所屬科目：教甄◆數學
46.如下圖為某公司的員工考核分數，求該公司的員工考核分數的平均數。 (A)90 (B)80 (C)70 (D)60
48.下面是六年級學生利用短除法進行解題的紀錄：甲生說：「因為 E、F 一定是質數，所以 A、B 兩數的最大公因數是 3 乘以 2 等於 6。｣乙生說：「A、B 兩數都是 6 的倍數。｣針對此紀錄的說明何者正確？(A)甲生錯誤，乙生錯誤 (B)甲生錯誤，乙生正確(C)甲生正確，乙生錯誤 (D)甲生正確，乙生正確
49.依據《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校-數學領域》各年級之學習重點說明，下列 三個有關「數量比較」的教學內容安排順序，以何者為宜？ (A)甲→乙→丙 (B)乙→丙→甲 (C)丙→甲→乙 (D)丙→乙→甲
50.如圖，四邊形ABC?中，，若x為整 數，則x的個數有幾個？ (A)9 (B)10 (C)11 (D)12
51.若，則a、b、c之大小關係，以下何者正確？ (A)a ＞ b ＞ c (B)c ＞ b ＞ a (C)b ＞ c ＞ a (D)b ＞ a ＞ c
54.下表是體操隊隊員體重的累積次數分配表，則 X − 2Y + 3Z = ？ (A)-13 (B)21 (C)37 (D)53
56.依據《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校-數學領域》各年級之學習重點說明，下列 評量題以在哪一個年級實施為宜？ (A)五年級 (B)四年級 (C)三年級 (D)二年級
58.有關「等值分數」，例如：，哪一個學習時程安排在最後會比較合適？ (A)用圖形表示這三個分數時，切割的份數雖然不同，但表示的量都一樣，所以它們都相等 (B)2：4、4：8、5：10的比值都是 ，所以它們都相等 (C)將這三個分數通分以後，結果都是，所以它們都相等 (D)將這三個分數約分以後，結果都等於 ，所以它們都相等
60.有一關於「視力檢查」的試題如下：臺大醫院公布最新學生視力監測調查，國小六年級近視(度數 50 度以上)的比率為70.6%。下表是健康國小六年一班的視力檢查結果：請問健康國小六年一班全班近視比率是否高於公布的調查結果？請說明你的理由。 有四位學童所呈現的回答如下：甲：「是，因為近視的人比未近視的人多，已經過半了。」乙：「沒有，因為 18÷25 只有 0.72，沒有大於 70.6。」丙：「沒有，因為 70.6＞18。」丁：「沒有，18÷25＝62%，62%＜70.6%。」 下列有關四位學童所犯錯誤的描述，何者最適當？(A)甲學童的錯誤主要是對於一維表格的報讀錯誤(B)乙學童的錯誤在沒有先進行比率與百分率的換算再做比較(C)丙學童的錯誤主要是對於整數相除的計算錯誤(D)丁學童的錯誤主要是對於比率的概念不清楚
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(A)90 (B)80 (C)70 (D)60 
(A)甲→乙→丙 (B)乙→丙→甲 (C)丙→甲→乙 (D)丙→乙→甲 
，若x為整 數，則x的個數有幾個？
(A)9 (B)10 (C)11 (D)12 
，則a、b、c之大小關係，以下何者正確？ (A)a ＞ b ＞ c (B)c ＞ b ＞ a (C)b ＞ c ＞ a (D)b ＞ a ＞ c 
(A)-13 (B)21 (C)37 (D)53 
(A)五年級 (B)四年級 (C)三年級 (D)二年級 
，哪一個學習時程安排在最後會比較合適？ (A)用圖形表示這三個分數時，切割的份數雖然不同，但表示的量都一樣，所以它們都相等 (B)2：4、4：8、5：10的比值都是 
，所以它們都相等 (C)將這三個分數通分以後，結果都是
，所以它們都相等 (D)將這三個分數約分以後，結果都等於
，所以它們都相等 