾咻寡 (B)一傅眾咻 (C)鞭長莫及 (D)擇不處仁。

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