110年 - 110 臺北巿立大學_碩士班招生考試_心理與諮商學系：輔導與諮商#102992

科目：研究所、轉學考(插大)─輔導與諮商 | 年份：110年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

試卷資訊

所屬科目：研究所、轉學考(插大)─輔導與諮商

選擇題 (0)

申論題 (8)

（一）替身（double,心理劇技術之一）

（二）暴露及反應制止（Exposure and Response Prevention, EX/RP）

（三）存在主義取向的「終極關懷」（ultimate concern）

（四）心智化（Mentalisation）

（一）你預計在小學帶領一個「我的好朋友--與情緒相處」的團體，對象是小學五、六年級的學生，共八次團體，每次團體時間約 50 分。請撰寫一份團體計畫書，請列明團體計畫書的項目，並依據團體主題，每個項目逐一說明內容，並簡單說明八次團體方案的內容。

（二）自殺防治是社區心理衛生工作中重要的一環，台灣目前自殺防治工作主要分成（1）全面性自殺防治策略（2）選擇性自殺防治策略（3）指標性自殺防治策略。請說明上述三個層面的防治策略主要針對的對象，以及台灣目前在各層面上執行了哪些自殺防治策略。

（三）如果你是阿德勒學派的諮商心理師，依據下列小美案例的描 (第 1 頁，共 2 頁) 述，請說明你對小美的個案概念化，並請依據個案概念化的結果研擬處遇計畫。小美今年 38 歲，南部人，是家中的獨生女。媽媽在她 15 歲時因癌症過逝。爸爸脾氣暴躁、固執，又不善言詞，因此家中的事情都由小美一手處理。小美半工半讀完成高職的學業，相信自己的生活只有靠自己才能撐起。婚後，小美和先生到北部胼手胝足的一起創業，一直到兒子出生後，才開始全心在家照顧孩子。先生是一位傳統的人，只要求家中整潔，照顧他的飲食起居，家中其他事情概不插手。小美平時也擔任兒子學校圖書館的志工，以能照看兒子的學校生活。除此之外，小美幾乎沒有其他社交活動。去年爸爸中風，但不願搬到北部與小美同住，小美南北奔波，心力交瘁。兒子在此時也頻出狀況，小美內心非常自責，開始害怕出門，也無法處理日常生活。

(四)何謂表達性治療（Expressive therapy）？；成為一位表達性治療取向的諮商師應具備何種特質？；又該具備哪些專業訓練？