109年 - 國立中正大學師資培育中心 109 學年度中學學程甄選試題#99552

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：109年 | 選擇題數：20 | 申論題數：3

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (20)

【已刪除】1、為防範新冠病毒疫情擴散，政府原則上規範各級學校停止上課標準為何？(A) 只要校內有二人有病毒接觸史全校立即停課 (B) 只要校內有二人居家檢疫立即停課(C)只要校內有一人居家隔離立即停課 (D) 只要校內有二人確診全校立即停課。

2、因應疫情在家學習之需，下列哪一個遠距教學之軟體有資安疑慮，被教育部公告禁用？(A) Google Meet (B) MMicrosoft Teams (C) JoinNet (D) Zoom。

3、針對本校中等教育學程之相關規定，師資生應該修習教育專業課程與所欲任教科目的專門課程。其中教育專業課程應至少修習幾學分? (A) 24 學分 (B) 26 學分 (C) 28 學分 (D) 30 學分。

4、下列何者不是十二年國民基本教育的基本理念?(A) 有教無類、因材施教 (B) 國高中優質銜接(C) 適性揚才、多元進路 (D) 拔尖扶弱、追求卓越。

5、中正中學的校長強調校內的師生互動、學生同儕關係、校園環境以及各項活動對學生的影響。請問校長所重視的是下列何種課程的學習？ (A) 學校本位課程 (B)彈性課程 (C) 潛在課程(D) 非正式課程。

6、目前學校辦理特殊教育的方式以何種方式為主?(A) 集中式特教班 (B) 資源教室 (C) 巡迴輔導教師 (D) 隨班附讀。

7、針對本校中等教育學程之相關規定，下列何者為非? (A) 培育中學所有科目任教師資 (B) 先修習「分科/分領域教材教法」再修「分科/分領域教學實習」方能合乎選課邏輯順序 (C) 成為師資生後必須有四個學期在師培修課事實 (D) 修完所有教程學分後，必須先通過教師檢定才能實習。

8、下面哪一個類別不是本校中等教育學程的課程類型？(A) 教育基礎課程 (B) 教育方法課程 (C) 教育實踐課程 (D) 教育專業素養課程。

9、從 108 學年開始，教師專業素養指標有五大面向，請問下列何者不包括在內？ (A) 了解教育發展的理念與實務 (B) 了解並尊重學習者需求 (C) 建立正向學習環境並適性輔導 (D) 發展專業熱情及認同教師角色。

10、下列何者為師培中心所辦理的最重要教育實踐與服務活動？ (A) 為期一週的國中教育實習 (B) 暑假期間的教育史懷哲計畫 (C) 每學期一次的雲嘉地區中小學地方教育輔導 (D) 學期間與永齡基金會共同舉辦的課後輔導。

11、下列哪一個教學模式的教學理念和其他三個差異較大?(A) 學習共同體 (B) 分組合作學習 (C) 直接教學法 (D) 翻轉學習。

12、「教育是生活的過程，而不是將來生活的準備」，請問是哪一位教育思想家的名言? (A) 杜威(J. Dewey) (B) 盧梭(J. J. Rousseau) (C) 福祿貝爾(F. Froebel) (D) 蒙特梭利(M. Montessori)。

13、「行行出狀元」、「適性揚才」這些說法和哪一個智力理論最接近？ (A) 智力二因論 (B) 智力三元論 (C) 智力結構論 (D) 智力多元論。

14、老師教導學生新的知識時，從學生過去的經驗開始，再帶入新的教材內容，這種教學方式是 (A) 引起學習興趣 (B) 提供學生信心 (C) 激發背景知識 (D) 簡化教材。

15、下列哪一項比較不適合當作教學評量的目的? (A) 確認學生的學習成效 (B) 發現學生學習困難 (C) 了解教師教學成效 (D) 作為給予學生獎勵的標準。

【已刪除】16、請問 108 年度二次教師資格檢定，本校師培生應屆畢業生的平均通過率最接近哪個數值? (A) 60% (B) 70% (C) 80% (D) 90%。

17、教育部規定師資生在取得資格後，必須完成多少時數的「教育實地學習」？ (A) 34 小時 (B) 44 小時 (C) 54 小時 (D)64 小時。

18、下列何者 108 課程不是高中 108 課綱所強調的？(A)核心素養 (B)校訂必修 (C)多元入學 (D)學習歷程檔案。

19、小明每次上課不舉手就講話，老師便故意忽視小明，並請舉手的小英回答問題。請問老師對小明是運用何種行為主義的原理?(A) 增強 (B) 辨別 (C) 消弱 (D) 隔離。

20、陳老師今年擔任國一新生的數學老師，請問他要使用哪種評量來了解學生的數學能力？ (A) 診斷性評量 (B) 安置性評量 (C) 常模參照評量 (D) 形成性評量。

申論題 (3)

1、請以 150 字為限，寫出這篇文章的摘要。(18%)

2、依上文的描述，請問台灣推動遠距教學的「三大路障」為何？(12%)

3、假如你是現職中學老師，面對疫情「停課不停學」的情況下，你要如何使用遠距教學來幫助學生學習？請就提升學習成效和學習動機兩個面向，各提出兩個具體的做法並說明理由。(30%)