阿摩線上測驗 登入

106年 - 106 原住民族特種考試_四等_農業技術：作物改良概要#64820

科目：作物改良概要（作物概要） | 年份：106年 | 選擇題數：0 | 申論題數：22

試卷資訊

所屬科目：作物改良概要（作物概要）

選擇題 (0)

申論題 (22)

⑴試舉常用兩種不同的分子標記，說明其在育種上之應用及優缺點。（10 分）
⑵試舉例說明分子標記輔助育種（Marker Assisted Selection Breeding）技術於抗病育 種或作物品種改良上之應用。其與傳統育種相較有何優缺點？（10 分）
⑴ Double Haploid Line（DHL）（6 分）
⑵ Recombinant Inbred Line（RIL）（7 分）
⑶ Near Isogenic Line（NIL）（7 分）
⑴作物種質資源（genetic resources）之保存及利用在品種改良上有重要之意義。但其 類型、來源繁多，為便於研究、保存及利用，有必要加以分類，試說明其可能之 分類方式。（10 分）
⑵試說明何謂核心種原（core collection）？以水稻為例，如何建立核心種原？其在種 質資源之研究、保存及利用上有何重要性？（10 分）
⑴試述作物良種繁殖的主要意義及任務。（10 分）
⑵試以水稻為例，說明水稻三級繁殖制度並如何以此維持稻種純度？（10 分）
⑴試說明引種（Introduction）和馴化（Domestication）之概念和其基本原理。（10 分）
⑵一般作物育種的主要目標性狀有那些？如何合理的制定育種目標？（10 分）
⑴試舉常用兩種不同的分子標記，說明其在育種上之應用及優缺點。（10 分）
⑵試舉例說明分子標記輔助育種（Marker Assisted Selection Breeding）技術於抗病育 種或作物品種改良上之應用。其與傳統育種相較有何優缺點？（10 分）
⑴ Double Haploid Line（DHL）（6 分）
⑵ Recombinant Inbred Line（RIL）（7 分）
⑶ Near Isogenic Line（NIL）（7 分）
⑴作物種質資源（genetic resources）之保存及利用在品種改良上有重要之意義。但其 類型、來源繁多，為便於研究、保存及利用，有必要加以分類，試說明其可能之 分類方式。（10 分）
⑵試說明何謂核心種原（core collection）？以水稻為例，如何建立核心種原？其在種 質資源之研究、保存及利用上有何重要性？（10 分）
⑴試述作物良種繁殖的主要意義及任務。（10 分）
⑵試以水稻為例，說明水稻三級繁殖制度並如何以此維持稻種純度？（10 分）
⑴試說明引種（Introduction）和馴化（Domestication）之概念和其基本原理。（10 分）
⑵一般作物育種的主要目標性狀有那些？如何合理的制定育種目標？（10 分）