112年 - 112 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：生活科技#115791

1. 請問下列有關議題融入說明手冊中科技教育議題的敘述，何者較「不」適切？ (A)科技教育議題內涵中的主要實施對象以國民中小學為主 (B)統合能力強調創意思考、團隊合作等內涵 (C)操作技能強調繪製簡單草圖以及操作家庭常見手工具等內涵 (D)議題學習主題主要包含認知、態度、技能以及統合能力等四個面向

2. 關於下圖工具的名稱敘述，請選擇最正確答案。
(A)槍型夾 (B)打鏈器 (C) PVC管鉗 (D)分厘卡

3. 下列有關材料的配對，何者較「不」適切？ (A)新臺幣拾圓—銅鎳合金 (B)銲錫—錫鉛合金 (C)青銅雕像—鎳銅合金 (D)鋼—鐵碳合金

4. 在製作畫框，需要鋸切45o的斜邊，應選用哪一隻木工鋸最為合適？ (A)(B)(C)(D)

5. 以下有關產品設計流程的敘述，何者較「不」適切？ (A)計劃階段會找出潛在的使用者需求，並預測消費客群 (B)系統整體設計階段會針對產品原型進行評估，以藉此使產品功能設計趨於完整，並透過反覆評估與修正以確認各環節設計 (C)細部設計階段會確認產品所需各種零件，並建立產品製造和裝配的流程計畫 (D)測試與修正階段會確認產品是否可以達成預期的功能需求，並據以修改整體設計或細部設計

6. 下列有關生成式AI和分辨式AI的差異，何者敘述「較不適切」？ (A)分辨式AI主要指需要標註標籤資料以供分辨 (B)分辨式AI常以(X, y)來表示有標註標籤的資料，X代表標籤、y表示其資料本身 (C)生成式AI模型巧妙運用大量沒有標註標籤的資料，試圖自我產生資料與隱藏於資料中的訊息 (D)生成式AI雖無必要使用有標註標籤的資料，但若有標註標籤的資料合併使用，在訓練過程中引入強化學習機制，可協助引導模型快速收斂

7 科技知識可以區分為概念性知識和程序性知識，請問下列哪一種知識較「不」屬於程序性知識？ (A)科技問題解決流程 (B)操作雷射切割機的知識 (C)凸輪機構知識 (D)圓盤鋸的操作知識

8. 請於下列敘述中，挑選出較「不」適切的項目？ (A)車床進行圓柱工件的壓花加工，工件直徑會稍微變大 (B)工廠安全標示中黃色是代表「注意」 (C)一般而言，鳩尾榫之斜度通常為1：10 (D)鋰電池所標示的「TR14500」，前面兩碼14代表直徑

9. 王老師在規劃八年級日常科技產品的能源與應用之課程內涵時，依據課程綱要附錄三的規範，較「不」適合納入以下哪一個項目？ (A)機電整合與控制在生活上的應用 (B)機械與動力傳動之應用 (C)能源與動力的基本概念及其應用方法 (D)能源轉換的技術與應用

10. 若以冷氣機為例介紹科技系統的運作時，以下敘述何者較「不」適切？ (A)輸入：拿起遙控器設定溫度為26度 (B)處理：偵測室內溫度為32度後，便傳遞訊號指示壓縮機運轉以降低溫度 (C)輸出：室內溫度降低至26度 (D)回饋：將室內溫度訊息傳送至操作者，若溫度低於26度，壓縮機便停止運轉

11. 依據震度分級表，當最大地動加速度PGA（cm/sec2）達到70時，應該屬於哪一個震度？ (A)弱震 (B)中震 (C)強震 (D)烈震

12. 在計算接合方式時，鉸接的支承反力數（連接壁面或地面時，由壁面或地面給予的限制力數值）為何？ (A)4 (B)3 (C)2 (D)1

13. 如圖所示的滑車組，已知其機械效率為80 %，若欲吊起W = 5000g之重物，則應施力F約多少gw？（小數點四捨五入)
(A)500 (B)781 (C)1042 (D)1563

14. 關於Chat GPT的敘述，下列何者最為錯誤？ (A)為一款AI聊天機器人由Open AI所開發 (B)Chat GPT是一套文本生成的技術 (C)其升級的GPT-4具備分析圖像的能力 (D)GPT-4不再需透過自然語言處理即可進行問答

15. 銲料是一種可熔化的金屬合金，熔點通常在攝氏90~450度，在銲接的過程中被用來連接金屬表面，請問一般銲料組成不會包括下列何者？ (A)鉛 (B)錫 (C)銅 (D)鐵

16. 線鋸條常以每英吋齒數（Teeth per inch, TPI）為單位。下列敘述何者最正確？ (A) TPI愈多，加工面愈光滑 (B) TPI愈多，加工效率高 (C)較硬材料常使用較少TPI (D)生活科技教室桌上型線鋸機常用鋸條為帶銷式50TPI

17. 下圖的三角形桁架，C點受到作用力，達到平衡狀態，請選出下列正確的敘述？
(A) A,B點各自產生5kN向上作用力 (B) A,B點的梁（beam）受到張力 (C) A,C受到的力比A,B受到的力來得大 (D) A點沒有水平分力

18. 關於12年國教科技領域生活科技學習內容的敘述，下列何者最正確？ (A)科技的本質：要介紹不同科技產業的特性，以協助學生對科技的探索與規劃與使用科技產品的態度 (B)設計與製作：使學生具備操作工具與處理材料的技能，並理解產品設計/工程設計的流程，以解決日常生活中的科技問題或滿足需求，培養動手實作的興趣與習慣 (C)科技的應用：介紹科技系統的運作，以及各項產業與其發展趨勢對社會的影響 (D)科技與社會：藉此學習整合應用科學、科技、工程、社會與數學等學科知識，解決生活中的科技問題

19. 普級省水標章中的小水滴是什麼顏色的？ (A)藍色 (B)綠色 (C)黃色 (D)金色

20. 有關TRIZ創意思考法中的描述，何者最為錯誤？ (A)最常用來解決工程上的問題 (B)利用29個參數的最佳化矩陣 (C)內含至少40個創新法則 (D)利用矛盾矩陣來解決問題

21. 下列何種畫法最常用來繪製橢圓？ (A)同心圓法 (B)二圓心近似法 (C)三圓心近似法 (D)四圓心近似法

22. 使用金工鋼鋸(手弓鋸)鋸切時，應何時用力切削？ (A)向下壓時切削 (B)向上提時切削 (C)推出時切削 (D)拉回時切削

23. 下圖電路圖應用555 IC，請選出最正確的敘述？
(A)Vcc為5V，經過1kΩ電阻器，再經過可變電阻的4kΩ以觸發trigger，讓兩個燈亮 (B)10uF是電容器容量，值越大，燈的亮度越高 (C)電容器電壓高於2/3Vcc時，輸出高電位，B燈亮 (D)Ａ燈亮的時間會比Ｂ燈亮的時間略短

24. 關於烙鐵頭的保養，下列敘述何者為真？ (A)用完銲槍直接關閉電源 (B)用完銲槍後要在烙鐵頭上面留銲錫 (C)溫度設定越高，比較好進行焊接 (D)用完銲槍後，要在上面沾助銲劑

25. 以下有關木材乾燥的敘述，何者錯誤？ (A)夾板的板面很大，為便於取用，我們應當採豎立的方式存放 (B)人工乾燥法大都是將木材放進乾燥窯內加熱，並且在短時間內就可達到設定的乾燥標準 (C)天然乾燥法雖然費時，仍能使木材達到絕對乾燥的程度 (D)存放在材料室內的木材應事先經過乾燥處理，以防止木材發霉

26. 拆卸一般汽車輪胎螺帽需使用何種工具？ (A)開口扳手 (B)套筒扳手 (C)活動扳手 (D)螺絲起子

27. 產品設計的過程中，若進行「市場調查問卷」，應屬於哪一個階段？ (A)規劃與概念發展階段 (B)系統整體設計階段 (C)細部設計階段 (D)測試與修正階段

28. 碳鋅電池與鹼性電池的比較，下列何者正確？ (A)碳鋅電池不能充電，鹼性電池可以充電 (B)碳鋅電池電解液為硫酸，鹼性電池電解液為氫氧化鉀溶液 (C)鹼性電池電壓較穩定，可供較大電流 (D)負極反應物兩者不同

29. 下圖為應用555 IC電路，請選出最正確敘述？
(A)此為閃爍電路，兩個LED燈會同亮同滅 (B)此電路之電容充電放電時間一致 (C)7號腳標示DIS，意思為DISABLE. (D)R7,R8電阻不影響閃爍，僅影響LED亮度

30. 為促進產業及民眾節能減碳，政府推廣產品碳足跡的概念，請問下列敘述何者錯誤？ (A)產品碳足跡標籤上所標示的數值為二氧化碳排放當量 (B)產品碳足跡是分析產品從原料取得到販售過程所產生的溫室氣體量 (C)廠商分析碳足跡可以瞭解該產品在各生命週期階段產生溫室氣體，並設法減碳，透過減碳方案的執行，也可能產生節能的效益 (D)各國正在推行碳排放交易，企業可以妥善利用碳足跡盤查以爭取經濟與環保雙贏的利益

31. 下列何者是使用「生質酒精燃料」(Biomass alcohol fuels）的主要優點？ (A)生產成本比汽油低 (B)引擎動力較大 (C)污染比汽油少 (D)不會排放二氧化碳

32. 在第三角投影法中，如「前視圖」為全剖面視圖，「俯視圖」為半視圖時，則此半視圖應繪製此物體的 (A)前半部 (B)後半部 (C)左半部 (D)右半部

33. 生活科技教室常用「檯式鑽床」的主軸進給機構，一般採用下列何者？ (A)皮帶輪及三角皮帶 (B)齒輪與齒條 (C)鏈輪與鏈條 (D)齒輪與確動皮帶

34. 指導學生使用手弓鋸於鋸割「薄鋼板」時，發生推不動的現象，其原因可能為下列何者？ (A)使用到32 TPI (Teeth per inch)的鋸條 (B)使用到14 TPI的鋸條 (C)鋸條太厚 (D)鋸條裝太緊

35. 在機構設計時，關於「瞬心(Instant center)」的敍述，下列何者不正確？ (A)兩物體共有點，物體永久或瞬間繞此瞬心轉動 (B)兩物體在瞬心的速度相等 (C)瞬心可分為固定中心、永久中心及瞬時中心 (D)某機構由4個連桿構成，其瞬心共有8個

36. 一般家庭用的無熔線開關，較常用的跳脫方式為下列何者？ (A)電磁式 (B)熱動式 (C)熱動電磁式 (D)電子式

37. 如圖所示為示波器量測之結果，若示波器之水平掃描時間刻度為1 /DIV；垂直刻度5V/DIV；測試棒的衰減係數等於1，則示波器顯示之波形為下列何者？
(A)頻率為250kHz；電壓的峰對峰值為20V交流信號 (B)頻率為250kHz；電壓的均方根值為20V交流信號 (C)頻率為250kHz；電壓的均方根值為20V直流信號 (D)頻率為1MHz；電壓的峰對峰值為20V交流信號