所屬科目：教甄教程◆國文(中等)
1. 下列「」中的字，讀音兩兩相同的是哪一選項？ (A)「簇」擁／「蹙」眉 (B)洗「濯」／「嫡」長子 (C)「軋」平／「咖」哩 (D)蕭「瑟」／「赦」免
2. 下列「」中的字，何者詞性與其他不同？ (A)其所「厚」者薄，而所薄者厚(《禮記‧大學》) (B)有「席」捲天下，包舉宇內，囊括四海之意(賈誼〈過秦論〉) (C)火于秦，黃老于漢，「佛」于晉魏梁隋之間(韓愈〈原道〉) (D)不憤不「啟」，不悱不發(《論語‧述而》) (E)解鞍攲「枕」綠楊橋，杜宇一聲春曉(蘇軾〈西江月〉)
3. 下列何者為貶義詞？ (A)擢髮難數 (B)玉骨冰肌 (C)老驥伏櫪 (D)蜚聲鵲起 (E)袒腹東床
4. 稱譽韓愈「匹夫而為百世師，一言而為天下法」的是誰？ (A)柳宗元 (B)歐陽脩 (C)朱熹 (D)蘇軾
5. 下列有關書信用語之敘述，何者為是？ (A)寫給授業恩師的書信，啟封詞可用「安啟」或「道啟」 (B)寫給父母親的書信，末啟詞可用「頓首」 (C)在信中稱人兄弟為「賢喬梓」 (D)寫給伯父的書信，提稱語可用「惠鑑」或「雅鑑」
6. 蘇軾＜留侯論＞：「千金之子，不死於盜賊。」意謂： (A)盜賊不足懼 ，必可將之剿滅 (B)千金之家防備森嚴，盜賊不易闖入 (C)盜賊亦有仁心，未必傷人性命 (D)千金之子其身可愛，不應輕言犧牲
7. 《論語‧里仁》：「事父母，幾諫。」中「幾諫」意謂： (A)微言勸諫 (B)不可勸踐 (C)坦直勸諫 (D)聽從勸諫
8. 幕僚處理公務，表達意見，以供上級瞭解案情，並作抉擇的依據時，使用何種公文？ (A)令 (B)函 (C)簽 (D)書函
9. 做事要按□就班，才不會欲速而不達，□應填上： (A)部 (B)步 (C)布 (D)簿
10. 《資治通鑑》是屬於何種體裁之史書？ (A)政書體 (B)紀事本末體 (C)紀傳體 (D)編年體
11. 《論語．衛靈公》：「君子不以言舉人，不以人廢言。」意謂君子： (A)不因人言論得當即舉用之，不因其人地位卑下，才能拙劣，品德有瑕疵，便廢其善言 (B)不舉用巧言令色之人，亦不隨意拔擢低層人士 (C)不因親近其人而用其言，不因疏遠其人而廢其言 (D)不以言論與形貌作為取人之依據
12. 《莊子‧天運》云：「夫芻狗之未陳也」中之「芻狗」意為： (A)犧牲品 (B)軍隊 (C)理由 (D)珍饈
13. 「雞鳴而起，孳孳為善者，舜之徒也。雞鳴而起，孳孳為利者，蹠之徒也。」這段文句旨在說明什麼？ (A)不論舜或是盜蹠，其本性都是善良的 (B)行善謀利，兩全其美，乃是人生至樂 (C)聖人孜矻行善，盜賊則汲營逐利 (D)不論行善或逐利，都應勤勉早起
14. 下列文句「 」內的字詞解釋有誤的選項是： (A)如果她跌倒，由我「攙」起來：扶 (B)鐘架炸「坍」了：倒塌 (C)我們屏「息」靜聽：休息 (D)擠得我好「窘」好窘：難堪
15. 下列文句中的成語，何者使用不當？ (A)廟口那家攤子的魯肉飯「有口皆碑」，凡吃過的都讚不絕口，成為忠實顧客 (B)你揭他的瘡疤，剛好「正中下懷」，讓他又羞又憤，難怪會如此恨你 (C)要導正青少年走向正途，「正本清源」的方法必須從良好的家庭教育做起 (D)貪汙的官員極力否認自己的罪行，沒想到「欲蓋彌彰」，牽扯出更多的弊案
16. 「紅色」在民間傳統中具有吉祥之意，如撮合姻緣稱為「牽紅線」，以「紅包」代稱禮金等。但與「紅色」相關的詞彙，由於形成時各有背景，運用上也各有慣例，因此「紅」的意義也不一定相同。下列與「紅(赤)」相關詞彙的敘述，何者錯誤？ (A)「紅」可用來指「行情好」，如稱深受歡迎的歌手為「當紅炸子雞」，股價指數止跌回升為「由黑翻紅」 (B)用「紅」來形容眼睛，有時是亢奮之意，如「歹徒殺紅了眼」；有時是讚嘆之意，如「他的表現令人眼紅」 (C)「紅顏」在古文中有時指美女，如「衝冠一怒為紅顏」；有時則指年少，如「紅顏棄軒冕，白首臥松雲」 (D)由於前蘇聯用紅色旗幟，因此「赤化」一詞便成為受共產主義支配的代稱，如「古巴遭赤化」
17. 若說某作家的作品在字裡行間，常有耐人尋味，富有人生哲理的真知灼見，與性靈心悟的智慧展現。則下列何句並不符合於這樣的特質？ (A)鐘是大廟的鎮廟之寶，鏽得黑裡透紅，纏著盤旋轉折的紋路 (B)時代就用擠牙膏的方法把我擠出來，從此無家，有走不完的路 (C)時代像篩子，篩得每個人流離失所，篩得少數人出類拔萃 (D)不是跟你一條心才嫁給你，而是嫁了你才跟你一條心。
18. 近年八卦雜誌盛行，其因乃是發行者抓住了讀者喜歡什麼事物的心理？ (A)流風遺跡 (B)流風遺韻 (C)流風回雪 (D)流言蜚語
19. 蘇軾〈赤壁賦〉中「蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之， 則物與我皆無盡也。」旨在強調： (A)天地萬物無時不在變化 (B)天地不斷變化，而萬物則不曾變化 (C)天地萬物只存在於一瞬之間 (D)天地萬物看似萬變，實則不曾變化
20. 子曰：「富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之；如不可求，從吾所好。」(《論語‧述而》)請問此段文字的主旨為何？ (A)孔子言求取富貴之道，在於不計較貧賤的工作 (B)孔子言人生富貴是可以靠努力求得的 (C)孔子言自己不諂求富貴，只求敦品修德 (D)孔子言自己不諂求富貴，只求順自然行事
21. 蘇軾〈六月二十七日望湖樓醉書〉：「黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。捲地風來忽吹散，望湖樓下水如天。」這首絕句四句之中所描寫的主要對象，依序是： (A)墨，珠，地，天 (B)山，船，風，天 (C)雲，雨，風，水 (D)山，雨，地，樓
22. 周敦頤〈愛蓮說〉言：「晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染……」就此段文字而言，何字詞最能展現周敦頤與陶淵明之特殊性？ (A)獨 (B)盛 (C)菊 (D)蓮
23. 依據下列詩意推敲，缺空處填入哪一些詞語最恰當？「可別擾亂我們的□□啊／尤其別惹我們／以□／千萬別讓我們／在一聲怒吼之後／奮不顧身的／□□(向明 爆竹)」： (A)安寧／火／跳起 (B)修行／水／竄逃 (C)心情／恨／起舞 (D)冬眠／愛／陣亡
24. 下列哪一句子用字完全正確？ (A)他辦事情老是出紕漏 (B)她的身體非常贏弱 (C)這幅畫畫的很好 (D)這場大雨雨勢磅沱
25. 下列選項「 」中的字，何者沒有運用「轉品」修辭技巧？ (A)我「目」送著他離開 (B)這花「紅」得亮眼 (C)雨後的遠山又「翠」深了一層 (D)水面上「漂」著詩人的名字
26. 上課時，老師讓同學玩成語接龍遊戲，下列哪一組學生所列出的成語用字完全正確？ (A)寬弘大量→量力而為→為富不仁→仁至意盡 (B)哄堂大笑→笑遂顏開→開天僻地→地寧人傑 (C)花容月貌→貌合神離→離情依依→依山傍水 (D)無原無故→故弄弦虛→虛有其表→表裡如一
27. 《禮記‧學記》：「雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。」中，「雖有至道，弗學，不知其善也」含義與下列何者較接近？ (A)學而時習之，不亦說乎 (B)聖人之道，不學無以窺其堂奧 (C)人而不學將難以成大器 (D)為官不學，將難有知人之明
28. (甲)束髮(乙)舞勺(丙)期頤(丁)壯有室(戊)周晬(己)花信(庚)米壽。以上詞語所蘊含的「年歲」意義，「自老至幼」排列依序為： (A)丙庚丁己甲乙戊 (B)庚丙己丁乙甲戊 (C)庚丙戊甲乙丁己 (D)丙庚乙戊甲己丁
29. 「假若把你的諾言刻在石榴樹上／枝椏上懸垂著的就更沉重了／我仰臥在樹下，星子仰臥在葉叢中／每一株樹屬於我，我在每一株樹中／它們存在，愛便不會把我遺棄／哦！石榴已成熟，這動人的炸裂／每一顆都閃爍著光，閃爍著你的名字」(洛夫〈石榴樹〉)其中「假若把你的諾言刻在石榴樹上／枝椏上懸垂著的就更沉重了」用以暗示何意？ (A)不解風情的遺憾 (B)表現追求愛情的決心 (C)流露輕諾寡信的無奈 (D)希望得到一諾千金的應許
30. 下列各組「」內字的讀音，相同的選項是：(甲)「逡」巡遁逃／忍「俊」不已(乙)度長「絜」大／互相「頡」頏(丙)震「懾」人心／「躡」手躡足(丁)鞭「辟」入裡／「媲」美古人(戊)「刖」足鯨面／浮光「躍」金(己)「屬」詞行文／「蜀」犬吠日： (A)甲丁 (B)乙戊 (C)乙己 (D)丙己
二、 作文題(40％) 請在閱讀下面這篇文章後，自訂題目，寫一篇議論文。文中請扣緊此篇文義，寫出你讀後的感想與所獲得的啟示。 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也；是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
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