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教甄◆教育專業科目-幼教
> 104年 - 國立嘉義大學 100 學年度 幼兒教育學系碩士班招生考試試題#64043
104年 - 國立嘉義大學 100 學年度 幼兒教育學系碩士班招生考試試題#64043
科目:
教甄◆教育專業科目-幼教 |
年份:
104年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
3
試卷資訊
所屬科目:
教甄◆教育專業科目-幼教
選擇題 (0)
申論題 (3)
一、理解幼兒的社會與情緒能力並重視其發展是幼教師的專業能力之一。對於 一個常被同儕幼兒告狀有打人、推人及踢倒別人蓋好的積木作品的五歲幼 兒,身為班級教師的您會如何看待此幼兒的行為並如何處理這個問題?
二、小英在多彩立體鑽爬遊戲結構中,爬上爬下鑽進鑽出,有時忽快忽慢地和 友伴穿梭追逐,有時呈現節奏韻律地繞行。她能以口語準確地表達空間語 彙,如:上下左右前後內外等,遊戲完畢能主動地更換汗濕的衣物及清 洗,並能依靠記憶而透過造形活動將其所見之結構與豐富色彩表現出來。 依據 Hendrick & Weissman (2007)所介紹的完整幼兒的五個自我體(創造 我、認知我、社會我、身體我及情緒我),請分析在此例中與各個自我體 有關的學習?
三、幼兒品格教育的實施與其道德及情緒的發展與學習具有密切的關係,試說 明與品格教育相關理論之代表人物與基本主張。