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106年 - 106年國立暨南國際大學-教育學程#61794

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：106年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (50)

1. 教育部於106年4月底正式宣布，一零七年課程綱要將於何年開始於國高中一年級實施？ (A)107 年 (B)108 年 (C)109 年 (D)110 年
2. SWOT經常被運用在教育的情境分析，關於SWOT的敘述何者為非？ (A)S代表strengths (B)W代表weakness (C)O代表outcomes (D)T代表threats
3. 依據《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》規定，下列何者為機構實驗教育之主要目的？ (A)以實驗行政運作為主要目的 (B)以實驗學生輔導為主要目的 (C)以實驗家長參與為主要目的 (D)以實驗課程為主要目的
4. 請問我國目前（106年）的教育部長是誰？ (A)陳良基 (B)潘文忠 (C)蔡清華 (D)林萬億
5. 近年來「磨課師 MOOCs」的推動十分盛行，何謂「磨課師 MOOCs」？ (A)大規模開放式線上課程 (B)學習共同體 (C)教師專業學習社群 (D)教師專業支持系統
6. 教育基本法對學生權利有諸多的保障，其中不包括下列何者？ (A)受教育權 (B)身體自主權 (C)專業自主權 (D)人格發展權
7. 學生在心理感受「既期待、但又怕受傷害」，此種情緒糾結是屬於？ (A)趨避衝突 (B)雙趨衝突 (C)雙避衝突 (D)雙重趨避衝突
8. 在國高中的校園，學生未婚懷孕的事件時有所聞，教師在處理類似案例時，必須瞭解《刑法》的相關罪責。請問《刑法》中明訂未滿幾歲時，一旦發生性行為，不論對方是否同意，都觸犯「妨害性自主罪」？ (A)14歲 (B)16歲 (C)18歲 (D)20歲
9. 我國明令禁止學校教師體罰生，「零體罰」的規定在下列哪一個教育法令規範？ (A)教師法 (B)師資培育法 (C)國民教育法 (D)教育基本法
10. 教育部所推動的「攜手計畫」及「史懷哲計畫」的主要目的在於提升？ (A)弱勢學生的課業 (B)資優學生的輔導 (C)原住民學生的文化融入 (D)新住民學生的語言能力
11. 少女馬拉拉（Malala Yousafzai）致力於推廣女性受教權，2012年10月在搭乘校車返家途中，遭到反政府游擊組織槍手槍擊，頭部中彈，幾乎喪命。大難不死的馬拉拉，繼續積極爭取全球女性、兒童接受教育的權利，在2014年，馬拉拉成為歷來最年輕的諾貝爾獎得主。請問她原本居住於哪一個國家？ (A)阿富汗 (B)巴基斯坦 (C)伊拉克 (D)敘利亞
12. 依性別平等教育法之規定，學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校 園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者，應於多少時限內，向相關單位辦理通報？ (A)24小時 (B)2天 (C)3天 (D)5天
13. 根據最新「強迫入學條例」之規定，國中發現學生有未經請假或不明原因未到校上2課幾天以上，需要辦理通報？ (A)2天 (B)3天 (C)7天 (D)10 天
14. 教育部近年推動「國民中小學活化校園空間與發展特色學校計畫」，其重要推動原則， 不包括下列哪一項？ (A)分享遊學 (B)學校品牌 (C)夥伴關係 (D)對外募款
15. 學生課堂上使用手機影響學習，過去教師慣用「沒收」一途，現在最好採用何種做 法，比較符合法令規定？ (A)沒入 (B)暫時保管 (C)充公 (D)拍賣
16. 格林（M.Greene）所著的《教師即陌生人》（Teacher as Stranger）一書，對於教師角色的描述，哪一個是正確的？ (A)學生背景相當複雜，老師最好不要涉入學生之間的糾紛 (B)老師到校任職，要像入鄉問俗一樣熟悉學校法令 (C)老師必須不斷反思精進，積極參與學校活動，共創美好學校 (D)老師須嚴厲批判當前教育環境與體制，並爭取本身權益
17. 「教育萬能論」主張只要是健康的孩子，就可以訓練從事任何所指定的職業，此種說法與下列那一種教育隱喻相近？ (A)泥塑的隱喻 (B)撞鐘的隱喻 (C)生長的隱喻 (D)接生的隱喻
18. 我國現階段「六三三四」學制，也就是國小6年、國中3年、高中3年、大學4年，已行之多年，該學制仿效自哪一個國家？ (A)法國 (B)英國 (C)德國 (D)美國
19. 從正向心理學發展而來的幸福感，對於學校情境也有深遠影響，以及應用價值，幸福感的探究通常不包括下列哪一項內涵？ (A)生命意義 (B)正向情緒 (C)全心投入 (D)社會地位
20. 因應十二年國民基本教育的推動，教育部規劃之教師研習「五堂課」，下列何者不包 括在其中？ (A)有效教學 (B)多元評量 (C)行動研究 (D)差異化教學
21. 在104年夏天，教育部進行課綱微調，引發激烈的學生運動，最主要引起爭議且幅度最大的是哪一個科目？ (A)高中歷史科 (B)高中地理科 (C)高中數學科 (D)高中國文科
22. 學校經常舉辦各種典禮、儀式與比賽等，屬於下列何種課程？ (A)正式課程 (B)潛在課程 (C)統整課程 (D)非正式課程
23. 教師給予學生讚美、微笑、回應和期許，是屬於哪一種獎賞方式？ (A)活動性的獎賞 (B)社會性的獎賞 (C)代幣性的獎賞 (D)物質性的獎賞
24. 「六歲至十二歲之學齡兒童，一律受基本教育。」規定於我國哪一部法律？ (A)憲法 (B)國民教育法 (C)強迫入學條例 (D)民法
25. 在青年前期，最早出現的特徵之一就是「反思」（reflectivity），請問何謂反思？ (A)自主性開始發展的現象 (B)能對自己內心加以思考的能力 (C)與他人合作達成共同目標的行為 (D)回到自我中心思考的現象
26. 著名的夏山學校源自於哪一國？ (A)英國 (B)法國 (C)義大利 (D)美國
27. 國民中小學教師的長期聘任需由誰決定？ (A)學校教師申訴評議委員會 (B)學校校務會議 (C)縣市政府之教師評審委員會 (D)學校教師評審委員會
28. 臺灣教育長期追蹤資料庫是一個 (A)教育研究論文檢索資料庫 (B)各級學校教育統計資料庫 (C)中輟生追蹤資料庫 (D)搜集教育資料的次級資料庫
29. 師資職前教育課程包括普通課程、專門課程、教育專業課程及 (A)教育實習課程 (B)課程設計與教學課程 (C)終身教育課程 (D)全人教育課程
30. 依教師法第四條規定高級中等以下學校之教師資格採取 (A)審定制 (B)分發制 (C)檢定制 (D)學分制
31. 由教育法學的觀點認為學校與學生的關係是 (A)一般權力關係 (B)公權力關係 (C)特別權力關係 (D)相對權力關係
32. 下列何者不是後現代思潮的共通點？ (A)反基礎主義 (B)反權威主義 (C)反民主主義 (D)倡多元主義
33. 由資料的研究到一項通則的建立，主要仰賴實驗或事件的重複性觀察，此種方法是： (A)演繹法 (B)歸納法 (C)直覺法 (D)經驗法則
34. 一份心理與教育測驗可以測量出特質或能力的程度，稱之為具有： (A)信度 (B)效度 (C)難度 (D)速度
35. 霍桑效應（Hawthorne effect）指出影響組織工作績效的因素是： (A)經濟因素 (B)心理與社會因素 (C)生理因素 (D)物理因素
36. 柯爾伯格（L.Kohlberg）認為人類道德認知發展，基本上遵循： (A)自律而後他律原則 (B)自律與他律並行原則 (C)他律而後自律原則 (D)規避與服從法律原則
37. 「楷模學習」是根源於下述何種理論： (A)心理分析論 (B)社會學習論 (C)認知發展論 (D)古典制約學習理論
38. T分數是一種： (A)標準參照分數 (B)常模參照分數 (C)原始分數 (D)以上皆非
39. 國民中小學學生學籍資料的保存年限為： (A)六年 (B)九年 (C)十二年 (D)永久
40. 某生是智能障礙學生，他的就學安置需由哪一個單位處理？ (A)學校輔導室 (B)鄉鎮公所特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會 (C)縣市教育局特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會 (D)教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會
41. 為了測驗學生是否會四則運算，帶領學生至超級市場進行購物，這種評量方式稱之 為？ (A)實作評量 (B)動態評量 (C)真實評量 (D)檔案評量
42. 上課時將學生依其性別、能力等因素，分配到一異質小組中，教師鼓勵成員彼此協 助、相互支持，以提高學習成效，達成團體目標，此種教學法稱之為： (A)合作學習教學法 (B)討論教學法 (C)協同教學法 (D)發表教學法
43. 教育社會學的學術理論基礎中，強調要由生活事件入手，透過觀察、深度訪談、文件分析等方式，才能了解現象背後的深層結構，這是哪一派理論的主張？ (A)和諧理論 (B)衝突理論 (C)詮釋理論 (D)社會學習論
44. 在記憶的類型中，又被稱為工作記憶(working memory)是哪一種記憶？ (A)感官記憶 (B)短期記憶 (C)長期記憶 (D)情節記憶
45. 編序教學主要是根據什麼心理學理論建立的？ (A)人文主義學派 (B)精神分析學派 (C)認知心理學 (D)行為主義學派
46. 量化研究主要的理論基礎為何？ (A)批判理論 (B)實證主義 (C)存在主義 (D)詮釋學
47. 情意層面教學目標的最高層次為何？ (A)品格形成 (B)價值判斷 (C)反應 (D)接受
48. 面對學生爭吵事件，以下何者最可能是果斷紀律型的老師所應該說的話？ (A)「你們簡直令人討厭！」 (B)「不許吵架，坐下。」 (C)「拜託！不要打了。」 (D)「停止吵架，否則要你們好看。」
49. 下列教師或學校的行為何者抵觸現行教育法令? A.在校外開補習班 B.體罰學生 C. 能力編班教學 D.沒收學生手機 E.編寫教科書 (A)ABC (B)ABD (C)ABCD (D)ABCDE
50. 『不讓任何孩子落後法案』（No Child Left Behind Act, NCLB）是當前美國重要的教 育改革法案，何者不是其主要的內涵？ (A)要求高水準的教師資格 (B)提升學生的創 造思考能力 (C)以科學為基礎的教育研究 (D)擴大家長公立學校選擇權

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