102年 - 102 嘉義高中科學班科學能力檢定：國文#106564

科目：高中◆資優◆國文 | 年份：102年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：高中◆資優◆國文

選擇題 (25)

1. 下列詞語中，錯別字最多的一組是： (A)切蹉琢磨／儒慕之情／磬竹難書／粗製爛造 (B)瓦釜雷鳴／真知卓見／一蹴可幾／意興闌跚 (C)杆格不入／緣木求魚／改弦易轍／既往不究 (D)揠苗助長／劍及履及／不忮不求／估名釣譽。
2. 下列各組詞語，「」內的字讀音完全相同的選項是： (A)言行荒「謬」／未雨綢「繆」／待罪「僇」人 (B)中「饋」猶虛／功虧一「簣」／「潰」不成軍 (C)莫可阻「遏」／佛門「偈」語／「揭」竿而起 (D)有礙觀「瞻」／「贍」養父母／風「簷」展書讀。
3. 下列文句「 」中的字詞，意義相同的選項是： (A)至若春和「景」明，波瀾不驚／高山仰止，「景」行行止 (B)山青水綠，四「顧」蒼茫／「顧」自海通以來，西力東漸 (C)「微」斯人，吾誰與歸／「微」管仲，吾其被髮左衽矣 (D)父母唯其疾「之」憂／「之」子于歸，宜其家室。
4. 恰如其分地使用成語，能彰顯才學；但誤用成語，卻會貽笑大方。下列 文句「 」中成語使用正確的選項是： (A)怡君讀書總是「心凝形釋」，專注認真，終於如願考上理想的大學 (B)他堪稱是成功的外交官，其「折衝樽俎」的能力，令人佩服 (C)建宏愛好自然科學，做實驗向來「管窺蠡測」，謹慎細心絕不馬虎 (D)兄弟象對統一獅那場球賽精彩至極，「繞樑三日」使人難以忘懷。
5. 古人用干支紀年，以十天干依次配上十二地支，組合成以六十為周期的 紀年方式。十二地支又可對應十二生肖的紀年法；也用來表示一天的十 二個時辰，如卯時即上午五至七點。下列有關干支的敘述，正確的選項 是： (A) 2013 年歲次癸巳，屬蛇，則 1954 年歲次甲午，屬馬 (B)對聯「延齡人種神仙草，紀算新開甲子花」是用來祝賀七十歲的壽誕 (C)成語「寅吃卯糧」的意思是糧食大有盈餘，可供大肆揮霍之意 (D)岳飛〈良馬對〉中言其良馬「介而馳…自午至酉，猶可二百里」，意思 是說他的良馬跑二百里只需三小時。
6. 下列有關古典文學的敘述，正確的選項是： (A)韓愈的古文運動是針對韻文而起，而有「文起八代之衰，道濟天下之 溺」的功勞 (B)宋詞、元曲標示的詞牌曲牌是表示音律調譜，與唐詩詩題標示內容的 意義不同 (C)《水滸傳》、《紅樓夢》、《聊齋志異》、《老殘遊記》都是知名的長篇章 回小說 (D)擅長邊塞風光與戰爭情狀描寫的是邊塞詩人，代表作家有盛唐的岑 參、杜甫、高適、王昌齡。
7. 下列文句「」內的語詞，何者非「書信」的代稱： (A)波流雲散碧天空，「魚雁」沉沉信不通 (B)我居北海君南海，寄雁傳「書」謝不能 (C)驛寄梅花，魚傳「尺素」，砌成此恨無重數 (D)逮乎伏羲氏之王天下也，始畫八卦，造「書契」，以代結繩之政
8. 寄信向收信人問好，敘及思慕，下列何語使用對象錯誤： (A)自違膝下，忽已匝月→父母 (B)遙望門牆，時深馳慕→師長 (C)路隔山川，神馳絳帳→同學 (D)前覆手函，想早收閱→晚輩。
9. 在文句之中，如果動詞與賓語（受詞）的關係含有「使賓語如何如何」 即是「使…… 怎麼樣」的意思，就稱為「使動用法」，其動詞則稱之為 「致使動詞」。例如王安石〈泊船瓜洲〉「春風又綠江南岸」之「綠」解 為「使……變綠」，下列動詞何者並非致使動詞： (A)大孝「尊」親，其次不辱，其下能養 (B)心猶未死杯中物，春不能「朱」鏡裡顏 (C)日思「高」其位，「大」其祿，而貪取滋甚 (D)孔子登東山而「小」魯，登泰山而「小」天下。
10. 動詞前加「相」字，有表示其動作、事況、情態是雙向的，如「相見實 難別亦難」﹔也有表示單向的，如「山中相送罷，日暮掩柴扉」。下列文 句「」內的「相」字，表示「雙向」的是： (A)深林人不知，明月來「相」照 (B)洛陽親友如「相」問，一片冰心在玉壺 (C)煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，「相」煎何太急 (D)都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手「相」看淚眼，竟無語凝噎。
11. 下列是一節新詩，請依照文意選出排列順序最恰當的選項： 「露重的清晨， (甲)除了鳥叫與太陽， (乙)愚騃的童年，動盪的少年， (丙)面對一叢窗外淡紫而柔怯的雛菊， (丁)吵醒你的應該是一壺香濃的黑咖啡， (戊)然後在圓形的玻璃桌上， 不過是把臂之間／杯底咖啡的沉澱吧。」（節錄自張錯〈一日〉） (A)甲丁戊丙乙 (B)乙丙甲丁戊 (C)丙乙戊甲丁 (D)丁丙甲戊乙
12. 下引現代詩，請依詩意仔細推敲，選出最適合填入□的選項： 「於是夜來了／敲打著我十一月的窗／從南國的馨香中醒來／從回家的 夢裏醒來／布魯塞爾的燈火輝煌 我孤獨地投身在人群中／人群□我以孤獨／細雨□□不是我的淚／窗外 □□落木。」（席慕蓉〈異域〉） (A)待／霪霪／飄飄 (B)投／霏霏／蕭蕭 (C)視／滴滴／漠漠 (D)離／紛紛／靡靡。
13. 請依照文意推斷，選出□□中依序應填字詞的恰當選項： (A)留意／寓意／吾／尚 (B)寓意／留意／人／厚 (C)留意／寓意／朝／求 (D)寓意／留意／世／賤。
14. 請依照文意推斷，判斷畫線部分字義解釋錯誤者： (A)雖尤物不足以為「病」：禍害 (B)足以悅人而不足以「移」人者：改變 (C)則其禍有不可「勝」言者：盡 (D)然「去」而不復念也：歸去。
15. 「設令遂良不記，天下之人皆記之矣。」按照上下文意，最恰當的解釋 應是： (A)褚遂良不想記下的事，天下的人都會去記載它 (B)褚遂良不聽令而記下的事，天下的人都會去記載它 (C)假設讓褚遂良不需再去記載，天下的人都會去記載它 (D)強迫褚遂良不去記載的事，天下的人都會去記載它。
16. 關於本文敘述，何者錯誤： (A)起居註乃人臣記君王之言行，作用在為君王過往言行存查備考，並檢 戒人主 (B)太宗以帝王身分，想考核檢驗褚遂良對職務的掌握能力 (C)褚遂良深知本分所在，恭謹但堅守立場 (D)太宗到最後始終未能從褚遂良手中，見到起居註的內容。
17. 上列三組文字皆出自《世說新語》，依文意判斷應出自哪一類篇目： (A)夙慧 (B)品藻 (C) 言語 (D)規箴。
18. 依據上列選文，下列敘述何者正確： (A)徐孺子認為以瞳子觀月，更能體察月光的明亮 (B)鍾毓因急促匆忙，所以晉見魏文帝時汗出如漿 (C)由鍾會面上無汗，可知他不似其兄長戒慎戰慄 (D)鄧艾善用典故以化解窘況，可見其學識與機敏。
19. 作者認為，在生命的雨季中，最令人感到悲哀的現象為何： (A)所有的豪情壯志都在一剎那間被打溼，想要振奮，卻不能高飛 (B)無處可訴的苦，日積月累地便在內心形成沒有陽光的天空 (C)必須違背自己的真實情感，心裡下著雨，臉上卻必須要偽裝成晴朗的 樣子 (D)等待陽光最令人感到折磨，因為不甘心終日梅雨。
20. 關於上文的主旨，敘述正確的選項是： (A)生命如果要霸占整個春天，就會讓血液在體內竄流，蠻不講理 (B)生命中的雨季難以掙脫，日積月累地便在內心形成陰沉的氣候 (C)生命的雨季，令人不甘心，等待陽光就是一種折磨 (D)天下沒有永遠陰霾的天空，只要讓生命的太陽自內心昇起，就能感受 到日出的驚喜。
21. 依據上文，下列哪些疾病與「Angptl2」的增多無關： (A)胰島素減少 (B)糖尿病 (C)身體慢性發炎 (D)心血管疾病。
22. 在這篇「細胞新陳代謝」期刊(CellMetabolism)的內文中，專家所獲得的結 論（即文末______內）應是： (A)脂肪組織內 Angptl2 的濃度減低，則心血管較容易發炎 (B)脂肪組織含高濃度的 Angptl2，則脂肪組織也容易發炎 (C)脂肪組織含高濃度的 Angptl2，則心血管較不容易發炎 (D)脂肪組織內 Angptl2 的濃度減低，則脂肪組織容易發炎。
23. 本詩除了詠物，也象徵作者的精神、人品，下列有關作者人格之敘述與 本詩不相關的是： (A)堅持不屈，持節自守 (B)熱愛本土，肯定傳統 (C)臨機應變，不拘於時 (D)純潔蘊藉，久而自芳。
24. 本詩名為〈○頌〉，○中主要吟詠的植物，與下列哪一首詩相同： (A)春紅始謝又秋紅，息國亡來入楚宮。應是蜀冤啼不盡，更憑顏色訴西 風 (B)颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處 開 (C)含煙惹霧每依依，萬緒千條拂落暉。為報行人休盡折，半留相送半迎 歸 (D)眾芳搖落獨鮮妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃 昏。
閱讀文章後，請回答問題： 
     有人會說，科學是以客觀的方法來發現潛藏真理、發明可用器物的 一門學問，在這個領域裡，不應有感情的色彩及私人的成分介入。對於 拉瓦謝，我們只要知道他以硃砂做實驗，將之加熱而獲得「更純淨、更 適於呼吸」的空氣（即氧）的成果；以及指出「燃燒不是假想的燃素之 釋放，而是燃燒物質與氧的化合」之洞見就可以了。至於拉瓦謝是何方 人士，他的童年生活、求學經過、有沒有結婚生子、生命的結局如何， 都跟科學無關，與氧氣無涉。在科學的神聖殿堂裡，若談拉瓦謝在法國 大革命期間，因受誣告而被送上斷頭臺的悲慘結局，不僅「無補於科學」， 而且是「搞錯了方向」。 
       善哉斯言。拋棄私人成分的糾纏，在科學的進展上確實扮演了相當 重要的角色。但在這種不帶感情色彩的理性陳述裡，卻也讓我們看到了 「科學」與「人」的黑暗關係：在「科學」面前，「人」黯然隱退了，拉 瓦謝成為氧氣的影子。 
        我常向醫學院的學生說：「……」(王溢嘉〈一般人物兩樣情：從曹 雪芹到杜聰明〉) 

25. 請依照文意判斷，作者在刪節號處應是說了什麼句子： (A)一是我們不管閱讀什麼東西，都不能被動地全盤接受，而需要經過自 己的思考，當發現疑問時，就要查證清楚，而不能主觀認定、想當然 爾地以為是如何如何；一是在發現自己的錯誤時，就必須承認錯誤。 在不斷地思考、疑問、驗證與糾正錯誤的過程中，我們才能有更扎實 的學問與見解 (B)時代在變，觀念也在變。雖然很多人終其一生都默默無聞，而安於「無 名」的存在狀態；但我想有越來越多熱愛工作、對自己的工作感到自 豪的人，是很樂意在他的工作成品上留下名字的，不管那是一幅畫、 一篇文章、一塊城磚、一根樑柱或一塊蛋糕。這樣做，不僅表示他願 意對他的工作負責，更表示經由這項工作，讓他的人生有了可以「指 名」的成就感。 (C)什麼都力求簡單，簡而再簡，其實也是另一種過度。不必要的精緻、 不必要的大、不必要的高，固然是多餘，但不必要的粗糙、不必要的 短、不必要的小，同樣是多餘。莊子主張的「不失其性命之情」── 不要違背事物的自然性質，在這個把精緻與簡約都視為高雅時尚的當 今社會裡，特別值得我們深思。 (D)如果你們對為醫學帶來偉大貢獻的前輩大師們都視同陌路，絲毫沒有 想去認識他們、親近他們的心意，那麼要希望你們能視病人如親人， 不是天大的笑話嗎？

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