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108年 - 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處 108 學年度教育學程招生考題--教育知能#76374

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：108年 | 選擇題數：20 | 申論題數：3

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (20)

1.九年國民教育及高級中等教育，合為十二年國民基本教育，十二年國民基本教育主要的法令依據為何者？ (A)教育基本法 (B)國民教育法 (C)高級中等教育法 (D)教師法
2.根據教師法規定，高級中等學校教師採聘任制，初聘為一年，續聘第一次為一年，前三次的續聘每次各為多少年？ (A)二年 (B)三年 (C)四年 (D)五年
3.十二年國民基本教育中包括九年國民教育及高級中等教育。就高級中等教育的入學而言，下列何者的敘述錯誤？ (A)免試入學 (B)自願入學 (C)有條件免學費 (D)完全免學費
4.根據國民教育法規定，國民小學及國民中學的教科圖書的產出為下列何者？ (A)由教育部編定，必要時得審定 (B)由教育部審定，必要時得編定 (C)完全由教育部審定 (D)完全由教育部編定
5.根據國民教育法的規定，國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項。校務會議成員不包括那個群組的代表？ (A)教師代表 (B)學生代表 (C)職工代表 (D)家長會代表
6.相較之下，下列那種教育經費來源在我國較為少見？ (A)賦稅收入 (B)學費收入 (C)借貸收入 (D)捐獻收入
7.十二年國民基本教育課程綱要明定，十二年國民基本教育的學制與學習階段的劃分，下列何者正確？ (A) 劃分三個教育階段，三個學習階段 (B) 劃分三個教育階段，四個學習階段 (C) 劃分三個教育階段，五個學習階段 (D) 劃分五個教育階段，五個學習階段
8.王老師主張教育的目的主要是引導學生的心靈，去追尋永恆的真理。王老師的教育觀點，比較偏屬於下列哪個哲學學派？ (A)實用主義 (B)理想主義 (C)存在主義 (D)邏輯實證主義
9.一位年老的竊賊願意將一生的偷竊技巧，透過詳細的講解，教導給願意學習的年輕竊賊，此種教學活動，不符合英國哲學家皮德思 (Peters)所提出的哪項教育規準？ (A)價值性 (B)認知性 (C)自願性 (D)意志性
10.一位小朋友看到餐桌上擺放的葡萄，就指著葡萄對媽媽說：「葡萄是一種水果」，請問水果這個概念對這位小朋友而言，是屬於下列 哪一項認知機制？ (A)平衡 (B)基模 (C)潛意識 (D)創造思考
11.馬克思(Marx)對於社會制度的運作方式，是採用下列何種理論觀點，去進行解析？ (A)演化論 (B)功能論 (C)衝突論 (D)符號互動論
12.教育可作為哲學驗證的場所，下列哪位哲學家曾為推展其哲學理念，而親自設立學校？ (A)杜威(Dewey) (B)康德(Kant) (C)沙特(Sartre) (D)懷海德(Whitehead)
13.近年來，社會大眾相當關切偏鄉國中生的高中會考成績偏低情況，此問題主要涉及到下列哪個重要的教育議題？ (A)終身學習能力 (B)教師專業能力 (C)教育機會均等 (D)家長教育選擇權
14.高雄市政府教育局於今年 4 月到 5 月間辦理「2019 翻轉高雄教育節」，共實施十個子計畫。在這個活動中，高雄市政府教育局較「不」 可能是哪一個角色？ (A) 政策計劃者 (B)課程執行者 (C) 教育監督者 (D)經費補助者
15.鬥毆意外事故的處理流程，下列何者較正確？ ①趕赴現場②對外說明 ③瞭解案情 ④報警處理 ⑤追蹤輔導 ⑥連繫家長 (A)①②③④⑤ (B)①⑥③②⑤ (C)①③⑥④⑤ (D)③④⑥①⑤
16.早期的訓導處，已更名為學務處。此單位所處理的業務，其主要目的為何？ ①建立良好的習慣②管理校園的財產 ③辦理學生的活動 ④培養自治的能力 ⑤建立讀書的策略 ⑥宣導升學的歷程 (A)①②③ (B) ③②⑤ (C)①③④ (D)③④⑥
17.教師期望會影響學生的學習效果。下列的相關敘述何者正確？ (A)教師對學生期望要保持低度標準，減緩學習壓力 (B)教師一定要瞭解學生，小心運用自我應驗的預言 (C)當學生參與程度較少，可導致學生自我期望較高 (D)比馬龍效應，一定會使學生變成自我概念良好的人
18.同一學習領域或同一學群(年)的教師組成教學群，共同設計教學計畫，依專長分工合作，採用大班教學、小組討論或個別指導等方 式的教學。這屬於哪一種教學方式？ (A)討論教學法 (B)編序教學法 (C)練習教學法 (D)協同教學法
19.就教科書、教材、課程三者之間的關係，何者敘述較正確？ (A)課程包含教材 (B)教科書就是課程，課程也就是教材 (C)教科書包含教材 (D)三者範圍經常變動，並無一致的規則
20.十二年國民基本教育課程綱要所強調的課程核心素養，包含哪些面向？ ①自主行動②國際接軌 ③社會參與 ④溝通互動 ⑤核心經濟 (A)①②③ (B)①③④ (C)①②③④ (D)②③④⑤

申論題 (3)

貳、申論題（60%） 一、根據相關法令規定，國民中小學必須常態編班，常態編班的情況下，班級學生間的異質性大，學生間的人格特 質、學習動機、學習態度與學習表現等都有明顯的個別差異存在。對於以上教育場域現況，想成為教師的你(妳) 有何看法，請加以申論之。
二、高師大師資培育與就業輔導處的 logo 為愛、責任與合作，請論述這三項特質，對一位中小學教師有何重要性？
三、「教完並不等於學會」、「培養學生成為終身的學習者」是近年的教學期望與課程改革方向。請敘述您對於教學方 法的理解與認知。