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作物改良概要(作物概要)
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106年 - 106 原住民族特種考試_四等_農業技術:作物改良概要#64820
科目:
作物改良概要(作物概要) |
年份:
106年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
22
試卷資訊
所屬科目:
作物改良概要(作物概要)
選擇題 (0)
申論題 (22)
⑴試舉常用兩種不同的分子標記,說明其在育種上之應用及優缺點。(10 分)
⑵試舉例說明分子標記輔助育種(Marker Assisted Selection Breeding)技術於抗病育 種或作物品種改良上之應用。其與傳統育種相較有何優缺點?(10 分)
⑴ Double Haploid Line(DHL)(6 分)
⑵ Recombinant Inbred Line(RIL)(7 分)
⑶ Near Isogenic Line(NIL)(7 分)
⑴作物種質資源(genetic resources)之保存及利用在品種改良上有重要之意義。但其 類型、來源繁多,為便於研究、保存及利用,有必要加以分類,試說明其可能之 分類方式。(10 分)
⑵試說明何謂核心種原(core collection)?以水稻為例,如何建立核心種原?其在種 質資源之研究、保存及利用上有何重要性?(10 分)
⑴試述作物良種繁殖的主要意義及任務。(10 分)
⑵試以水稻為例,說明水稻三級繁殖制度並如何以此維持稻種純度?(10 分)
⑴試說明引種(Introduction)和馴化(Domestication)之概念和其基本原理。(10 分)
⑵一般作物育種的主要目標性狀有那些?如何合理的制定育種目標?(10 分)
⑴試舉常用兩種不同的分子標記,說明其在育種上之應用及優缺點。(10 分)
⑵試舉例說明分子標記輔助育種(Marker Assisted Selection Breeding)技術於抗病育 種或作物品種改良上之應用。其與傳統育種相較有何優缺點?(10 分)
⑴ Double Haploid Line(DHL)(6 分)
⑵ Recombinant Inbred Line(RIL)(7 分)
⑶ Near Isogenic Line(NIL)(7 分)
⑴作物種質資源(genetic resources)之保存及利用在品種改良上有重要之意義。但其 類型、來源繁多,為便於研究、保存及利用,有必要加以分類,試說明其可能之 分類方式。(10 分)
⑵試說明何謂核心種原(core collection)?以水稻為例,如何建立核心種原?其在種 質資源之研究、保存及利用上有何重要性?(10 分)
⑴試述作物良種繁殖的主要意義及任務。(10 分)
⑵試以水稻為例,說明水稻三級繁殖制度並如何以此維持稻種純度?(10 分)
⑴試說明引種(Introduction)和馴化(Domestication)之概念和其基本原理。(10 分)
⑵一般作物育種的主要目標性狀有那些?如何合理的制定育種目標?(10 分)