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107年 - 107 原住民族特種考試_四等_教育行政：心理學概要#71823

科目：心理學 | 年份：107年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

試卷資訊

所屬科目：心理學

選擇題 (0)

申論題 (8)

⑴跳躍傳導（saltatory conduction）
⑵功能固著（functional fixedness）
⑶自由聯想（free association）
⑷自利偏誤（self-serving bias）
⑸團體極化（group polarization）
二、人們在觀看周遭風景時，會根據深度線索（depth cues）作深度知覺，而 深度線索又可分為雙眼線索和單眼線索兩種。請說明這兩種線索的差 異，並從兩者中各舉出兩項線索，逐一說明人們如何根據該項線索作深 度知覺。（25 分）
三、在操作制約中，部分增強（partial reinforcement）在實施時制上可分為固 定比率、變動比率、固定時距及變動時距。這四種增強時制分別為何？ 請同時輔以「老師獎勵小明準時上學的行為」作為實例說明之。 （25 分）
四、人格除了和遺傳有關，也受到環境影響。請舉出兩個支持環境影響力的 人格理論，說明其支持論點。（25 分）