109年 - 國立東華大學_教育實習知能檢定_01.國語文能力測驗#83892

科目：教甄◆國文(國小幼兒) | 年份：109年 | 選擇題數：30 | 申論題數：1

試卷資訊

所屬科目：教甄◆國文(國小幼兒)

選擇題 (30)

1.下列語句用字完全正確的是哪一選項？ (A)往往想要隱瞞的消息反而容易不逕而走 (B)不肖商人囤積了許多民生用品待價而估 (C)與會專家直言不諱地指出公司經營效率不彰 (D)社會上自栩為專家的人頗多，令人無所適從

2.下列「」中的字，讀音相同的是哪一選項？ (A)「行」不由徑／「行」伍出身／景「行」行止 (B)怨聲「載」道／歷史記「載」／一年半「載」 (C)大「乘」佛教／千「乘」之國／「乘」風破浪 (D)挑撥離「間」／高下相「間」／「間」不容髮

3.「副詞」的屬性可依其使用情形分為程度副詞、範圍副詞、時間副詞、語氣副詞、情貌副詞等，下列「」中的副詞，屬於「程度副詞」的是哪一選項？ (A)他「剛」完成一項工作 (B)這件洋裝的樣式「挺」特別的 (C)真沒想到他「竟然」會不告而別 (D)只要是合理的請求，我們「一概」接受

4.下列句子「」內的成語，何者用法正確？ (A)她的專業能力強，所以常能「見仁見智」，寫出有價值的論文 (B)處事要「按部就班」，依照順序和條理，才能把事情做得完善 (C)運動場上，各國參賽選手表現極為精采，讓人頗為「驚鴻一瞥」 (D)這支手機功能很強，一上市後就成為「不可一世」的熱門商品

5.下列臺灣諺語，前後語義對應不適切的是哪一選項？ (A)歹竹出好筍／大器晚成 (B)吃緊弄破碗／欲速則不達 (C)吃果子拜樹頭／飲水思源 (D)龜笑鱉無尾／五十步笑百步

6.下列與《三國演義》有關的歇後語，錯誤的是哪一選項？ (A)孔明借東風：巧用天時 (B)司馬昭之心：不知好歹 (C)周瑜打黃蓋：願打願挨 (D)劉備借荊州：一去無回

7.下列詞語「」中的字，意義兩兩相同的是哪一選項？ (A)「亂」世英雄／以假「亂」真 (B)「送」舊迎新／頻「送」秋波 (C)「賣」弄聰明／倚老「賣」老 (D)不「絕」於耳／謝「絕」參觀

8.「聯綿詞」是合兩個音節而成的衍聲複詞，兩個字合在一起只代表一個意義，不能加以分析，如「輾轉」、「參差」。下列各組詞語全為聯綿詞的是哪一選項？ (A)蜩螗／愉快／窈窕 (B)徘徊／興奮／惆悵 (C)彷彿／逍遙／玲瓏 (D)踟躕／狼狽／猶豫

9.下列各組「」內的字，詞性相同的是哪一選項？ (A)博學「通」儒／博古「通」今 (B)吳「歌」西曲／可「歌」可泣 (C)聲求氣「應」／祥徵瑞「應」 (D)上「行」下效／我「行」我素

10.「選擇複句」是指列舉兩個或兩個以上的情況，表達二者擇一或數者擇一的選擇關係。下列屬於「選擇複句」的是哪一選項？ (A)與其在此枯等，不如回家睡覺 (B)只有面對現實，才能克服困難 (C)我和他談不攏，於是便分手了 (D)我們既然不懂，就要從頭學起

11.運用昆蟲的特性形成譬喻，是常見的表達方式。下列詞語解說正確的是哪一選項？ (A)「蜩螗沸羹」：比喻國運昌隆 (B)「蠅營狗苟」：比喻生活奔勞 (C)「蜉蝣在世」：比喻人生極短暫 (D)「蚍蜉撼樹」：比喻小兵立大功

12.在描述一件事物時，轉變其原來性質，化成另一種本質截然不同的事物，而加以形容敘述的修辭方法，稱作「轉化」，或稱為「比擬」。下列所舉的歌詞中，運用「轉化」修辭的是哪一選項？ (A)愛情來的太快／就像龍捲風(〈龍捲風〉) (B)誰在用琵琶彈奏／一曲東風破(〈東風破〉) (C)怎麼會怎麼會／你竟原諒了我(〈擱淺〉) (D)風在長滿青苔的屋頂／嘲笑我的傷心(〈夜曲〉)

13.下列選項「」中的詞語，何者表示「謙讓虛心」的意思？ (A)飯疏食飲水，「曲肱」而枕之，樂亦在其中矣 (B)袁紹有姿貌威容，能「折節」下士，士多附之 (C)提刀而立，為之四顧，為之「躊躇」滿志，善刀而藏之 (D)修守戰之備，外連橫而鬥諸侯，於是秦人「拱手」而取西河之外

14.《論語．為政》：「言寡尤，行寡悔，祿在其中矣！」句中的「尤」字，與下列「尤」字意思相同的是哪一選項？ (A)以儆效尤 (B)天生尤物 (C)怨天尤人 (D)無恥之尤

15.文人總喜歡用植物來表示或寄託心志。下列敘述錯誤的是哪一選項？ (A)陶淵明愛菊，因為「菊殘猶有傲霜枝」／取其自負 (B)周敦頤愛蓮，因為「出污泥而不染」／取其高潔 (C)朱慶餘愛梅，因為「嚴冬鬥雪開」／取其不畏艱辛 (D)鄭板橋愛竹，因為「未出土時先有節」／取其堅貞

16.張愛玲〈雨傘下〉：「下大雨，有人打著傘，有人沒帶傘。沒傘的挨著有傘的，鑽到雨傘底下去躲雨，多少有點掩蔽，可是傘的邊緣滔滔流下水來，反而比外面的雨來得凶。」作者寄託在這段文字的寓意，最有可能的是下列哪一選項？ (A)順其自然，不須勉強 (B)攀援依附，得不償失 (C)擇善固執，堅持到底 (D)亡羊補牢，為時未晚

17.孟子曰：「孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。故觀於海者難為水，遊於聖人之門難為言。」最接近本文意旨的是下列哪一選項？ (A)賀蘭山下陣如雲 (B)玉壘浮雲變古今 (C)除卻巫山不是雲 (D)不畏浮雲遮望眼

18.《呂氏春秋．察今》：「治國無法則亂，守法而無變則悖，悖亂不可以持國。世易時移，變法宜矣，譬之若良醫，病萬變，藥亦萬變；病變而藥不變，嚮之壽民，今為殤子矣！故凡舉事，必循法以動；變法者，因時而化。」這段文字的主要意旨是下列哪一選項？ (A)法治遠比人治重要 (B)良醫多具治國之能 (C)革命必須遵循法律 (D)治國不可墨守成規

19.閱讀下文，最接近該段文字內容的是下列哪一選項？士生而處豐厚，安居飽食，毫不沾風霜冰雪之氣，即有所成，去凡品不遠。惟夫計窮慮迫，困衡之極，有志者往往淬勵磨練，琢為美器。(袁中道〈陳無異寄生篇序〉) (A)困阨造就卓越，安逸導致平凡 (B)富貴僅能一時，處世唯應修心 (C)智者隱藏鋒芒，君子惡名過實 (D)為學應先立志，立志方能窮理

20.下列對聯，最適合懸掛於孔廟的是哪一選項？ (A)善報惡報遲報速報終須有報，天知地知子知我知何謂無知 (B)關懷鹿耳門匡扶漢室人仰三恩主，帝降蓬萊島安撫民心世尊一聖人 (C)集群聖之大成振玉聲金道通中外，立萬世之師表存神過化德合乾坤 (D)千里而來何必曰利亦有仁義而已矣，百世之下莫不興起況於親炙之者乎

21.下列選項，何者不是表達「無入而不自得」的情懷？ (A)使其中不自得，將何往而非病？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快 (B)使吾胸中浩然廓然，納煙雲日月之偉觀，攬雷霆風雨之奇變，雖坐容膝之室，而常若順流放棹 (C)凡物皆有可觀。苟有可觀，皆有可樂，非必怪奇偉麗者也。餔糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂 (D)天下之境，涉而即得，得而輒盡者，始焉欣欣，繼焉索索，欲求餘味，而了不可得。而得之甚艱，且得半而止者，轉使人有無窮之思也

22.《夷堅志》：「三舅報無常，諸甥腳手忙，熟搥三挺皂，爛煮一鍋湯。垢膩從君洗，形骸任爾扛，六釘聲寂寂，千古路茫茫。」此詩所述人物的情境適合致贈何種題辭？ (A)明德流徽 (B)婺煥中天 (C)懿德長昭 (D)功侔相業

23.「當你排擠、鄙視我們／說我們是脫離社會、濫情的一群／我們就決定擁抱杜甫的襟懷／以詩歌來自力救濟／你又說不能了解我們的語意／我們當下談個明白／我們正在醞釀──／現代歷史新醅的聲音」此詩中所謂「杜甫的襟懷」，下列何者與之最為相近？ (A)風雨不動安如山 (B)社稷蒼生計必安 (C)語不驚人死不休 (D)獨立蒼茫自詠詩

24.英國詩人雪萊說：「人們常以為犯小過無傷大雅，怎知更大的失敗常是由小過導引而來的。」下列選項，何者與上文之意最相近？ (A)寸而度之，至丈必差；銖而稱之，至石必過 (B)蹞步而不休，跛鼈千里；累土而不輟，丘山崇成 (C)千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熛焚 (D)見一葉落，而知歲之將暮；睹瓶中之冰，而知天下之寒

25.「在印度，火車如果晚點 6 小時，那是正常情況，晚點 13 小時才算晚了。不過，印度的火車比起飛機，算是太準時了。剛去印度的時候，我會很生氣，老是去催去問，火車到底什麼時候才來，每個人告訴你的都不一樣。但去了一段時間後，我就安穩下來。從那天開始，我覺得印度的火車一定會來，飛機也一定會來，何必這麼急呢？人生可以不必那麼急。所以，我在印度的月臺上讀了很多很多書。」上文最想表達的意旨是什麼？ (A)人生很難學習耐心與從容的等待 (B)人生在等待的時候要學會急事緩辦 (C)等待飛機與火車最可以磨練人的耐心 (D)在誤點中明白人生一切都可自我安排

26.下列景物的描寫，何者不是由近而遠，逐層推移？ (A)河水一片浩渺，河水之外是爛泥的荒灘，荒灘之外是稻田、房舍 (B)在鄉下小路隔著水田望去，先有門闕，再有庭，再隱約見到庭後的堂屋 (C)窄窄巷道一轉，巷後藏有三兩家堂屋，堂屋後還有田，田後竟更有山，豁然開朗 (D)遠處，秧針半吐的水田，如棋盤一樣整齊排列；近處，無心散落的綠色棋子，閒閒地被灑在局外

27.依據上文，狙氏子所飼雞隻的特徵是： (A)身形魁梧，制敵機先 (B)其貌不揚，實則雄武 (C)威武不屈，氣定神閒 (D)外表剛勇，色厲內荏

28.上文「道之壞也」所歎惋的「壞」是： (A)巧言令色，欺上瞞下 (B)怯於公戰，勇於私鬥 (C)棄實務華，只求形似 (D)門庭衰薄，後繼無人

29.根據上文，「月亮已經沉落」意謂： (A)日薄西山 (B)捉襟見肘 (C)懷憂喪志 (D)物欲橫流

30.作者所嚮往的生活境界，與下列何者相去最遠？ (A)腹中貯書一萬卷，不肯低頭在草莽。東門酤酒飲我曹，心輕萬事如鴻毛 (B)一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋 (C)落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生 (D)關門令尹誰能識，河上仙翁去不回。且欲近尋彭澤宰，陶然共醉菊花杯

申論題 (1)

二、作文 40 分（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於作文卷上由左而右、由上而下、橫式書寫）題目：承擔提示：每個人或每個群體，多少都必須承擔著一些責任；而在遇到不確定的狀況時，則不免得承擔一些可能的風險。如何承擔責任與風險，正是人生處世難以迴避的課題。請以「承擔」為題，作文一篇。