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106年 - 國立台灣藝術大學106學年度教師教育學程招生考試-教育綜合測驗#75933

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：106年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (50)

1.個體在下列哪一方面的發展會有關鍵期的問題？ (A)人格的發展(B)認知的發展(C)語言的發展(D)社會行為的發展
2.強調個體出生後每個階段都背負有社會期待與要求的學者為何人？甲：哈維哈斯特(R. Havighurst)乙：維果斯基(Vygotsky)丙：皮亞傑（J. Piaget) 丁：艾力克森(E. Erikson) (A)甲丁(B)乙丙(C)甲乙(D)丙丁
3.有些電影中的晝面鏡頭（如「哈利波特」的飛天掃帚快速飛行或布袋戲中的跑馬），主要 是利用視覺錯覺中的什麼現象拍成的？ (A)自動現象（autokinesis) (B)閃動現象（stroboscopic motion) (C)飛現象(phi phenomenon)(D)誘動現象（induced movement)
4.刺激引起人類感覺經驗所需的最低強度，稱之為？ (A)相對閾限(B)差異閾限(C)理想閾限(D)絕對閾限。
5.大腦哪部分受損會導致個體在口語理解上沒有問題，但說話卻緩慢吃力、語法紊亂？ (A)枕葉(B)海馬迴(C)布洛卡區(Broca’ s area) (D)威尼克區(Wernicke’ s area)。
6.有關大腦功能的研究，人類大腦左右部分功能有別，左腦的功能與以下哪一種密切相關： (A)圖像空間(B)肢體動作(C)語言文字(D)色彩感
7.大腦的組織中，與記憶有關的神經組織是下列何者？ (A)下視丘(B)海馬迴(C)胼肢體(D)杏仁核。
8.聯絡人體兩個大腦半球之間的神經纖維是下列哪一選項？ (A)橋腦(B)基底核(C)胼胝體(D)聯合區
9.以下哪位學者認為人先天具有「語言習得機制」（Language Acquisition Device)，只要 情境啟動這個機制，人就能主動推導語言規則而習得語言？ (A)維果斯基(L. S. Vygotsky) (B)建斯基(N. Chomsky) (C)皮亞傑（J. Piaget) (D)史金納(B. F. Skinner)。
10.皮亞傑（J. Piaget)與維高思基(L. Vygotsky)皆對自我中心語言（egocentric speech) 提出相關的研究論述。下列敘述何者正確？ (A)維高思基認為自我中心語言具備問題解決能力 (B)維高思基認為自我中心語言可以反應兒童思考的缺陷 (C)皮亞傑認為自我中心語言最後會消失進而轉化成内在語言 (D)皮亞傑估計四至七歲的所有語言約有60%是自我中心語言
11.以下敘述中有關認知發展理論，何者是正確的？ 甲、行為學派認為兒童認知結構是靠後天文化與學習歷程而建構。 乙、皮亞傑認為兒童是認知發展主動作用者，會主動建構認知結構。 / 丙、維高斯基認為兒童不是認知發展主動作用者，而是靠外在環境建構認知。 丁、布魯納認為兒童是主動求知者，但是教育可以促進認知發展。 (A)曱乙丙(B)甲乙丁(C)乙丙丁(D)甲丙丁
12.基爾福特（Guilford )的智力結構理論，應用在啟發學生創造思考能力上，特別強調 的是下列那一種能力？ (A)擴散性思考能力(B)聚斂性思考能力(C)認知能力(D)記憶能力。
13.根據迦納（H. Gardner)的多元智力理論，下列何者與青少年自我概念的發展最有相關? (A)内省智力(B)空間智力(C)存在智力(D)人際智力
14.依據Robert Sternberg智力三元論的觀點，下列哪一項認知能力是智力的最高成份？ (A)記憶能力(B)歸納演繹能力(C)批判思考能力(D)後設認知能力
15.婷婷自從高中住校以來，情緒不穩定，幾乎每天都要打電話回家，心中焦慮才能稍稍平 復。下列哪一種理論概念最適合來了解婷婷目前的狀況？ (A)佛洛伊德(S. Freud)的防衛機制 (B)包比（J. Bowlby)的依附理論 (C)塞利格曼(M. Seligman)的學習無助論 (D)艾瑞克遜(E. Erikson)的心理社會發展理論
16•根據安娜.佛洛依德(A. Freud)防衛機轉(defense mechanism)的觀點，青少年不只嘗 試更多相同的防衛，他們更會形成自我組織的新機轉，例如：使用更抽象、智能推理去 合理化自己的行為，這個新的自我防衛機轉稱為什麼？ (A)昇華（subl i mat ion) (B)理智化（intel lectual ization) (C)退化作用（regression) (D)反向作用（reaction formation)
17.根據艾瑞克森(E. Erikson)的理論，在青少年面臨的自我認同危機中，何者為前瞻性的 時間觀？ (A)相信時間過去時，困難也會跟著過去(B)希望時間能停止不前 (C)回憶過去而暫緩未來的計畫 (D)體認到時間是無法挽回的
18.下列哪一項敘述並非青少年階段的發展特徵? (A)對同性別的角色學習較多 (B)希望擺脫父母的約束而追求獨立 (C)因歸屬感的需求使得從眾性較為明顯(D)家庭的影響力逐漸大於同儕間的影宰力
19.人為了逃避努力後仍然失敗，造成自我價值的威脅，會採取下列那一種策略？ (A)過度辯護(B)自我歸因(C)自我跛足(D)自我效能
20.下列關於魏氏兒童智力量表(WISC)的敘述何者不正確： (A)採取比率智商的概念計算心理年齡(B)是廣泛使用的標準化個別智力測驗 (C)可分別計算語文智商舆作業智商(D)常模的平均數為100，標準差為15。
21•若學生的思維已可進行抽象命題性思考，並可做假設與邏輯推論。根據皮亞傑（J. Piaget)認知發展理論，這較屬於下列哪一階段的特徵？ (A)前運思期(B)形式運思期(C)具體運思期 (D)感覺動作期
22.根據艾瑞克森(E. Erikson)心理社會發展論，下列何者較可能是八年級的小傑所面臨的 發展任務？ (A)「精力充沛」對「頹廢遲滯」(B)「自主自發」對「退縮愧疚」 (C)「勤奮進取」對「自贬自卑」(D)「自我統合」對「認同混淆』
23.某校負貴全國高中科展競賽，聘請多位專家擔任科展作品的評審，以選出前三名作品。 下列哪一種方式最適合用來評審此科展競賽之作品？ (A)評定量表(rating scale) (B)自陳量表(self report scale) (C)軼事記錄（anecdotal records)(D)系統性觀察(systematic observation)
24.根據柯柏格(L. Kohlberg)道德推理之實徵研究結果，針對13歲的學生而言，在下列 哪一個道德推理發展階段所佔的人數百分比最高？ (A)社群合约取向(B)尋求認可取向(C)順從法規與秩序取向(D)普同原則推理取向
25.玟珊覺得自己的外型在班上顯得瘦小不起眼，因而特別努力以獲得好成绩。根據心理分 析學派的觀點，這比較屬於下列哪一種防衛機轉？ (A)昇華作用(B)否認作用(C)補償作用(D)替代作用
26.我國現任教育部長為下列何人？ (A)吳清基(B)潘文忠(C)曾志朗(D)吳清山
27.有關本校師資培育中心的「專業核心綱目」下列何者為非？ (A)教育理論之認知與評析 (B)藝術人文教學創作與表達 (C)教學素養之涵育與發展 (D)科際整合舆跨界創新
28.依教育基本法之規定，下列何者錯誤？ (A)各級政府應寬列教育經費，保障專款專用，並合理分配及運用教育資源 (B)人民有依教育目的興學之自由，而私立學校自負盈虧，政府即無須對私立學校進行 獎勵補助或財務監督 (C)教育經費之編列應予以保障；其編列及保障之方式，另以法律定之 (D)使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害
29.依本校師培中心有關「實地學習基本準則」的規範，實地學習的内容不包括下列何者？ (A)課程見習(B)外埠參觀(C)中小學實地服務(D)個人畢業製作 .
30.本校師培中心有關「實地學習基本準則」的規範内容中，參加教育部師培生「史懷哲計 畫」全程參與者至多可以核給實地學習時數多少小時？ (A)30小時(B)35小時(C)40小時(D)45小時
31.教師除應遵守法令履行聘約外，並負有教師法第17條規定之義務。依該條規定，下列 何者錯誤？ (A)教師應依有關法令及學校安排之課程’實施適性教學活動 (B)擔任導師 (C)教師應依有關法令參與學校學術工作、行政工作及社會教育活動 (D)教師輔導管教學生，導引其適性發展，培養其健全人格；必要時’教師尚得實施體 罰
32.以上哪一位同學的說法錯誤？ (A)曱同學(B)乙同學(C)丙同學(D)丁同學
33.實驗教育三法的法源基礎為何? (A)教育基本法(B)國民教育法(C)師資培育法(D)學生輔導法
34.依教師待遇條例，下列何者不屬於教師待遇的加給種類？ (A)辅導加給(B)職務加給(C)地域加給(D)學術研究加給
35.教師接受聘任後，依有關法令及學校章則之規定，享有教師法第16條規定之權利。下 列何者不屬該條規定之權利? (A)參加在職進修、研究及學術交流活動 (B)對學校教學及行政事項提供興革意見 (C)參加學校教師福利與托育組織，並享有其所舉辦活動之福利 (D)教師之教學及對學生之辅導依法令及學校章則享有專業自主
36.依國民教育法規定，有關政府辦理國民教育所需經費的編列，下列何者正確？ (A)由教育部編列預算支應，行政院應視國民教育經費之實際需要補助之 (B)由直轄市或縣（市）政府編列預算支應，中央政府應視國民教育經費之實際需要補 助之 (C)由各級學校編列預算支應，直轄市或縣（市）政府應視國民教育經費之實際需要補 助之 (D)由各級學校編列預算支應，中央政府及直轄市或縣（市）政府應視國民教育經費之 實際需要補助之
37.依教師法第13條規定：「高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為 一年，以後續聘每次為二年，續聘三次以上服務成绩優良者，經教師評審委員會全體委 員多少委員審查通過後，得以長期聘任，其聘期由各校教師評審委員會統一訂定之？ (A)過半數(B) 二分之一(C)三分之二 (D)四分之三
38.依師資培育法施行細則，有關師資培育之大學辦理半年教育實習課程的費用規定，下列 何者正確？ (A)每月應發給學生相當於8學分之教育實習津貼 (B)每月應發給學生相當於4學分之教育實習津貼 (C)得向學生收取相當於8學分之教育實習輔導費 (D)得向學生收取相當於4學分之教育實習輔導費
39.依學生辅導法規定，學校針對全體學生訂定辅導工作計畫，實施生活、學習及生涯等輔 導措施，是屬於那一種輔導？ (A)發展性輔導(B)處遇性輔導(C)適應性輔導(D)介入性輔導
40.下列「國民教育法施行細則」中有關國民中小學之名稱寫法，何者正確? (A)公立國民小學之稱呼：〇〇縣立〇〇鄉〇〇國民小學 (B)公立國民中學之稱呼：〇〇縣〇〇鄉〇〇國民中學 (C)私立國民中學之稱呼：〇〇縣〇〇鄉私立〇〇國民中學 (D)私立國民小學之稱呼：〇〇縣〇〇鄉私立〇〇國民小學
41.學校相關人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸凌事件時，依法向直轄市、 縣（市）社政及教育主管機關通報，至遲不得超過多少小時？ (A) 12小時(B) 24小時(C) 36小時(D) 48小時
42.依師資培育法規定，下列何者錯誤？ (A)設有師資培育中心之大學，得甄選大學四年級以上及碩、博士班在校生修習師資職 前教育課程 (B)師資培育之大學，得視實際需要報請中央主管機關核定後，招收大學畢業生，修習 師資職前教育課程至少1年，並另加教育實習課程半年 (C)師資培育以自費為主，兼採公費及助學金方式實施，公費生畢業後，應至偏遠或特 殊地區學校服務 (D)取得教師證書欲從事教職者，除公費生應依師資培育法規定分發外，應參加與其所 取得資格相符之學校辦理之教師公開甄選
43.經錄取修習本校師資培育中心課程者，每學期修習之學分數，介於多少學分之間？ (A) 2-13 學分(B) 2-11 學分(C) 4-11 學分(D) 4-13 學分
44「十二年國民基本教育課程綱要總綱」已於103年由教育部發布，並預計從國小、國中及高中職等學校一年級起，逐年實施。請問上述實施期程預計從那一學年度起開始實施？ (A)107學年度(B)108學年度(C)109學年度(D)200學年度 .
45.師資培育法主要是培育某些不同學校師資類科而特制定本法，請問下列何項是本校師資 培育中心所培育的對象？ (A)專科學校教師和大學教師(B)高中、國中小學教師 (C)特殊教育學校教師 (D)幼稚園教師
46.「十二年國民基本教育課程綱要總綱」内容發布後，未來國中小學的學習領域那一個領域係屬於國中才有的學習領域？ (A)藝術與人文領域(B)社會學習領域科技(C)科技領域(D)體育與健康領域 .
47.未來「十二年國民基本教育j ,在語文領域將增設那一種語文？ (A)閩南語文(B)原住民語文(C)客家語文(D)新住民語文
48.「十二年國民基本教育課程綱要總綱」内容發布後，總綱核心素養的三面九項内涵中， 其中「藝術涵養與美感素養」内涵係隸屬下列那一面向？ (A)溝通互動(B)自主行動(C)社會參與(D)多元展能
49.學校擬召開教師評審委員會解聘某教師’下列哪一項違反其運作規定？ (A)審查對象與委員有姻親關係時，委員必須迴避 (B)審查解聘案時，必須給予當事人陳述意見之機會 (C)決議會議必須有委員二分之一以上出席才有效 (D)當然委員含校長、家長會代表、教師會代表各一人
50.經錄取修習本校師資培育中心課程者，其修習學分數抵免之原則，下列何者正確？ (A)已修習科目學年度距離申請修習三年内者始得申請抵免。 (B)中等學校教育學程之教材教法及教育實習類課程可以抵免 (C)國民小學教育學程之教材教法至多以抵免兩科為原則。 (D)抵免學分不得超過應修教育學分總數之十分之一。

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