所屬科目:教甄◆自然專業
16. 陳老師雙語自然課以蔬菜的生命週期為主題,課程結束後,學習單最後一題的題目及甲生的填答情形如下圖所示:請問以下有關甲生的回答何者正確? (A)主要展現科學內容的學習 (B)甲生沒有學到語言相關的目標 (C)甲生對蔬菜的生命週期理解正確 (D)以雙語進行教學導致甲生學習狀況不佳
20. 《十二年國民教育課程綱要-自然科學領域》中對「建立模型」有以下的具體描述:中年級學生能經由觀察自然界現象之間的關係,理解簡單的概念模型,進而與其生活經驗連結。以水的三態為例,下面那一個能讓學生建立正確 水的三態變化模型? (A)(B)(C)(D)
29. 下圖顯示顯示了某地 2019 年至 2023 年間羚羊數量的變化。以下哪個因素最有可能導致 2022 年至 2023 年之間數量的突然變化?(A)全球暖化 (B)灌木大火破壞食物供應 (C)捕食者大量繁殖 (D)臭氧層破洞