113年 - 113-2 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選：國語文#125331

1. 以下對中國文字發展之敍述，何者有誤？ (A) 殷商甲骨文多為契刻在龜甲上之文字。 (B) 國立故宮博物院所收藏之毛公鼎，屬戰國時期的金文。 (C) 籀文是西周時期太史籀所整理之文字。 (D) 《蒼頡篇》為秦統一文字之字書。

2. 關於「教」字之讀音，以下敍述何者有誤？ (A) 國立屏東「教」育大學：ㄐㄧㄠˋ (B) 「教」學相長：ㄐㄧㄠˋ (C) 國語「教」材教法：ㄐㄧㄠ (D) 「教」小學生：ㄐㄧㄠ

3. 依據教育部國語辭典簡編本，下列選項「」字注音，何者正確？ (A) 傳「播」訊息：ㄅㄛ (B) 「給」予援助：ㄐㄧˇ (C) 重「創」花蓮：ㄔㄨㄤ (D) 「徇」私舞弊：ㄒㄩㄣˊ

4. 下列選項用字，何者完全正確？ (A) 囂張跋「ㄏㄨˋ」：扈 (B) 「ㄘㄜˋ」身文壇：側 (C) 罪無可「ㄏㄨㄢˋ」：患 (D) 「ㄏㄨㄢˋ」然冰釋：煥

ㄆㄟˋ戴口罩在日常生活中雖有不方便之處，但卻是防ㄉㄨˇ病菌、飛沫傳染的有效方式，值得大家ㄔㄤˊ試。
5. 上文中的注音處，依序填入何字正確？(A) 配╱睹╱嚐(B) 佩╱堵╱嘗(C) 佩╱睹╱嚐(D) 配╱堵╱嘗

6. 以下哪一詞組「」內之字音相同？ (A) 合「巹」之禮／無限憧「憬」。 (B) 「掂」掂斤兩／「踮」踮腳尖。 (C) 「拈」花惹草／龍車鳳「輦」。 (D) 「逾」期不候／負「隅」頑抗。

7. 下列哪一個字之部首，並非「該字之部件」？ (A) 九 (B) 冗 (C) 予 (D) 尺

8. 歐陽脩〈浪淘沙〉：「把酒祝東風，且共從容」，此中所云「從容」之涵義，與下列何者相近？ (A) 長民者衣服不貳，從容有常。(《禮記•緇衣》) (B) 寤從容以周流兮，聊逍遙以自恃。(《楚辭•九章•悲回風》) (C) 晁錯為太子家令，得幸太子，數從容，言吳過可削。(《史記•吳王濞列傳》) (D) 陸賈位止大夫，致仕諸呂，不受憂責，從容平·勃之間，附會將相以彊社稷，身名俱榮，其最優乎！ (《漢書•酈食其陸賈等傳贊》)

9. 在書信中，對於師長之提稱語，以下何者有誤? (A) 壇席 (B) 文席 (C) 尊鑒 (D) 道鑒

10. 張載〈西銘〉：「凡天下疲癃殘疾、惸獨鰥寡，皆吾兄弟之顛連而無告者也。」其中，指「老而無子」者 為何？ (A) 惸 (B) 獨 (C) 鰥 (D) 寡

11. 組成聯綿詞之文字，其彼此間往往具有聲韻關係。倘以此為標準，則以下哪一組聯綿詞之聲韻關係相 同？ (A) 鏗鏘／邂逅。 (B) 漣漪／嘀咕。 (C) 從容／囫圇。 (D) 囹圄／模糊。

12. 我國二十四節氣中，常有其相應之天氣或動植物涵義，其中，「處暑」之「處」字，其涵義為何？ (A) 居處。 (B) 潛處。 (C) 位處。 (D) 安處。

13. 下列句子中「焚琴煮鶴」的使用，何句最合適？ (A) 他為了籌措學費，即使焚琴煮鶴，在所不惜 (B) 為了表達憤怒，他焚琴煮鶴，誓要討回公道 (C) 這些錢對他來說只是焚琴煮鶴般的存在而已 (D) 在旅遊時卻還是在處理公務，真是焚琴煮鶴

14. 「這次宴會的菜色豐富，中式、西式、日式、韓式等『不一而足』。」，『』中的詞語用下列何者替代後意 思相近？ (A) 俯拾即是 (B) 車載斗量 (C) 所在多有 (D) 變化萬千

15. 《世說新語．言語》：「桓公北征，經金城，見前為瑯琊時種柳，皆已十圍，慨然曰：『木猶如此，人何以 堪！』攀枝執條，泫然流淚。」根據上文，「木猶如此，人何以堪！」表達的意涵，下列何者最合適？ (A) 痛心人類的破壞 (B) 哀痛光陰的逝去 (C) 感傷人生的變化 (D) 懷念過往的生活

16. 蘇軾〈洗兒詩〉：「人皆養子望聰明，我被聰明誤一生。惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿。」關於上文 中蘇軾對於兒子的主要期盼，下列何者最合適？ (A) 希望孩子聰明並且能做到高官 (B) 希望子女性格愚蠢及資質駑鈍 (C) 希望孩子不像自己聰明反被聰明誤 (D) 希望子女能平安且順遂地過完一生

17.阿漢和珍珍討論起對於《戰國策》的看法。下列評述何者最合適？
(A) 阿漢與珍珍的觀點和看法皆正確 (B) 阿漢與珍珍的觀點和看法皆誤解 (C) 阿漢有誤解，但是珍珍所述正確 (D) 珍珍有誤解，但是阿漢所述正確

18. 下列選項四字詞語解釋，何者不正確？ (A) 狐死首丘：比喻不忘本。 (B) 童山濯濯：形容年老禿髮。 (C) 餔糟啜醨：比喻隨波逐流。 (D) 大筆如椽：形容寫作才能極高。

19. 「壬戌知秋，七月既望。」「既望」是指哪一天？ (A) 十四日 (B) 十五日 (C) 十六日 (D) 十七日

20. 下列語句「相」字，何者具有審查、仔細看的意思？ (A) 史記：「昌公者好相人。」 (B) 干將莫邪：「王大怒，使相之。」 (C) 荀子：「長短、大小、善惡形相，非吉凶也。」 (D) 遊褒禪山記：「至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。」

21. 梁實秋評價：「右手寫詩，左手寫文，成就之高，一時無兩。」指的是下列何人？ (A) 吳晟 (B) 蕭蕭 (C) 余光中 (D) 周夢蝶

22. 下列選項中詞語的運用，何者最合適？ (A) 他做事一向「不以為意」，老是丟三落四 (B) 你不要「混淆視聽」，汙衊了別人的好意 (C) 我們「推心置腹」談了很久，想化解歧見 (D) 他「審時度勢」，那張嘴臉真讓人看不起

23.在上述對話中，□□□□處依序填入何者最合適？
(A) 兩肋插刀╱枝微末節╱高情厚誼 (B) 鼎力相助╱舉手之勞╱風雨同舟 (C) 仗義直言╱蠅頭小利╱同甘共苦 (D) 通風報信╱雞毛蒜皮╱一丘之貉

24. 「情信，最淋漓的自我表演，即使不是直接表露心意，那一來一往的形式，對方的字句召喚出來的記 憶、觀點與氣氛，思索著表現童年傷害的哪個角落，當下生活的哪條路線，最具有引誘力。信件本身就是 情感的劇場。我們尋找共同點，一開始最常使用的是『我也』如何如何，感覺如此貼近，然後從這裡出 發，發現了參差相異處，再從那裡得到樂趣。」根據上文，下列選項何者最符合全文文旨？ (A) 表達情信的情感意義與價值 (B) 呈現情信的文化氛圍與意涵 (C) 展露情信的聯繫功用與形式 (D) 分析情信的戲劇風格與邏輯

25. 下表中，關於經史子集的整理，何者最合適？

26. 下列哪一個選項語句的標點正確選項？ (A) 孝弟也者，其為人之本與！(《論語．學而》) (B) 「呼……嘩啦啦……」狂風帶著暴雨，橫掃大地。 (C) 剛剛下著淅瀝淅瀝的小雨；現在下著嘩啦嘩啦的大雨。 (D) 俗話說：「活到老，學到老。」，終身學習是一輩子的事。

27. 下列句子語序的排列，何者正確？ (A) 對馬拉拉來說，這是難忘的一次經驗。 (B) 儘管那隻蝨子幾乎小得看不見，我還是看到牠從牆腳爬過來。 (C) 請各位多等三分鐘，我們的功夫皇帝就會出來跟大家見面的。 (D) 從小到大，李強上課都是積極思考問題，認真作筆記，專心聽講，所以成績始終名列前茅。

28. 「五更鼓角聲悲□，三峽星河影動□。」上述對偶句，前後兩個□應填入下列哪一個選項？ (A) 壯、搖 (B) 嚎、橋 (C) 泣、曜 (D) 涼、牆

29. 「這才是美麗的選舉/不罵對手不斬雞頭/要比就比各自的本色/把路人引誘過來的/不是紅苞，是紅葩/你最 生動的競選演說/是一路燒過去/滿樹的火花/千萬拜美的信徒/選你豪放的形象/來激發南方的大港」。本首詩 歌詠的對象為何？ (A) 桃花 (B) 木棉 (C) 牡丹 (D) 玫瑰

30. 「葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。」上述名句出自下列何人的詩作？ (A) 王翰 (B) 元稹 (C) 李商隱 (D) 王之渙

31. 有關「九流十家」的代表人物，下列何者正確？ (A) 名家：慎到 (B) 農家：許由 (C) 陰陽家：鄒衍 (D) 縱橫家：呂不韋

32. 孔子曾說：「吾道一以貫之。」指的是下列何者？ (A) 仁愛 (B) 忠恕 (C) 中庸 (D) 本末

請閱讀以下文本，回答 33 題：
小孩秤大象
       「秤出大象有多重了！」聽到大家高聲歡呼，曹操開心的看著曹沖。因為連大人都不知道如何秤大象，小小年紀的曹沖竟然可以想出辦法呢！
        有一天，有人送給曹操一頭大象，他很高興，便帶著兒子和親朋好友去看大象。大象高大的身子像小山，粗大的腿像柱子。大家都想知道這頭大象到底有多重呢？
        曹操高聲的問：「誰有方法可以秤出大象有多重呢？」有人說：「可以砍下大樹做成大秤。」有人說：「那樣不行，誰有那麼大的力氣提起這個大秤呢？」還有人說：「把大象分成好幾部分再來秤。」曹操聽了直搖頭，覺得這些方法都不可行。
        這個時候，曹沖走過來說：「我有一個好方法。首先，把大象牽到大船上，看船身下沉多少。接著，沿著水面，在船身上畫一條線。然後，把大象牽上岸，再往船上裝石頭，直到船下沉到畫線的地方。最後，秤一秤船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重了呀！」
33. 本篇內容屬於下列哪一種體裁？(A) 記敘文(B) 說明文(C) 故事(D) 應用文

34. 此律詩哪兩個部分，在語意上，可謂相互承接與呼應？ (A) 首聯、頸聯。 (B) 首聯、頷聯。 (C) 頸聯、尾聯。 (D) 頷聯、尾聯。

35. 詩中所謂「毒龍」，其所指引申意涵，與下列何者相近： (A) 俄而猛虎毒龍，狻猊獅子，蝮蠍萬計，哮吼拿攫而爭前欲搏噬。(《太平廣記．杜子春》) (B) 吾有毒龍五百，當遣一龍揭片石，常山之人，皆魚鱉也。(《新五代史•唐莊宗神閔敬皇后劉氏傳》) (C) 西方有不可依山，甚寒，山中有池，毒龍居之，汎殺五百商人。(《法苑珠林》) (D) 讀書養性兼耕種，吾道猶堪制毒龍。(張昭漢《絕句十二首和先君韻》)

36. 關於此賦之說明，以下所述何者有誤？(A) 此賦為嚴謹之四六句式。(B) 作者寄託了自己清末遺臣之身世。(C) 此屬姚鼐《古文辭類纂》之辭賦類。(D) 內容記載了不少臺灣之語言與風土地貌。

37. 此段字詞之解釋，何者有誤？(A) 臺灣「遐」島：遠。(B) 星應牛女同「躔」：日月星辰所行經的度數。(C) 「粵」若洪荒：發語詞，無義。(D) 問「渠」出處：大。

38. 根據上文，關於「文青」的說明，下列何者最合適？ (A) 文青是新興主流文化在生活風格的實踐 (B) 文青是一種鍾情文化與藝術場域的族群 (C) 文青是特定群體演變成生活風格的概念 (D) 文青是生活、品味、消費等彙整的精神

39. 根據下文，關於兩人對於文青的看法，下列評述何者最合適？
(A) 小華的看法偏向藝文派 (B) 小明的看法偏向於老派 (C) 兩人都對潮派表達出無法認同 (D) 兩人都掌握文化品味，具有文青 DNA

40. 根據上文，下列何者最符合本文主旨？ (A) 說明文青的定義、愛好以及區辨 (B) 說明文青的本質、演變以及型態 (C) 說明文青的地域、特性以及譜系 (D) 說明文青的類型、組織以及價值