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104年 - 國立鳳山高級中學 104 年教師甄試音樂科試題#21466
> 申論題
1.你會如何跟學生介紹貝多芬第九號交響曲? 25%
相關申論題
2.依據現行教育部發布之「普通高級中學必修科目音樂課程綱要」述及:教師 應視地區特色,發展學校本位之鄕土教材,使學生了解鄕土文化。 此外,本綱要亦提及教學評量需:(一)教師應視學習目標及教材內容, 採用適當且多元之評量方法。(二)學習評量應兼重認知、技能、情意之學習 需求,編配適當比例,並斟酌於平時或定期實施。(三)學習評量宜採多元 方式,如:紙筆評量、實作評量、檔案評量等,並考量學生個別差異,著重 思考及創造力之啓發。(四)學校宜進行教學成效評量,做爲教師改進教材、 教法的依據以及實施個別教學和輔導的參考。 請您依上述內容,設計本校高二音樂課程教案一份(課程節數至多四 節),須爲配合地區特色並展現學校本位之教案,並請說明評量方法及其比 例,以及評量內容如何檢視學生能否達到「普通高級中學必修科目音樂課程 綱要」之核心能力。25%
#21319
3.十二年國教實施之後,請問依你個人觀點,在教授浪漫樂派時,應將教學重 點置於何處,才能同時兼顧課綱的要求以及高中生的學習需求,但又不會重 覆國中階段的教學內容?請以作曲家馬勒的作品《大地之歌》(Das Lied von der Erde)爲例進行說明。25%
#21320
(1)布蘭詩歌(名詞解釋)
#21321
(2)R&B (名詞解釋)
#21322
(3散樂(名詞解釋)
#21323
(4)蕭泰然(名詞解釋)
#21324
(5) Minimal Music(名詞解釋)
#21325
4. 「性別平等」為聯合國永續發展目標(SDGs)之一,該議題已在九年一貫課程綱要中具備完整且明確的內涵架構,並可持續延伸至高中職階段,由各領域/科目適切地融入課程之中。請說明「性別平等」議題與高中音樂教學之間的關聯,並進一步闡述您如何在教學設計中納入此議題,以促進學生的理解與實踐。
#549751
3. 針對本校安置的特殊學生,身心障礙學生(學習障礙、肢體障礙、智能障礙...等),在音樂課程中的教學活動設計,請以15分鐘設計課程主題、教學目標及活動進行方式。
#549750
2. 請說明「Bebop」風格的時空背景、音樂特色及代表樂手。
#549749
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