111年 - 111 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處教育學程招生考題：教育知能#108423

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：111年 | 選擇題數：20 | 申論題數：3

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (20)

1. 教育部 110 年 2 月修正「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，並自 111 學年度，依照不同教育階段（國民小學、國民中學及高級中等學校一年級起）逐年實施。修訂總綱中對於國民中學之本土語文/臺灣手語的界定下列何者正確？ (A)七、八、九年級列為彈性課程 (B)七、八、九年級列為部定課程 (C)七、八年級列為部定課程，九年級為彈性課程 (D)七年級列為部定課程，八、九年級為彈性課程

2. 啟明國中七至九年級共有 25 班，依照國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則規定，啟明國中全校教師員額編制最多可以有多少位？ (A)25 位 (B)50 位 (C)57 位 (D)75 位

3. 下列有關學校場域中教育行動研究的特徵描述那一個正確？ (A)研究主題為教師遭遇的問題或困難 (B)研究結果可以推論到其場域或情境 (C)主要研究者為教育領域學者或專家 (D)程序重視系統性及測量工具嚴謹性

4. 學校輔導是一種專業的助人過程，輔導目標不僅在協助當事人解決問題，也培養當事人獨立面對問題解決的能力，發揮自我潛能。輔導工作有其原則，下列那個原則最不適切？ (A)每位導師都需要負責輔導工作 (B)輔導不能獨立於教學活動之外 (C)科任教師也需要負責輔導工作 (D)輔導主要工作事項為學習輔導

5. 實驗研究法在學校場域中常用於創新教法模式、教學策略方法、編製之課程素材等效益的驗證。就教育場域的實際情境而言，實驗研究法的實施最常採用也較為可行的是下列那一種？ (A)全實驗設計法 (B)半實驗設計法 (C)準實驗設計法 (D)真正實驗設計法

6. 分組合作學習時，班級學生一般會依學習活動需求分成數個小組，就學習面向而言，下列那一種的分組型態最符合合作學習的意涵？ (A)同組內為同質、組別間接近同質 (B)同組內為異質、組別之間為異質 (C)同組內為同質、組別之間為異質 (D)同組內為異質、組別間接近同質

7. 十二年國民基本教育課程總綱中，「學習重點」由領域/科目理念與目標及領域/科目核心素養轉化而來，學習重點主要包含二個面向，二個面向指的是下列那二個？ (A)學習成效與學習策略 (B)學習方法與學習內容 (C)學習表現與學習內容 (D)學習表現與學習態度

8. 馬斯洛需求層次論（Maslow's Hierarchy of Needs Theory）依金字塔的由較低層次到較高層次，分為五種不同層次的需要，依序為： (A)生理的需求→尊重的需求→愛與隸屬的需求→安全的需求→自我實現的需求 (B)安全的需求→生理的需求→自我實現的需求→愛與隸屬的需求→尊重的需求 (C)生理的需求→安全的需求→愛與隸屬的需求→尊重的需求→自我實現的需求 (D)生理的需求→尊重的需求→安全的需求→自我實現的需求→愛與隸屬的需求

9. 艾里克森「心理社會發展論」認為青少年年正處於那一個發展時期？ (A)勤奮進取對自卑自貶 (B)自動發展對愧疚 (C)自我統整對角色混淆 (D)自主獨立對羞怯懷疑

10. ＜十二年國民基本教育課程綱＞強調的課程核心素養面向，下列何者正確？ ①樂觀進取 ②溝通互動 ③自主行動 ④社會參與 (A)①②③④ (B)①②④ (C)②③④ (D)①③④

11. 號稱心理學第三勢力是哪個學派或理論？ (A)行為學派 (B)精神分析學派 (C)認知發展理論 (D)人本學派

12. 小強在學校罵髒話，被老師以罰寫 100 遍做為處罰，請問這樣的作法是？ (A)正增強 (B)負增強 (C)學習遷移 (D)消弱(E)一律給分

13. 曉美討厭她的室友，處處找室友麻煩，但她又不覺自己的行為有錯，潛意識會認為是她的室友討厭她，找她麻煩，所以她才會反擊，請問她這種行為是 (A)轉移作用 (B)投射作用 (C)反向作用 (D)否認作用

14. 陳老師很樂於學習新的教學方法與評量方法，且將所學到的新式教學方式與評量方法，應用於他自己的課堂教學活動中。請問陳老師的這種作為，符合教育部公布的教育圖像中的哪個向度內涵？ (A)教育愛 (B)專業力 (C)未來力 (D)批判力

15. 根據我國的《教師法》之規定，下列何者不是屬於教師的義務？ (A)擔任導師 (B)參加教師組織 (C)積極維護學生受教之權益 (D)從事與教學有關之研究、進修

16. 學校每年所舉行的畢業典禮，若根據課程理論而言，是屬於下列何種課程？ (A)外顯課程 (B)潛在課程 (C)空白課程 (D)懸缺課程

17. 林老師是國小六年級的自然教師，她教導六年級學生如何使用顯微鏡來觀察洋蔥的表皮細胞。六年級學生能使用顯微鏡來觀察洋蔥的表皮細胞，主要是使用哪種知識類型？ (A)事實性知識 (B)概念性知識 (C)程序性知識 (D)後設認知知識

18. 謝老師是國中七年一班的導師，她昨天上完她們班的數學「一元一次方程式」單元後，今天數學課一開始上課，就先考五題一元一次方程式的題目，請問謝老師採用何種評量方法？ (A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)診斷性評量 (D)總結性評量

19. 高師大師資培育與就業輔導處所舉辦的教育學程招生考試，是採用何種參照評量方法？ (A)常模參照評量 (B)標準參照評量 (C)實作參照評量 (D)典型參照評量

20. 行政學著名的「霍桑實驗」（Hawthorne effect），是哪一個行政理論的重要依據？ (A)混沌理論 (B)科學管理理論 (C)行為管理理論 (D)人群關係理論

申論題 (3)

一、二位資深導師的對話如下：

林老師：「現在擔任導師很辛苦，有時要花很多時間處理學生問題，難怪很多人在學年結束時都搶著登記擔任科任。」

陳老師：「明年我也想擔任科任，但能否如願也不敢確定，現在班級學生人數與我們擔任初任教師時少很多，但班級學生行為問題反而較多，考驗著教師班級經營能力。」

問題：從以上二位教師對話中，你的理解為何，請提出你的看法或觀點。（20%）

二、你是一位國中老師，阿建與阿玲是你班上的學生，阿建一直很喜歡阿玲，某天阿建鼓起勇氣對阿玲表達愛意，然而被拒，之後就一直跟蹤、騷擾阿玲，請問身為導師的你會如何處理？（20%）

三、教育部於民國 108 年訂定「終身學習的教師圖像」，教師圖像包含教育愛、專業力與未來力等三個向度的內涵，請論述這三個向度對一位教師有何重要性？（20%）