105年 - 105 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系：特殊教育理論與評量實務#145936

科目：【阿摩】未分類題庫 | 年份：105年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

一、解釋名詞：(每題5分，共20分)
1.障礙學生(Students with disabilities)

2.多元差異(Diversity)

3.圖片交換溝通系統(Picture exchange communication system)

4.檔案評量(Portfolio assessment)

二、申論題：(每題20分，共80分)
1.請說明當前特殊教育發展的缺失以及補救之道。

2.請說明融合教育之普通班教師與特殊教育教師的合作關係 (The relationship of collaboration between general and special
education teacher)。

3.陳老師想應用J. Renzulli的三合充實模式於資優課程設計，請說明此模式宜包含那些步驟？

4.筱環已經三歲半了，其父母認為她的身心發展落後同年齡幼童，就特殊教育教師的角度而言，對於筱環這樣的孩子，你會採用哪些方式來評估她的發展狀況？擬評估的內容為何？