106年 - 新北市106學年度國小暨幼兒園教師甄選初試-美術科專業知能#62144

27. 主張回歸到誠實和精神層面的理想狀態，以聖經或中世紀的歷史﹑莎士比亞或但丁等文學作品為主題。模仿文藝復興初期的畫家，作精緻的細部描寫，並運用強烈色彩的畫風，在構圖上也不抄襲，創作出神秘和象徵的世界。與下列哪一派別有關？ (A)印象派( Impressionism) (B)拿撒勒派(Nazarenes) (C)拉斐爾前派(Pre-Raphaelitism Brotherhood) (D)後期印象派(Post Impressionism)

28. 第三屆(105 年)教育部藝術教育貢獻獎榮獲「終身成就獎」者為： (A)劉鳳學、王秀雄、施翠峰、李淑德 (B)李彩娥、葉綠娜、翁英惠、林淑真 (C)薛保瑕、李彩娥、郭禎祥、施翠峰 (D)李奇茂、郭禎祥、廖修平、劉富美

29. 座落在台北市凱達格蘭大道旁的「外交部大樓」，是由哪一位建築師設計的？ (A)陳其寬 (B)漢寶德 (C)王大閎 (D)姚仁喜

30. 下列何者不是古希臘建築的主要柱式？ (A)多立克柱式 (Doric) (B)托斯坎柱式 (Tuscan) (C)愛奧尼克柱式 (Ionic) (D)柯林斯柱式 (Corinthian)

31. 提出五原色論者，是下列哪一位？ (A)赫林(Hering) (B)赫姆爾茲(Helmholtz) (C)牛頓(Isaac Newton) (D)伊登(Johannes Itten)

32. 周代「五方正色」是以五色分別代表五個方位，下列何者正確？ (A)東-青，西-白，南-黃，北-赤，中-黑 (B)東-白，西-青，南-黑，北-赤，中-黃 (C)東-青，西-白，南-赤，北-黑，中-黃 (D)東-白，西-赤，南-黑，北-黃，中-青

33. 燒製瓷器時，釉下的紋飾先以青花勾勒線條燒成後，再釉上彩料填入輪廓內燒製完成，使釉下的青花與釉上的彩繪結合成豐富色彩，稱之為： (A)琺瑯彩 (B)鬥彩 (C)粉彩 (D)墨彩

34. 清朝書法家宋曹在《書法約言》一書曾說：「勿往復收，乍斷後連，呈上升下，戀子顧母。」貼切的形容了書法作品中的 (A)筆趣 (B)墨趣 (C)行氣 (D)秀氣

35. 下列哪一位台灣早期著名畫家，其創作內容常表達出對勞動者、農民和小市民日常生活的關懷，並認為將礦工們神聖的工作表現在畫幅中，是藝術賦予他的使命？ (A)洪瑞麟 (B)廖繼春 (C)李梅樹 (D)李石樵

36. 下列哪一位著名畫家，是中國早期的留法學生，曾在 1964 年應教育部邀請，將 40 幅畫作從巴黎送到台灣舉辦個展，卻因瓦斯中毒意外在巴黎過世，而這批來到台灣的畫作，也於數年後由教育部撥交給國立歷史博物館典藏？ (A)陳進 (B)常玉 (C)朱德群 (D)林風眠

37. 運用電腦繪圖軟體處理圖形色彩，打開對話框出現一個有 R、G、B 三個拉桿的調色盤，移動拉桿將 R、G、B 三個數字依序調整為 255、10、10，請問會出現什麼色彩？ (A)紅 (B)黃 (C)藍 (D)綠

38. 下列哪一位木雕大師曾經參與北投關渡宮、艋舺龍山寺、三峽祖師廟、淡水祖師廟等木雕施作，並獲選為「國家重要民族藝師」以及獲頒「民族藝術薪傳獎」？ (A)楊秀興 (B)李松林 (C)黃龜理 (D)施坤玉

39. 台灣自 2002 年開始啟動推展文化創意產業，並於 2010 年通過文化創意產業發展法，其中第三條規範了文化創意產業的意義及範圍。就文化創意產業的功能與目標而言，並不包含下列何者？ (A)創造財富與就業機會之潛力 (B)提高國家之國際聲望 (C)提升國民生活環境 (D)促進全民美學素養

40. 下列哪一位英國的設計師兼畫家，反對機械化大量生產所帶來的粗糙工業產品，主張重建手工藝的價值，在 19 世紀下半葉推動了一波美術工藝運動（Arts & Crafts Movement）？ (A)威廉．莫里斯（William Morris） (B)安迪．沃夫（Andy Warhol） (C)亨利．摩爾（Henry Spencer Moore） (D)葛羅佩斯（Walter Gropius）

41. 依美術史發展的先後，下列的排序哪一項正確？ 1. 喬托（Giotto di Bondone） 2.達文西（Leonardo da Vinci） 3. 安格爾（Jean Auguste Dominique Ingres） 4.庫爾貝（Courbel） (A) 3→1→2→4 (B) 1→2→3→4 (C) 3→2→4→1 (D) 2→1→3→4

42. 美術教師最需要以「選擇主題」，教導學生探求並指導收藏一、二種生活環境中喜愛的藝術小品，培養學生日常生活的愛好，是哪一階段「分段能力指標」的課程目標？ (A)第三階段五至六年級 (B)第一階段一至二年級 (C)第四階段七至九年級 (D)第二階段三至四年級

43. 二十一世紀至今，台灣藝術課程與教學的新動向，何者正確？ (A)關注動手操作的美勞素養課程 (B)關注形色原理的造形素養課程 (C)關注個體成長的創性素養課程 (D)關注藝術與生活、文化的素養課程

44. 在玉器中呈現中國人的宇宙觀念，其形制為外方內圓，從中貫通（空），飾以動物面紋或鳥紋者，請問下列何者正確？ (A)璋 (B)琮 (C)璜 (D)圭

45. 完形心理學家安海姆(Rudolf Arnheim)對於「完形」（Gestalt）構成的因素」描述，下列何者正確？ (A)完形構成的因素有-接近性、類似性、閉鎖性、連續性與規則性 (B)完形構成的因素有-樣式性、方向性、位置性、空間性與規則性 (C)完形構成的因素有-比例性、移動性、閉鎖性、平衡性與規則性 (D)完形構成的因素有-接近性、類似性、空間性、方向性與規則性第 6 頁，共 7 頁

46. 版畫作品上作者用鉛筆簽寫的一些英文縮寫，其代表的意義不同，下列敘述何者為誤？ (A) A.P-Artist Proof 畫家自用 (B) P.P-Present Proof 贈送用 (C)H.C-Hors Commerce 商業非賣樣品 (D)T.P-Travellers Proof 印刷師試版用

47. 帕森斯 Parsons （1987）探究美感經驗與藝術鑑賞的認知過程，提出「四向五階」的美術鑑賞能力發展理論模式。請問「四向」指的是哪四個美術鑑賞方向呢？ (A) 主題、表現、媒材形式風格、判斷 (B)質感、明暗、色彩、判斷 (C) 描述、表現、分析、判斷 (D)形式、技法、風格、判斷

48. 根據 Wolf 注重視覺系統的瞭解階段，教導學生「視覺技巧的層級表現」和「審美反應的順序性經驗」，不同年齡指導重點，下列何者有誤？ (A)8 到 12 歲應著重視覺基礎的瞭解 (B) 4 到 8 歲應著重圖畫的暸解 (C) 8 到 12 歲應著重視覺技術的表現 (D) 13 到 18 歲應著重在藝術性的抉擇

49. 下列的敘述何者為正確？ (A)安海姆（Rudolf Arnheim）是完形心理學家 (B) Keith Haring（1958-1990）是德國普普藝術家 (C)元代繪畫強調中央鼎立式的構圖 (D)國立故宮博物院的書法典藏「書譜」是王羲之的作品

50. 下列有關「歐普藝術（OP Art）」的敘述，何者為正確？ (A)強調生活的社會與人文特性 (B)代表藝術家之一為瓦沙雷利（Victor Vasarely） (C)其興起受到寫實主義的影響 (D)歐普藝術於 1920 年代普及於全球

51. 艾薛爾（M.C. Escher）的幻覺藝術，展現了理解風格的探索性質，在榮格學派典範裡，其認知功能是屬哪一類型的學習風格？ (A)感官－思考型 (B)感官－感受型 (C)直覺－思考型 (D)直覺－感受型

複選題

52. 依美術史發展的先後，下列的排序哪一項正確？ (A)趙幹→巨然→范寬→蘇漢臣 (B)蘇漢臣→趙幹→范寬→巨然 (C)范寬→趙幹→巨然→蘇漢臣 (D)巨然→趙幹→范寬→蘇漢臣

53. 「隸書者，篆之捷也」，下列何者是以隸書為字體標準的年代？ (A)宋朝 (B)唐朝 (C)戰國 (D)漢朝

54. 當我們說到「自動性繪畫」，下列何者跟其最有關聯？ (A)未來主義 (B)超現實主義 (C)野獸派 (D)立體主義

55. 「傳神寫照，正在阿堵中。」此句話是何種繪畫內容所發展出來的觀點？ (A)動物畫 (B)花鳥畫 (C)山水畫 (D)人物畫

56. 「山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。」請問提出此觀念的畫家是誰？ (A)荊浩 (B)王維 (C)郭熙 (D)范寬

57. 下列何人在書法中運用「漲墨」之法相當出色？ (A)王鐸 (B)懷素 (C)趙孟頫 (D)黃庭堅

58. 下列何者常將文字視為強而有力的元素，且為當代藝術中重要的流派？ (A)行為藝術 (B)裝置藝術 (C)觀念藝術 (D)科技藝術

59. 電視機是普遍的家庭電器，1960 年代最早以電視機創作錄像，並帶進美術館空間中展覽的藝術家是誰？ (A)杜象 (B)史密斯遜 (C)白南準 (D)羅森伯格

60. 台灣著名的林本源園邸內部滿佈大小溝渠、池塘與水甕，除了造園美感外還有什麼實用價值？ (A)觀賞生態 (B)用以耕作灌溉 (C)用以宗教活動 (D)夏季調節園內氣溫

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