所屬科目：國中會考基測◆國文科
1. 下列四位同學針對六書的舉例何者全部正確?
4.這段文字旨在提醒我們下列何種道理？ (A)人不該找藉口合理化自己的錯誤 (B)人的自負心理可能會扼殺美好友誼 (C)屏除偏見，有助於人際關係更加圓融 (D)人與人之間缺乏溝通往往造成雙方誤會
11.()根據上圖，杜紫通同學因身體不舒服而到醫院急診，經醫生診斷後，拿了一份護理指導給他。根據這份指導內容，下列何者的護理觀念正確？(A)如果發生嘔吐的狀況，應立即補充運動飲料，以防止脫水 (B)嘔吐腹瀉可能是因為飲用不潔的水或食物，而造成腸胃發炎 (C)腹瀉症狀改善後，第二天起可以喝牛奶、高纖食物，補充體力 (D)服用止瀉藥後，若腹瀉停止，仍要維持按時服藥，以免症狀復發。
15.()根據本文，下列關於火浣之布的敘述何者正確？ (A)初洗淨時布色極為潔白 (B)以雪冷卻之後才能使用 (C)投入火中，無垢處呈現原色 (D)用熱水沖洗，才能滌淨髒汙
16.()閱讀上述詩句，最符合詩中所示的人生態度是： (A)顯貴無常，急流勇退(B)養身隱逸，志在清高 (C)放浪形骸，任俠行義(D)順處逆境，不求顯達
17.()古代文體多變，漢賦、唐詩、宋詞、元曲、駢文等，點亮了中國文學史。請判斷下列何者為律詩：(A) (B)(C)(D)
18.() 根據這段文字，下列何者最可能是張儀所說「足矣」的背後含義？ (A)留得青山在，不怕沒柴燒(B)一朝被蛇咬，十年怕草繩 (C)恨小非君子，無毒不丈夫(D)成人不自在，自在不成人
20.()這段文字是漢高祖劉邦與韓信的對話，下列分析何者正確？ (A)劉邦認為自己所領導的將領們水準一致，不相上下 (B)劉邦嘲笑韓信不具帶兵才能，卻不自量力的與自己相比 (C)韓信對帶兵能力感到自負，自認率領士兵的本事遠超過劉邦 (D)韓信以「天授，非人力」一語暗示劉邦有帶兵天賦，但不得人心
22.()關於下文「做菜」與「作文」之間的譬喻，說明最適當的是： (A)學做料理須知各地菜餚特色，習文當須辨宗門流派 (B)料理講究發揮個別的特長，作文亦以呈顯本色為尚 (C)漢人未自幼學習而做不好滿菜，學寫文章亦宜趁早 (D)做菜須向前輩方家學習以精進，為文當須追摹宗師。
23.() 根據這段文字，下列何者與莊子的想法最接近？ (A)人死留名，虎死留皮 (B)不慕榮利，唯願逍遙 (C)神龜雖壽，猶有竟時 (D)寧鳴而死，不默而生
25.() 下列敘述，最符合「破碎的雞蛋殼怎麼拼得圓滿光滑呢」的體會是： (A)品味人生，無須求全 (B)寧為玉碎，不為瓦全 (C)破鏡難圓，殘缺不全 (D)一絲不苟，責備求全
26.()依據上文，關於曹操所頒布的經濟紓困方案與背景，敘述最適當的是： (A)因疫癘橫行與軍隊大肆劫掠，帶來大量人民死亡，影響經濟生產甚鉅 (B)家無財產，亦無親屬可照顧之身體殘疾者，國家將其列入需紓困對象 (C)國家給予七十歲以上的老婦與幼兒終身照顧，後者滿十二歲即不適用 (D)貧窮到無法自給之人與九十歲以上待養的長者，適用同樣的紓困方案
27.()根據兩文，下列何者正確? (A)甲文全詞語言不假雕飾，明白如話，結尾清新幽默 (B)甲文上片寫夏日陣雨後景致，藉沐雨洗淨心中哀愁 (C)乙文藉由「花已盡」、「日晚」象徵美好事物的凋逝和歲月的滄桑 (D)乙文以「倦梳頭」、「淚先流」表現物是人非、世事無常的無力感。
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這段文字旨在提醒我們下列何種道理？ (A)人不該找藉口合理化自己的錯誤 (B)人的自負心理可能會扼殺美好友誼 (C)屏除偏見，有助於人際關係更加圓融 (D)人與人之間缺乏溝通往往造成雙方誤會
(A)如果發生嘔吐的狀況，應立即補充運動飲料，以防止脫水 (B)嘔吐腹瀉可能是因為飲用不潔的水或食物，而造成腸胃發炎 (C)腹瀉症狀改善後，第二天起可以喝牛奶、高纖食物，補充體力 (D)服用止瀉藥後，若腹瀉停止，仍要維持按時服藥，以免症狀復發。
根據本文，下列關於火浣之布的敘述何者正確？ (A)初洗淨時布色極為潔白 (B)以雪冷卻之後才能使用 (C)投入火中，無垢處呈現原色 (D)用熱水沖洗，才能滌淨髒汙
閱讀上述詩句，最符合詩中所示的人生態度是： (A)顯貴無常，急流勇退(B)養身隱逸，志在清高 (C)放浪形骸，任俠行義(D)順處逆境，不求顯達
(B)
(C)
(D)
根據這段文字，下列何者最可能是張儀所說「足矣」的背後含義？ (A)留得青山在，不怕沒柴燒(B)一朝被蛇咬，十年怕草繩 (C)恨小非君子，無毒不丈夫(D)成人不自在，自在不成人
這段文字是漢高祖劉邦與韓信的對話，下列分析何者正確？ (A)劉邦認為自己所領導的將領們水準一致，不相上下 (B)劉邦嘲笑韓信不具帶兵才能，卻不自量力的與自己相比 (C)韓信對帶兵能力感到自負，自認率領士兵的本事遠超過劉邦 (D)韓信以「天授，非人力」一語暗示劉邦有帶兵天賦，但不得人心
(A)學做料理須知各地菜餚特色，習文當須辨宗門流派 (B)料理講究發揮個別的特長，作文亦以呈顯本色為尚 (C)漢人未自幼學習而做不好滿菜，學寫文章亦宜趁早 (D)做菜須向前輩方家學習以精進，為文當須追摹宗師。
根據這段文字，下列何者與莊子的想法最接近？ (A)人死留名，虎死留皮 (B)不慕榮利，唯願逍遙 (C)神龜雖壽，猶有竟時 (D)寧鳴而死，不默而生
下列敘述，最符合「破碎的雞蛋殼怎麼拼得圓滿光滑呢」的體會是： (A)品味人生，無須求全 (B)寧為玉碎，不為瓦全 (C)破鏡難圓，殘缺不全 (D)一絲不苟，責備求全
依據上文，關於曹操所頒布的經濟紓困方案與背景，敘述最適當的是： (A)因疫癘橫行與軍隊大肆劫掠，帶來大量人民死亡，影響經濟生產甚鉅 (B)家無財產，亦無親屬可照顧之身體殘疾者，國家將其列入需紓困對象 (C)國家給予七十歲以上的老婦與幼兒終身照顧，後者滿十二歲即不適用 (D)貧窮到無法自給之人與九十歲以上待養的長者，適用同樣的紓困方案
根據兩文，下列何者正確? (A)甲文全詞語言不假雕飾，明白如話，結尾清新幽默 (B)甲文上片寫夏日陣雨後景致，藉沐雨洗淨心中哀愁 (C)乙文藉由「花已盡」、「日晚」象徵美好事物的凋逝和歲月的滄桑 (D)乙文以「倦梳頭」、「淚先流」表現物是人非、世事無常的無力感。