2.依據現行教育部發布之「普通高級中學必修科目音樂課程綱要」述及：教師 應視地區特色，發展學校本位之鄕土教材，使學生了解鄕土文化。
此外，本綱要亦提及教學評量需：
（一）教師應視學習目標及教材內容， 採用適當且多元之評量方法。
（二）學習評量應兼重認知、技能、情意之學習 需求，編配適當比例，並斟酌於平時或定期實施。
（三）學習評量宜採多元 方式，如：紙筆評量、實作評量、檔案評量等，並考量學生個別差異，著重 思考及創造力之啓發。
（四）學校宜進行教學成效評量，做爲教師改進教材、 教法的依據以及實施個別教學和輔導的參考。
請您依上述內容，設計本校高二音樂課程教案一份(課程節數至多四 節），須爲配合地區特色並展現學校本位之教案，並請說明評量方法及其比 例，以及評量內容如何檢視學生能否達到「普通高級中學必修科目音樂課程 綱要」之核心能力。25%
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