108年 - 彰化縣縣立芬園國小五年級108 上學期自然第一次段考(期中考)翰林#92542

科目：國小◆自然 | 年份：108年 | 選擇題數：43 | 申論題數：6

試卷資訊

所屬科目：國小◆自然

選擇題 (43)

1植物運輸水分的方向是葉→根→莖，多餘的水分會蒸散到空氣中。 (A)O(B)X

2我們可以在泰國境內看到永晝和永夜的現象。 (A)O(B)X

3由於臺灣位於北半球，太陽在天空中的運行偏向南方天空，所以安裝太陽能熱水器時，要將集熱器偏向南方，才會發揮較高效能。 (A)O(B)X

4經由「竿影變化」實驗可以發現，光源的方位與影子出現的方位是相同的。 (A)O(B)X

5.若以「是不是生長在陸地」的標準來分類，桑和大萍會分在同一類。 (A)O(B)X

6.一天中，小夫在相同地點、不同時間觀測太陽，測得的高度角會不同。 (A)O(B)X

7.蕨類植物不會開花結果，沒有種子，所以無法繁殖下一代。 (A)O(B)X

8.當水分從葉片蒸散時會形成拉力，將水往上牽引。 (A)O(B)X

9.蜜蜂和蝴蝶採蜜的過程中，可以幫助植物授粉，將雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭上。 (A)O(B)X

10李時珍所著作的本草綱目涵蓋的知識相當廣泛，採用科學的分類方法，可以說是「中國古代的百科全書」。 (A)O(B)X

11我們可以查閱相關書籍來知道植物的繁殖方式和特徵。(A)O(B)X

1.一天中，太陽在天空中移動的軌跡，呈現什麼形狀？　(A)　　 (B)　　 (C)　　 (D)　

2. 日晷是根據晷針投射在晷面上的影子來判斷時間，所利用的光源是什麼？　(A)月光　(B)陽光　(C)電燈　(D)蠟燭。

3. 進行「水怎樣進出植物的身體」實驗，過一段時間後，會有什麼變化？　(A)瓶中水量變多　(B)只有植物的根變紅色，莖和葉還是綠色　(C)夾鏈袋裡有透明小水滴　(D)夾鏈袋裡有紅色小水滴。

4. 水筆仔生長在什麼環境？　(A)高山溪流　(B)池塘　(C)河口沼澤地　(D)水田。

5. 植物開花結果的主要目的是什麼？　(A)供人類觀賞　(B)供昆蟲食用　(C)製造養分　(D)繁衍後代。

6.槭葉牽牛花的莖彎彎曲曲的，有什麼特別作用？　(A)可以吸收養分　(B)可以攀附在其他物體上　(C)可以吸引昆蟲　(D)可以捕捉昆蟲。

7. 土壤、水和砂石都是植物種植的介質，這些介質主要有什麼作用？(A)沒有作用 (B)提供植物水分、養分 (C)提供植物進行光合作用 (D)提供植物蒸散作用

8.想要清楚描述出太陽在天空中的位置時，必須包含哪兩個項目？　(A)方位和高度角　(B)方位和距離　(C)高度角和時間　(D)高度角和距離。

9.有關太陽高度角和氣溫的敘述，何者正確？　(A)氣溫的高低和太陽高度角無關 (B)夏季的太陽高度角較大，氣溫高　(C)冬季的太陽高度角較大，氣溫低　(D)夏季的太陽高度角較小，氣溫高。

10一年中，大雄在不同季節中午12時測量太陽高度角，如果在夏至這天測得88度，那麼在冬至當天中午可能測得幾度？　(A)90度　(B)45度　(C)88度　(D)0度。

1.根(A)ㄅ吸收水分 (B)ㄆ幫助傳播種子 (C)ㄇ支撐植物 (D)ㄈ發芽繁殖下一代 (E)ㄉ吸收陽光製造養分

2.莖(A)ㄅ吸收水分 (B)ㄆ幫助傳播種子 (C)ㄇ支撐植物 (D)ㄈ發芽繁殖下一代 (E)ㄉ吸收陽光製造養分

3.葉(A)ㄅ吸收水分 (B)ㄆ幫助傳播種子 (C)ㄇ支撐植物 (D)ㄈ發芽繁殖下一代 (E)ㄉ吸收陽光製造養分

4.果實(A)ㄅ吸收水分 (B)ㄆ幫助傳播種子 (C)ㄇ支撐植物 (D)ㄈ發芽繁殖下一代 (E)ㄉ吸收陽光製造養分

5.種子(A)ㄅ吸收水分 (B)ㄆ幫助傳播種子 (C)ㄇ支撐植物 (D)ㄈ發芽繁殖下一代 (E)ㄉ吸收陽光製造養分

4.( )根據上圖此時的時間是什麼時候? (A)早上　(B)中午　(C)下午　(D)無法判斷。

(3)（　　）一天中太陽的方位如何移動？ (A) 由西向東　(B) 由東向西　(C) 由南向北　(D) 由北向南。

(4)( ) 下列選項中，哪一個時間的太陽高度角最小? (A)12時　(B) 8時　(C) 15時　(D) 10時。

1.風車草的葉　　　　(A)O(B)X

2.芋頭的塊莖 (A)O(B)X

3.甘藷的塊根　(A)O(B)X　　　

4.豬籠草的葉(A)O(B)X

5.榕樹的氣生根 (A)O(B)X

6.馬鈴薯的塊莖 (A)O(B)X

1.( 　 )木棉。(A)ㄅ藉由風力(B)　ㄆ藉由自身彈力　　(C)ㄇ吸引動物食用　 (D)ㄈ藉由水力

2.( 　 )葡萄。 (A)ㄅ藉由風力(B)　ㄆ藉由自身彈力　　(C)ㄇ吸引動物食用　 (D)ㄈ藉由水力

3.( 　 )黃花酢醬草。(A)ㄅ藉由風力(B)　ㄆ藉由自身彈力　　(C)ㄇ吸引動物食用　 (D)ㄈ藉由水力

1.曝晒米粉，延長米粉的保存期限。 (A)ㄅ　太陽的光　　　　　　(B)ㄆ太陽的熱

2.白天時，可以看見四周景物。 (A)ㄅ　太陽的光　　　　　　(B)ㄆ太陽的熱

3.晒乾衣服。 (A)ㄅ　太陽的光　　　　　　(B)ㄆ太陽的熱

4.太陽下，戶外地上的積水乾了。 (A)ㄅ　太陽的光　　　　　　(B)ㄆ太陽的熱

5.讓植物進行光合作用。 (A)ㄅ　太陽的光　　　　　　(B)ㄆ太陽的熱

申論題 (6)

1.圖片中的竿影在（　　　）方；太陽在（　　　）方。

2.太陽的方位與竿影的方位關係:　□相同　　□相反。

3.太陽高度角為（　　　）度。

五、依據圖表回答問題：

(1) 8時～12時太陽高度角愈來愈（　　　　）；12時～16時太陽高度角愈來愈（　　　　　）（空格請填入大或小）

(2)由上表格看出，中午12時太陽在哪一個方位？　　答：（　　　　）方

六、根據下表特徵完成植物的分類表：