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104年 - 104-2 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#24440

科目：職能治療學概論 | 年份：104年 | 選擇題數：80 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：職能治療學概論

選擇題 (80)

1.個案雖可做出部分手肘伸直動作，但需要治療師協助下才能夠完整伸直去取物，則個案適合 參與下列何種治療性活動，以增進其手肘伸直之肌力？ (A)節律性（rhythmic） (B)主動輔助性（active assisted） (C)被動活動性（passive range of motion） (D)阻力性（resistive）
2.職能治療師給予個案穿戴副木的目的不包括下列那一項？ (A)限制活動 (B)固定關節 (C)協助動作產生 (D)促進肌肉張力上升
3.下列那一個職能治療的參考架構與世界衛生組織所發表的國際健康功能與身心障礙分類系統 （ICF）有最多相似重疊之處？ (A)人類職能模式（Model of Human Occupation） (B)人類表現生態理論（Ecology of Human Performance） (C)人－環境－職能模式（Person-Environment-Occupation Model） (D)職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework）
4.美國近代保險制度改變（如1997年的平衡預算法案，Balanced Budget Act of 1997），對職 能治療實務產生很大的影響，這些影響主要為下列何者？ (A)職能治療師以治癒疾病為醫療目標的傳統醫療機構工作機會大量減少，促進職能治療師開 創新興領域 (B)促使大量職能治療師從精神疾病醫療機構走向學校系統發展 (C)職能科學的興起 (D)促進職能治療多方發展以生物醫學模式作為主要理論架構的趨勢
5.有關習慣訓練（habit training）的敘述，以下何者錯誤？ (A)著重使用手工藝活動，逐漸增加個案的活動量，一直到個案可以在工作坊工作的訓練 (B)由Eleanor Clarke Slagle倡導 (C)是將散漫無組織的生活習慣經過再教育，調整或建立成為對於健康有益的生活習慣之訓練 (D)倡導者成立第一個訓練職能治療師的教育課程
6.職能正義（occupational justice）的概念是由下列那些學者所提出？①Ann Wilcock ②Gary Kielhofner ③Florence Clark ④Elizabeth Townsend (A)①② (B)③④ (C)②③ (D)①④
7.近代職能治療學者與其所倡導理念的配對，何者錯誤？ (A)Fogelberg & Frauwirth：職能系統方法（occupational systems approach） (B)Iwama：水川模式（Kawa model） (C)Dickie：交流主義（transactionalism） (D)Schultz & Townsend：職能調適（occupational adaptation）
8.下列敘述何者符合「職能不正義（occupational injustice）」？ ①根據個案的社經地位來限 定可參與的職能活動 ②老人安置於療養院且無所事事，只能看某台的電視節目 ③提供個 人基本的需要與足夠發揮潛能的資源 ④透過「為了你好」的理由，告知個案不可以從事本 身所喜愛的活動 (A)①②③ (B)①②④ (C)②③④ (D)①③④
9.Reilly學者呼籲職能治療專業應回歸到職能治療本質的觀點：人們藉由雙手的活動可活化其心 靈，改善健康狀況。此觀點符合下列職能治療哲學架構要素的那一項？ (A)本體論（Ontology） (B)認識論（Epistemology） (C)生命價值論（Axiology） (D)形上學（Metaphysics）
10.根據美國職能治療實務架構第三版之內容，下列敘述何項最正確？ (A)職能是人在有意識下所從事的活動 (B)因同樣的職能對每個人的意義不同，故很難將職能做客觀的分類 (C)睡眠不是一種職能 (D)表現技巧（performance skills）包括儀式、常規等項目
11.1917年美國「提升職能治療協會（Society for the Promotion of Occupational Therapy）」 第一次聚會前，形塑職能治療的哲學思想與理念或歷史事件是： (A)一般大眾對生物醫學的價值觀與理念的接受 (B)復健運動（rehabilitate movement） (C)提供精神疾病個案工作治療（work cure） (D)去機構運動（deinstitutionalization）
12.提出「職能科學」（occupational science）的學者是： (A)Reilly (B)Yerxa (C)Slagle (D)Kielhofner
13.於美國成立第一個職能治療專業學校者為： (A)崔西（Susan Tracy） (B)鄧肯（William Rush Dunton） (C)史列格（Eleanor Clarke Slagle） (D)巴頓（George Edward Barton）
14.有關美國職能治療在1980年代的發展，下列敘述何者錯誤？ (A)開始有學校系統的職能治療 (B)美國保險公司開始要求實證型療效研究 (C)開始有許多職能治療的理論與模式被提出來 (D)開始出版美國職能治療期刊（American Journal of Occupational Therapy）
15.追溯美國職能治療的歷史，下列那三項概念與職能治療專業的興起有關？①被禁錮的精神病 人不應以手銬、腳鐐等限制其行動 ②運動、工作及藝文等活動被認為可以用來轉移精神病 人的情緒問題 ③人類應大量使用機械以提高生產效率 ④殘障者不應被排除從事生產性工 作 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
16.美國職能治療於西元1960～1979年間的發展，受到以下那一項事件的影響程度最小？ (A)人權主義 (B)特殊教育法案的建立 (C)去機構化運動 (D)立法通過醫療保險（Medicase）與醫療補助（Medicaid）
17.侷限誘發動作療法（constraint-induced movement therapy）適用於那一種類型的個案？ (A)腦傷 (B)脊髓損傷 (C)臂神經叢損傷 (D)肌肉萎縮
18.有關通用設計（universal design）之原則，下列何者錯誤？ (A)公平使用 (B)直覺使用 (C)用法固定 (D)容許錯誤
19.關於失能復健模式的主張，下列描述何者正確？ (A)個體的失能是個體與近身環境（immediate environment）互動出現困難 (B)失能之矯治是由醫療專業人員來提供 (C)失能之原因是身體構造／身體功能之缺陷 (D)藥物或手術可以矯治失能
20.Cole提到治療團體之領導風格（leadership styles）有三種，不包含下列那一種？ (A)指導型（directive） (B)諮商型（advisory） (C)促進型（facilitative） (D)合作型（cooperative）
21.下列關於腦性麻痺的敘述，何者正確？ (A)是一種進行性的動作障礙 (B)患者的中樞神經系統在出生前後或7歲以前受到傷害 (C)徐動型（Ataxia）的孩童張力會忽高忽低，動作不平順，即使睡著也是如此 (D)是我國新修正的特殊教育法，其中的一個類別
22.關於對立性反抗疾患（Oppositional Defiant Disorder, ODD）的敘述，下列何者錯誤？ (A)ODD發生的原因主要源於家長的教養態度 (B)ODD患者常發現額葉有不正常的活化（atypical activation）現象 (C)ODD患者常與注意力缺陷／過動症和學習障礙發生共病的現象 (D)ODD患者長大後常轉換成情緒障礙與行為障礙
23.下列何者屬於思覺失調症的負性症狀（negative symptoms）？①思考錯亂 ②幻聽 ③興 趣缺乏 ④表情淡漠 (A)僅①② (B)僅③④ (C)僅①③④ (D)①②③④
24.有關認知訓練模式的敘述，下列何者錯誤？ (A)Toglia強調學習的轉移 (B)Allen強調認知階層，其訓練針對特定的認知能力 (C)Giles的神經功能手法強調真實情境中的認知功能訓練 (D)認知復健模式（cognitive rehabititation model）由Averbuch & Katz所提出
25.一位癌症末期病患因體力不足而長期臥床，且有嚴重的疼痛問題。此時居家職能治療師提供 個案擺位以減輕其疼痛，並教導家屬搬動個案的技巧以協助個案進行床上活動（bed mobility）。這樣的介入方式是： (A)職能技巧獲得（occupational skill acquisition） (B)緩和治療介入（palliative approach） (C)預防性介入（preventive approach） (D)適應或代償介入（adaptation or compensation approach）
26.關於活動（activity）與職能（occupation）分析，下列敘述何者錯誤？ (A)活動分析較職能分析強調個別化經驗 (B)職能分析強調真實的經驗 (C)活動分析與職能分析都強調所需技能的分析 (D)活動分析與職能分析都可以作為介入的基礎
27.美國職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework）第三版中，下列那一 項不屬於表現技巧（performance skills）？ (A)動作技巧 (B)感官知覺技巧 (C)社會互動技巧 (D)過程技巧
28.有關使用評估工具所得分數之測量誤差（measurement error）敘述，下列何者錯誤？ (A)隨機誤差（random error）通常難以找到造成原因 (B)系統誤差（systematic error）是指在測量過程中產生的不可預測之變動 (C)系統誤差（systematic error）可能源自於研究設計瑕疵 (D)隨機誤差（random error）與系統誤差（systematic error）可能同時影響評估分數
29.下列那些為參考架構（frames of reference）的要素？①關於改變的理論或假設 ②功能－ 失能的連續 ③評估和介入的原則 ④可使用的評估工具 (A)僅①② (B)僅②③④ (C)僅①③④ (D)①②③④
30.坐著吃飯所需的平均基礎代謝率（MET）大約為多少？ (A)1～2 (B)2.5～3.5 (C)4～5 (D)5.5～6.5
31.有關動作發展，下列敘述何者錯誤？ (A)動作發展過程以個人神經動作（neuromotor）和肌肉骨骼（musculoskeletal）發展為主 (B)不只於兒童時期發展，而是終生的過程 (C)含括神經肌肉之發展 (D)Malina在2004年定義動作發展的內容
32.對臨床專業人員而言，理論可以：①幫助臨床專業人員推理 ②引導臨床介入策略 ③提供 臨床專業人員改變的機制 ④幫助臨床專業人員了解個案所面對的問題 (A)①②③④ (B)僅②③④ (C)僅①③④ (D)僅①②
33.有關reflective inquiry的敘述，下列何者錯誤？ (A)是職能治療師處理全新臨床問題的第一步 (B)是職能治療師提升自我臨床專業能力的方法 (C)是臨床專業人員檢驗當代理論適切性的方法 (D)是發展解決臨床問題替代方案的方法
34.研究人員以某圖形式智力測驗之甲、乙兩種試題版本分別測量同一組個案，這研究設計是在 檢驗此測驗的： (A)信度 (B)效度 (C)常模 (D)理論
35.Aesthesiometer主要用來測量個案的： (A)本體覺（proprioception） (B)觸覺兩點區辨（two-point discrimination） (C)觸識覺（stereognosis） (D)疼痛覺（pain）
36.根據世界衛生組織（WHO）公布的國際健康功能與身心障礙分類系統（International Classification of Functioning, Disability and Health），下列那一項測驗屬於評估個案的參與 是否受限（participation restrictions）？ (A)動作及處理技能評量（Assessment of Motor and Process Skills, AMPS） (B)普渡插板測驗（Purdue Pegboard Test） (C)角色檢核表（Role Checklist） (D)自我照顧技能表現評量（Performance Assessment of Self-Care Skills, PASS）
37.有關人類職能模式（Model of Human Occupation）的意志（volition）敘述，下列何者最不 適當？ (A)關心個人歸因（personal causation）、價值（values）、興趣（interests）等議題 (B)關心那些因素讓個人有動機，及個人選擇活動的過程 (C)主要探討人如何使用心智能力來參與職能，與心智能力對職能表現的影響 (D)假設每個人都有參與職能的慾望，且以前的經驗會影響這個慾望
38.有關睡眠（sleep），下列敘述何者錯誤？ (A)已被歸類為一種職能 (B)睡眠好壞會影響職能表現 (C)睡眠時間的需求與習慣，因人而異 (D)最近研究顯示運動員如果在床上的時間超過9小時，其表現會變差
39.人因工程科學於職能治療的應用所能達成的功能，不包括下列何者？ (A)提高工作安全性 (B)提高工作效率 (C)預防職業災害的發生 (D)提高個案特定的工作技巧
40.依據路德（Rood）治療法，下列那一項不屬於促發（facilitation）的方法？ (A)快速拉扯（quick stretch） (B)延長拉扯（prolonged stretch） (C)快刷（fast brushing） (D)A型冰刺激（A-icing）
41.有關遊戲和娛樂（play and leisure）的評估，下列敘述何者正確？ (A)以個案為中心 (B)由下而上的方式（bottom-up） (C)情境因素屬於操作技巧的評量 (D)時間因素屬於整體參與度的評量
42.手部評估工具之評估過程，需要受試者儘快地將小木塊拿起，並放到相鄰的小木盒裡，此為 下列那一種測驗之施測程序？ (A)Purdue Peg Board Test (B)Box and Block Test (C)Nine Hole Peg Test (D)Jebsen-Taylor Hand Function Test
43.職能調適理論（Occupational Adaptation Theory）所提出的適應完形（adaptation gestalt） 是指： (A)個人面對職能挑戰時引發的職能調適機制（occupational adaptive mechanism） (B)個人面對職能挑戰時，運用感覺動作、認知和心理社會能力，來應付挑戰的個人能力配置 型態 (C)包括調適能量（adaptive energy）、調適性反應模式（adaptive response mode）和調適 性反應行為 （adaptive response behaviors）三個次機制 (D)可用效率（efficiency）、效用（effectiveness）、自我滿意度、社會滿意度來測量
44.依照美國職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework）第三版，角色 （roles）屬於那種領域？ (A)表現型態（performance patterns） (B)表現技巧（performance skills） (C)活動需求（activity demands） (D)情境脈絡與環境（contexts and environments）
45.為確保身心障礙者就業權益，民國102年修正之身心障礙者權益保障法第33條規定，各級勞 工主管機關應依身心障礙者之需求，自行或結合民間資源，提供無障礙個別化職業重建服 務。職業重建服務不包括下列那一項？ (A)職業輔導評量 (B)提供失能補助 (C)職務再設計 (D)就業服務
46.當職能治療師獲悉個案有自殺念頭時，下列何者是最好的處理方式？ (A)基於倫理上保密（confidentiality）的原則，保持緘默 (B)基於倫理上自主（autonomy）的原則，若個案不願意讓其他人知道，可尊重其意願 (C)基於倫理上責任（duty）的原則，告訴家屬防範 (D)基於倫理上慈善（beneficence）的原則，告知醫療團隊共同防範，做好危機處理
47.從事研究時，把可能產生的併發症與目前所知的療效一併告知個案，讓個案自己決定是否參 加研究。這符合職能治療倫理規範的那一原則？ (A)慈善（beneficence） (B)誠實（veracity） (C)無害（nonmaleficence） (D)自主（autonomy）
48.執行專業服務時，「以個人的責任／義務（duty）為主要考量」而不以結果為主要考量，是 基於何種倫理原則？ (A)原則為基礎的手法（principle-based approach） (B)功利主義（utilitarianism） (C)品德倫理學（virtue and character-based ethics） (D)道義論（deontology）
49.關於健康照護專業人員在作倫理決策時，以下敘述何者錯誤？ (A)不需評估結果 (B)首先需定義並確認問題 (C)收集相關資料 (D)以個案為中心
50.根據中華民國職能治療學會91年10月26日所訂定之職能治療專業倫理，下列敘述何者錯誤？ (A)職能治療人員應告知服務或教學研究對象，有關治療的癒後或活動的結果 (B)職能治療人員應尊重且重視服務對象的福利、尊嚴及顧慮 (C)職能治療人員應確保其行為或態度，讓服務對象在接受治療時感覺安全、被接受及沒有威 脅 (D)職能治療人員為確保服務品質，應強制提供對病人有利的治療
51.精神衛生法及相關辦法中有關強制社區治療之規定，下列敘述何者錯誤？ (A)強制社區治療經專科醫師診斷有延長必要，並報經審查會許可者，其延長期以一年為限 (B)嚴重病人依本法相關規定接受強制社區治療之費用，其不屬全民健康保險給付範圍者，由 中央主管機關負擔 (C)強制社區治療審查會成員應包括專科醫師、護理師、心理師、社會工作師等，職能治療師 並沒有包括在內 (D)強制社區治療期間，不得逾六個月
52.根據職能治療師執業登記及繼續教育辦法規定，要維持職能治療師證照的有效，必須具備以 下那一個進修時數的條件？ (A)每年36點 (B)每兩年80點 (C)每四年100點 (D)每六年150點
53.下列何者督導的層級是屬於「兩週至少一次現場面對面接觸，並可透過電子通訊方式提供督 導」？ (A)直接督導 (B)密集督導 (C)例行督導 (D)一般督導
54.治療師幫助個案做活動中最困難的部分，其餘的部分讓個案自己做，再將整個活動完成，此 種方法稱為： (A)分級（grading） (B)調適（adaptation） (C)鷹架（scaffolding） (D)訓練（coaching）
55.下列何者屬於動作再學習計畫（motor relearning program）的治療假設？ (A)動作的恢復會依循從人體的近端到遠端的順序 (B)在訓練手功能前要先建立肩膀的穩定度及控制 (C)活動中應整合姿勢的控制以達到有效能的表現 (D)在做活動前應先將肌肉張力正常化
56.職能治療師在面對C1-C3 level脊髓損傷個案，較可能會給予的介入是： (A)教導使用手推輪椅 (B)設計環境控制的介面工具 (C)訓練使用長柄海綿刷 (D)製作tenodesis splint代償腕部動作
57.依職能治療師法規定，職能治療所之收費標準由何者核定？ (A)衛生福利部 (B)執業所在地的衛生主管機關 (C)執業所在地的勞工主管機關 (D)職能治療師公會
58.關於學校中特殊孩童的評估，下列何者最不適合？ (A)個別化的評估（individualized assessment） (B)由下而上的評估順序（bottom-up approach） (C)著重其職能的表現 (D)強調情境的考量
59.以下何者是生產線型組織架構（product line form of organizing）的優點？ (A)易於專業發展活動之規劃 (B)易於監督和規劃全面性活動的財務狀況 (C)易於特定專業作業過程之品質改善 (D)易於特定專業技巧之發展
60.美國健康照護機構可被歸為那三大類？ (A)公立、私立非營利、私立營利 (B)公立、公辦民營、民營 (C)公立、財團法人、民營 (D)醫學中心、地區醫院、私人診所
61.職能治療師評估個案後發現以下問題：手部感覺異常、動機低落、缺乏良好的人際互動技 巧，請問該個案需到那些類型的執業場所以接受適當的介入？ (A)生物型及社會型 (B)心理型及社會型 (C)生物型及心理型 (D)生物型、心理型及社會型
62.有關督導（supervisor）的角色與功能之敘述，下列何者錯誤？ (A)只負責專業品質的提升 (B)需營造和諧的工作環境 (C)促進同儕間彼此的激勵機制 (D)提供正向回饋作為督導策略之一
63.行銷（marketing）過程的敘述，下列何者錯誤？ (A)組織評估（organizational assessment）：評估組織內部影響產品發展的因素 (B)環境評估（environmental assessment）：評估組織環境中影響永續經營的的硬體設施 (C)市場分析（market analysis）：評估組織與環境所獲得的資訊與目標族群的需求是否吻合 (D)市場溝通（marketing communication）：透過行銷或包裝等方式使得目標族群瞭解產品
64.關於管理功能中「管控」（controlling）的陳述，下列敘述何者錯誤？ (A)管控是指執行員工訓練、教育與發展的計畫 (B)管控是指建立特定工作表現標準，並量測、評估和矯正工作表現的過程 (C)品質管制（quality control）是管控的方法之一 (D)連續品質改善（continuous quality improvement）是管控的方法之一
65.下列有關職能治療專業倫理的敘述，何者正確？ (A)治療師應保守病人的隱私資料，但發表研究時則不受此限 (B)個案應有權利選擇治療性目的相同，且較符合其個人興趣的職能治療活動 (C)每位病人都有自主決定權，但老年人、兒童與認知困難者不在此限 (D)每個個案接受治療的機會與資源分配須依轉介先後順序分配
66.依民國102年修正之身心障礙者權益保障法第6條規定，身心障礙鑑定報告至遲應於完成後多 少日內送達申請人戶籍所在地之衛生主管機關？ (A)2日 (B)5日 (C)7日 (D)10日
67.依民國101年修正「全民健康保險醫事服務機構特約及管理辦法」第27條之規定，特約醫院 及診所申請辦理職能治療復健業務時，至少應有一名專任專科醫師，其中並不包括下列那一 專科？ (A)復健科 (B)神經科 (C)整形外科 (D)家庭醫學專科醫師並具風濕病次專科
68.根據美國職能治療實務架構第三版，下列那一項活動不屬於基本日常生活活動（basic activities of daily living, BADL）的範疇？ (A)洗澡 (B)照顧年老的家人 (C)穿著適合氣候的衣服 (D)使用牙線清潔牙齒
69.次級實證研究中，實證強度最佳者為下列何者？ (A)後設分析（meta-analysis） (B)文章之系統性回顧（systematic review of articles） (C)文章之非系統性回顧（nonsystematic review of articles） (D)編輯評論（editorial reviews）
70.下列何項現代理論不是管理者可用以增加其部屬的工作滿意度？ (A)需求理論（need theories） (B)社會認知理論（social cognitive theory） (C)自我決策理論（self-determination theory） (D)期待理論（expectancy theory）
71.斗六鎮的職能治療師執業，應向那個單位送驗職能治療師證書、申請登記及發給執業執照， 始得為之？ (A)斗六鎮公所衛生課 (B)彰化縣政府衛生局 (C)雲林縣政府衛生局 (D)衛生福利部
72.在民國 96 年修正之職能治療師法第 41 條中，規範在未取得職能治療師資格前，擅自執行職 能治療業務者之相關處罰，但對於取得職能治療學系畢業證書日起幾個月內之畢業生，可免 受此處罰規定？ (A)三個月 (B)六個月 (C)九個月 (D)十二個月
73.在民國96年修正之職能治療師法第46條中，職能治療師公會在中央之主管機關為何？ (A)職能治療師公會全國聯合會 (B)內政部 (C)衛生福利部 (D)縣市政府社會局
74.美國最早成立且最具規模的醫療機構認證單位為何？ (A)美國職能治療協會（American Occupational Therapy Association） (B)醫療機構評鑑聯合委員會（Joint Commission on Accreditation of Healthcare Organizations） (C)專業技術諮詢委員會（Profession and Technical Advisory Committee） (D)美國國家醫療機構諮詢委員會（American Advisory Commission on Healthcare Organizations）
75.了解機構、社區每年或每季特有的活動，跟下列那一種情境（context）最相關？ (A)物理（physical） (B)社會（social） (C)時序（temporal） (D)虛擬（virtual）
76.布朗芬布里納（Bronfenbrenner）提出之生態系統模式（bioecological model），其系統由 小到大的排序為： (A)微系統（microsystem）→中系統（ mesosystem）→大系統（macrosystem）→外系統 （exosystem） (B)微系統（microsystem）→外系統（exosystem）→中系統（ mesosystem）→大系統 （macrosystem） (C)微系統（microsystem）→中系統（ mesosystem）→外系統（exosystem）→大系統 （macrosystem） (D)外系統（exosystem）→微系統（microsystem）→中系統（ mesosystem）→大系統 （macrosystem）
77.小杰在一次車禍後，因為暫時性的動作困難，而使他從一個不遲到的上班族變得容易遲到。 經治療師與他討論評估過後，發現上班前的選領帶配色跟打領帶這兩件事最費時。因此治療 師建議他將這兩件事提前到每天的前一晚上預先處理，這樣一來，早上上班前的其他所有日 常活動都能在時間內完成，也不再遲到了。這樣的行為改變建議，是針對以下那一種職能的 表現型態（performance patterns）做改變？ (A)習慣（habits） (B)慣例（routines） (C)儀式（rituals） (D)角色（roles）
78.實證執業（evidence-based practice）的第一步，通常是建立一個可回答的研究問題。研究 問題可分為二類：背景問題（background question）、前景問題（foreground question）。 關於臨床介入研究的前景問題有四種基本要素P、I、C、O，對於每個要素的敘述，下列何者 錯誤？ (A)P：研究對象 (B)I：一個主要的治療方式為研究目標 (C)C：可供比較的其他治療方式 (D)O：臨床研究的客觀性
79.有關職能治療過程（occupational therapy process）對於評估的描述，下列何者最不適切？ (A)評估為職能治療過程的起始 (B)評估意指系統性的收集與分析個案的職能表現 (C)在治療室中觀察個案表現為最佳的評估方式 (D)個案的優勢與弱勢或相關問題皆需全面性地被評估
80.世界職能治療師聯盟（World Federation of Occupational Therapists）成立於何時？ (A)1938年 (B)1948年 (C)1958年 (D)1952年

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