110年 - 110 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試_人類發展與家庭學系：幼兒教育#103856

科目：研究所、轉學考(插大)◆幼兒教育（輔導、理論與實務） | 年份：110年 | 選擇題數：0 | 申論題數：12

試卷資訊

所屬科目：研究所、轉學考(插大)◆幼兒教育（輔導、理論與實務）

選擇題 (0)

申論題 (12)

1.消極教育(negativeeducation)
2.建構性遊戲(constructive play)
3.適性發展教學實務(developmentally approprite prctce，DAP)
4.語言學習的關鍵期(critical peidf language learning)
5.幼兒繪畫的表徵技巧 (representative skills of young children's drawings)
6.融入式英語教學(integrated English teaching)
(1)請說明「以幼兒為學習的主體」的定義。(5分)
(2)請舉出幼兒围中的一個實例,並且從教師立場、教學型態、學習環境 與評量方式四個面向解釋為什麼這個例子是以幼兒為學習的主體 性?(20分)
(3)請說明「以幼兒為學習的主體」的重要性。(10分)
(1)請說明幼兒園一日作息中的轉銜時間有哪些?(5分)
(2)轉銜時間如果太頻繁且時間太長,對幼兒學習會產生負面的影響,請 說明教師可以如何規劃一日作息,減少轉銜時間對幼兒學習的負面影 響?(15分)
(3)請舉例說明教師可以如何設計轉銜時間的活動,以利幼兒之學習?(15 分)