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研究所、轉學考(插大)─輔導與諮商
> 104年 - 104 國立新竹教育大學碩、博士班(含碩士在職專班)招生試題_教育心理與諮商學系碩士班:輔導與諮商#96739
104年 - 104 國立新竹教育大學碩、博士班(含碩士在職專班)招生試題_教育心理與諮商學系碩士班:輔導與諮商#96739
科目:
研究所、轉學考(插大)─輔導與諮商 |
年份:
104年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
13
試卷資訊
所屬科目:
研究所、轉學考(插大)─輔導與諮商
選擇題 (0)
申論題 (13)
1. 原生家庭經驗的矯正性重現(The corrective recapitulation of the primary family experience) & 普同性(Universality)
2. 切斷(cutting off) & 引出(drawing out)
1. 安全保護系統 (safeguarding process)
2. 認知三元素(cognitive triad)
3. 抗拒接觸 (avoid/resist contact)
(1)何謂協同領導?
(2)選取協同領導者時應注意哪些事項?
(3)團體協同領導的優缺點有何?
(4)協同 領導關係的發展階段有哪些? 試說明之。
2. 請分別由精神分析及存在主義的觀點,論述它們對「焦慮」及「死亡」的看 法,及在諮商實務上會如何應用。(15%)
3. (1)你認為「輔導」的真義為何?
(2)如果你是一個輔導諮商機構(請自訂機構性質、 規模、地區、服務對象……)之主管你會有那些軟硬體設施及服務內容?你的 經營理念為何?
4. 請以「性別教育」為主題,擬定三級預防輔導模式之方案。(15%)