111年 - 111 國立臺灣體育運動大學_教育學程招生甄試：國語文能力(B卷)#113038

科目：教甄教程◆國文(中等) | 年份：111年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄教程◆國文(中等)

選擇題 (25)

1.下列各組詞語「」中的國字，字形前後相同的是哪一選項？ (A)迫不「ㄐㄧˊ」待／「ㄐㄧˊ」公好義 (B)「ㄍㄨㄥ」耕田園／「ㄍㄨㄥ」逢其盛 (C)專「ㄔㄥˊ」造訪／「ㄔㄥˊ」摯熱情 (D)按「ㄅㄨˋ」就班／故「ㄅㄨˋ」自封

2.在〈尋熊記〉文中，作者和夥伴們將捕獲的熊取名為「呆姆」，是以原住民語「Dilmu」的讀音，找到發音相近的中文字直接翻譯而來，屬於純音譯詞。下列翻譯方式與「呆姆」不同的是哪一選項？ (A)沙發 (B)血拚 (C)熱狗 (D)漢堡

3.古時表示時間的方式與現代不同。下列詞語中，所指的時間前後相同的是哪一選項？ (A)未時／破曉 (B)辰時／三更 (C)一鼓／雞鳴 (D)五鼓／平旦

4.臺灣有許多充滿智慧的節氣諺語，例如「勿驚七月半鬼，只驚七月半水」。臺灣人一向敬畏「七月半」的「好兄弟」，現在卻更怕「七月半的水」，其原因應是下列哪一選項？ (A)怕七月天氣酷熱又乾旱不下雨，將會影響農業收成 (B)怕七月鬼門關開時下雨淋溼供品，壞了好兄弟的胃口 (C)怕中元普渡時各地水量不足，「放水燈」時無法超渡水中亡魂 (D)怕七月來襲的颱風所挾帶的強風勁雨，對各地造成嚴重災情

5.「我達達的馬蹄是美麗的錯誤」，句中「美麗的錯誤」以「反襯」手法呈現矛盾語氣。下列各句，沒有使用同樣效果的是哪一選項？ (A)那是多麼美好而昂揚的青春 (B)只因這是生命中沉重也是最甜蜜的負荷 (C)最熟悉的陌生人 (D)失落是最崇高的獲得

6.下列各組文句的詞性結構，兩兩相異的是哪一選項？ (A)提心吊膽／去國懷鄉 (B)狼心狗肺／虎背熊腰 (C)蠶食鯨吞／綠煙紅霧 (D)解衣推食／施貧活族

7.〈鹿港乘桴記〉：「日本官吏，固云欲以『阜』鹿民也」，意指日本政府廣設鹽田是為了使鹿港民眾富足。其中「阜」字為「使……變得富足」之意，是為「致使動詞」。下列「」中詞語同屬「致使動詞」的是哪一選項？ (A)常人「貴」遠賤近，向聲背實 (B)西施病心而顰其里，其里之醜人見而「美」之 (C)項伯殺人，臣「活」之 (D)巫醫、樂師、百工之人，不「恥」相師

8.下列「」中題辭的用法，正確的是哪一選項？ (A)「功同良相」可以用來恭賀人當選民意代表 (B)「如椽巨筆」適合送給詩人 (C)「琴瑟和鳴」可致贈歌唱比賽得獎者 (D)「相敬如賓」適用於外交機關

9.小軒參加校內書法比賽得名，收到的獎牌上，最可能寫的題辭是下列哪一選項？ (A)鐵畫銀鉤 (B)文思泉湧 (C)作育菁莪 (D)字字珠璣

10.在社交場合中與人交流往來，用語適切可避免失禮，下列對話用語使用正確的是哪一選項？ (A)「恭喜您的拙荊喜獲千金。」「謝謝！明日敬備桃觴，歡迎大駕。」 (B)「聽聞閣下新居落成，裝潢得花好月圓。」「是的，歡迎擇日到我府上坐坐。」 (C)「明天是家嚴八秩晉五壽誕。」「令尊如此高齡，仍精神矍鑠，令人羨慕。」 (D)「賢昆玉熱心公益的事蹟擢髮難數，足為楷模。」「您過譽，這得歸功於家嚴教導有方。」

11.下列關於柬帖的用語，敘述正確的是哪一選項？ (A)「合卺」指結婚；「喜儀」則是賀結婚送禮的用語 (B)「嵩祝」是賀壽之語；「程儀」則是賀人壽誕送禮的用語 (C)「餞行」指設酒宴送別將遠行的人；「代楮」則是送遠行者之禮的用語 (D)「彌月之慶」是指嬰孩滿月宴客的酒席；「贐儀」則是賀人子女滿月送禮的用語

12.《禮記》：「成子高寢疾，慶遺入，請曰：『子之病革矣，如至乎大病，則如之何？』子高曰：『吾聞之也：「生有益於人，死不害於人。」吾縱生無益於人，吾可以死害於人乎哉？我死，則擇不食之地而葬我焉。』」此內容反映《禮記》的何種特色？ (A)記錄先秦法律規範 (B)記載先秦政治制度 (C)說明先秦的器物儀節 (D)闡述修身做人的準則

13.賴和〈古體詩〉：「成敗自言天有命，何因歸去卻無顏？烏江渡口殘生日，喪我應知力拔山。」此詩描述的是哪一位歷史人物？ (A)劉邦 (B)愚公 (C)曹操 (D)項羽

14.下列文句為明華園某齣歌仔戲的臺詞：「雷殛慌恐夢驚醒，法海禪師透玄機，美麗形貌藏詭異，雄黃驚變現妖魅。」以上最有可能出現在哪一齣劇目中？ (A)哪吒鬧海 (B)周處除蛟 (C)白蛇傳 (D)李靖斬龍

15.白先勇〈一把青〉：「朱青，師娘有幾句話想跟你講，不知你要不要聽。飛將軍的太太，不容易當。廿四小時，那顆心都掛在天上，哪怕你眼睛朝天望出血來，那天上的人未必知曉。他們就像那些鐵鳥兒，忽而飛到東，忽而飛到西，你抓也抓不住。你嫁進了我們這個村子裡，朱青，莫怪我講句老實話，你就得狠起心腸來，才擔得住日後的風險呢。」朱青淚眼模糊的瞅著我，似懂非懂的點著頭兒。我扳起她的下巴頦，笑著嘆道：「回去吧，今夜早點上床。」師娘為何向朱青強調要「狠下心腸」？ (A)開飛機男人不可靠，容易四處留情 (B)女人需經濟獨立，不應依靠男人 (C)飛官常不在家，難以連繫夫妻感情 (D)飛官罹難率高，要做好心理準備

16.簡媜〈尊貴地離席〉：「『生前告別式』是新興思潮，能在活著的時候聽到家人、親友的讚辭是很特別的經驗。……將死之人對親友說出善言，給與祝福，親友也以善言回應，表達感謝。死，引出彼此的善良力量，回憶過去、整理人生、抒發感懷，相互用溫暖的方式擁抱道別。……後事，指死後之事，但必須在死前想清楚。」作者面對「死亡」所抱持的態度，最相近於下列哪一選項？ (A)死亡，是公平的。在死亡面前，最偉大的人也會變得平凡 (B)事先考慮死亡就是事先考慮自由。誰學會了死亡，誰就是學會了不做奴隸 (C)你為什麼不勤奮工作，以便死後留下完美的生命形象，而寧願在睡夢中虛度一生 (D)自由的人絕少想到死，他的智慧不是死的默念，而是生的沉思

17.依據甲乙二詩，依序最適合填入空格內的是下列哪一選項？ (A)槍砲／駛／建築／輾 (B)補給／犁／迷宮／壓 (C)補給／駛／迷宮／圍 (D)槍砲／犁／建築／拍

18.關於甲乙二詩的寫作手法，分析適當的是下列哪一選項？ (A)甲詩使用「該……或……」的句型，透過戰爭歌頌堅守愛情的艱難與可貴 (B)乙詩以「大樓、浴室、客廳」與「重機械、瓦礫」的畫面，呈現家園遭戰車摧毀的慘況 (C)二詩都採第一人稱視角，敘寫身處災難中親身經歷的苦難，表達作者對災民的悲憫 (D)二詩皆透過視覺、聽覺的摹寫，將災難現場如煉獄般的景象，直接而強烈地呈現讀者眼前

19.「信言不美，美言不信」的旨意，與之相近的是哪一選項？ (A)仁者，其言也訒 (B)言者所以在意，得意而忘言 (C)古者言之不出，恥躬之不逮也 (D)良藥苦口，忠言逆耳

20.「既以為人己愈有，既以與人己愈多。」這句話說明的是下列哪一選項？ (A)只要別人富有，就等於自己也很富有；只要別人擁有很多，就等於自己也擁有很多 (B)別人擁有的多，自己便擁有的少；別人擁有越多經驗，自己越難獲取成功的機會 (C)既然給了別人，就當作自己不曾擁有；既然別人已經擁有很多，自己就不需要再去追求 (D)為別人做事而互利，自己才會更加富有。把東西給別人而互惠，自己才會擁有更多

21.本文提及的「聖人之道」，與下列儒家思想類同的是哪一選項？ (A)君子求諸己，小人求諸人 (B)願無伐善，願無施勞 (C)君子固窮，小人窮斯濫矣 (D)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣

22.閱讀下文，最適宜填入□內的詞語依序是？
鬱悶的青春期，人像活在□□裡。鏡子裡的自己渾身散發出一股帶著體制和規矩的 □□氣息，那樣聽話的髮長，那麼不□□的乖巧表情，正派善良的眼神，和絕對不敢短過膝蓋的裙長。 (A)牢籠／僵化／淑女 (B)天堂／優雅／順從 (C)沼澤／呆板／逾矩 (D)山洞／活力／友善

23.「轉化」修辭是指描述一件事物時，轉變其原來性質，化成另一本質截然不同的事物，而加以形容敘述。轉化的方式有三：(1)擬人—擬物為人(2)擬物—擬人為物(3)形象化—擬虛為實。而「形象化」指的是將抽象的事物具體化。下列文句不是「形象化」的是？ (A)那就摺一張闊些的荷葉，包一片月光回去，回去夾在唐詩裡，扁扁地，像壓過的相思 (B)從躁熱到平靜，泳池吸納了我的憂鬱，難怪池水藍得那麼美麗 (C)引擎再度恢復急迫的節奏，一下下沉痛的撞擊我心 (D)一個烏雲滿天的傍晚，暴風雨正盤算跟著夜幕來襲

24.詞語中有一種結構稱為「偏正結構」，即是「名詞＋名詞」，其中前者用來說明後者的屬性，如「銅環」。下列具有此種修飾方式的是？ (A)石橋 (B)容顏 (C)錯誤 (D)舟船

25.廖鴻基在〈三月三樣三〉中描寫曙光乍現時的海面：「晨風吹起，光點噴霧般在夜幕上 □□而出，曙光在遠遠天邊撐開了天空和海洋的明顯界線，海面浮現少許亮點。船舷邊傳來陣陣水聲，引擎□□黎明節拍，每一聲響都在□□著整片海洋景觀。」空格中最適合填入的字詞依序是？ (A)翻灑╱奏響╱翻轉 (B)氤氳╱劃過╱呈現 (C)噴灑╱拍打╱干擾 (D)傾瀉╱配合╱刺激

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