所屬科目:教甄◆國文(國小幼兒)
1. 以下對中國文字發展之敍述,何者有誤? (A) 殷商甲骨文多為契刻在龜甲上之文字。 (B) 國立故宮博物院所收藏之毛公鼎,屬戰國時期的金文。 (C) 籀文是西周時期太史籀所整理之文字。 (D) 《蒼頡篇》為秦統一文字之字書。
2. 關於「教」字之讀音,以下敍述何者有誤? (A) 國立屏東「教」育大學:ㄐㄧㄠˋ (B) 「教」學相長:ㄐㄧㄠˋ (C) 國語「教」材教法:ㄐㄧㄠ (D) 「教」小學生:ㄐㄧㄠ
3. 依據教育部國語辭典簡編本,下列選項「」字注音,何者正確? (A) 傳「播」訊息:ㄅㄛ (B) 「給」予援助:ㄐㄧˇ (C) 重「創」花蓮:ㄔㄨㄤ (D) 「徇」私舞弊:ㄒㄩㄣˊ
4. 下列選項用字,何者完全正確? (A) 囂張跋「ㄏㄨˋ」:扈 (B) 「ㄘㄜˋ」身文壇:側 (C) 罪無可「ㄏㄨㄢˋ」:患 (D) 「ㄏㄨㄢˋ」然冰釋:煥
ㄆㄟˋ戴口罩在日常生活中雖有不方便之處,但卻是防ㄉㄨˇ病菌、飛沫傳染的有效方式,值得大家ㄔㄤˊ試。5. 上文中的注音處,依序填入何字正確?(A) 配╱睹╱嚐(B) 佩╱堵╱嘗(C) 佩╱睹╱嚐(D) 配╱堵╱嘗
6. 以下哪一詞組「」內之字音相同? (A) 合「巹」之禮/無限憧「憬」。 (B) 「掂」掂斤兩/「踮」踮腳尖。 (C) 「拈」花惹草/龍車鳳「輦」。 (D) 「逾」期不候/負「隅」頑抗。
7. 下列哪一個字之部首,並非「該字之部件」? (A) 九 (B) 冗 (C) 予 (D) 尺
8. 歐陽脩〈浪淘沙〉:「把酒祝東風,且共從容」,此中所云「從容」之涵義,與下列何者相近? (A) 長民者衣服不貳,從容有常。(《禮記•緇衣》) (B) 寤從容以周流兮,聊逍遙以自恃。(《楚辭•九章•悲回風》) (C) 晁錯為太子家令,得幸太子,數從容,言吳過可削。(《史記•吳王濞列傳》) (D) 陸賈位止大夫,致仕諸呂,不受憂責,從容平·勃之間,附會將相以彊社稷,身名俱榮,其最優乎! (《漢書•酈食其陸賈等傳贊》)
9. 在書信中,對於師長之提稱語,以下何者有誤? (A) 壇席 (B) 文席 (C) 尊鑒 (D) 道鑒
10. 張載〈西銘〉:「凡天下疲癃殘疾、惸獨鰥寡,皆吾兄弟之顛連而無告者也。」其中,指「老而無子」者 為何? (A) 惸 (B) 獨 (C) 鰥 (D) 寡
11. 組成聯綿詞之文字,其彼此間往往具有聲韻關係。倘以此為標準,則以下哪一組聯綿詞之聲韻關係相 同? (A) 鏗鏘/邂逅。 (B) 漣漪/嘀咕。 (C) 從容/囫圇。 (D) 囹圄/模糊。
12. 我國二十四節氣中,常有其相應之天氣或動植物涵義,其中,「處暑」之「處」字,其涵義為何? (A) 居處。 (B) 潛處。 (C) 位處。 (D) 安處。
13. 下列句子中「焚琴煮鶴」的使用,何句最合適? (A) 他為了籌措學費,即使焚琴煮鶴,在所不惜 (B) 為了表達憤怒,他焚琴煮鶴,誓要討回公道 (C) 這些錢對他來說只是焚琴煮鶴般的存在而已 (D) 在旅遊時卻還是在處理公務,真是焚琴煮鶴
14. 「這次宴會的菜色豐富,中式、西式、日式、韓式等『不一而足』。」,『』中的詞語用下列何者替代後意 思相近? (A) 俯拾即是 (B) 車載斗量 (C) 所在多有 (D) 變化萬千
15. 《世說新語.言語》:「桓公北征,經金城,見前為瑯琊時種柳,皆已十圍,慨然曰:『木猶如此,人何以 堪!』攀枝執條,泫然流淚。」根據上文,「木猶如此,人何以堪!」表達的意涵,下列何者最合適? (A) 痛心人類的破壞 (B) 哀痛光陰的逝去 (C) 感傷人生的變化 (D) 懷念過往的生活
16. 蘇軾〈洗兒詩〉:「人皆養子望聰明,我被聰明誤一生。惟願孩兒愚且魯,無災無難到公卿。」關於上文 中蘇軾對於兒子的主要期盼,下列何者最合適? (A) 希望孩子聰明並且能做到高官 (B) 希望子女性格愚蠢及資質駑鈍 (C) 希望孩子不像自己聰明反被聰明誤 (D) 希望子女能平安且順遂地過完一生
17.阿漢和珍珍討論起對於《戰國策》的看法。下列評述何者最合適? (A) 阿漢與珍珍的觀點和看法皆正確 (B) 阿漢與珍珍的觀點和看法皆誤解 (C) 阿漢有誤解,但是珍珍所述正確 (D) 珍珍有誤解,但是阿漢所述正確
18. 下列選項四字詞語解釋,何者不正確? (A) 狐死首丘:比喻不忘本。 (B) 童山濯濯:形容年老禿髮。 (C) 餔糟啜醨:比喻隨波逐流。 (D) 大筆如椽:形容寫作才能極高。
19. 「壬戌知秋,七月既望。」「既望」是指哪一天? (A) 十四日 (B) 十五日 (C) 十六日 (D) 十七日
20. 下列語句「相」字,何者具有審查、仔細看的意思? (A) 史記:「昌公者好相人。」 (B) 干將莫邪:「王大怒,使相之。」 (C) 荀子:「長短、大小、善惡形相,非吉凶也。」 (D) 遊褒禪山記:「至於幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。」
21. 梁實秋評價:「右手寫詩,左手寫文,成就之高,一時無兩。」指的是下列何人? (A) 吳晟 (B) 蕭蕭 (C) 余光中 (D) 周夢蝶
22. 下列選項中詞語的運用,何者最合適? (A) 他做事一向「不以為意」,老是丟三落四 (B) 你不要「混淆視聽」,汙衊了別人的好意 (C) 我們「推心置腹」談了很久,想化解歧見 (D) 他「審時度勢」,那張嘴臉真讓人看不起
23.在上述對話中,□□□□處依序填入何者最合適?(A) 兩肋插刀╱枝微末節╱高情厚誼 (B) 鼎力相助╱舉手之勞╱風雨同舟 (C) 仗義直言╱蠅頭小利╱同甘共苦 (D) 通風報信╱雞毛蒜皮╱一丘之貉
24. 「情信,最淋漓的自我表演,即使不是直接表露心意,那一來一往的形式,對方的字句召喚出來的記 憶、觀點與氣氛,思索著表現童年傷害的哪個角落,當下生活的哪條路線,最具有引誘力。信件本身就是 情感的劇場。我們尋找共同點,一開始最常使用的是『我也』如何如何,感覺如此貼近,然後從這裡出 發,發現了參差相異處,再從那裡得到樂趣。」根據上文,下列選項何者最符合全文文旨? (A) 表達情信的情感意義與價值 (B) 呈現情信的文化氛圍與意涵 (C) 展露情信的聯繫功用與形式 (D) 分析情信的戲劇風格與邏輯
25. 下表中,關於經史子集的整理,何者最合適?
26. 下列哪一個選項語句的標點正確選項? (A) 孝弟也者,其為人之本與!(《論語.學而》) (B) 「呼……嘩啦啦……」狂風帶著暴雨,橫掃大地。 (C) 剛剛下著淅瀝淅瀝的小雨;現在下著嘩啦嘩啦的大雨。 (D) 俗話說:「活到老,學到老。」,終身學習是一輩子的事。
27. 下列句子語序的排列,何者正確? (A) 對馬拉拉來說,這是難忘的一次經驗。 (B) 儘管那隻蝨子幾乎小得看不見,我還是看到牠從牆腳爬過來。 (C) 請各位多等三分鐘,我們的功夫皇帝就會出來跟大家見面的。 (D) 從小到大,李強上課都是積極思考問題,認真作筆記,專心聽講,所以成績始終名列前茅。
28. 「五更鼓角聲悲□,三峽星河影動□。」上述對偶句,前後兩個□應填入下列哪一個選項? (A) 壯、搖 (B) 嚎、橋 (C) 泣、曜 (D) 涼、牆
29. 「這才是美麗的選舉/不罵對手不斬雞頭/要比就比各自的本色/把路人引誘過來的/不是紅苞,是紅葩/你最 生動的競選演說/是一路燒過去/滿樹的火花/千萬拜美的信徒/選你豪放的形象/來激發南方的大港」。本首詩 歌詠的對象為何? (A) 桃花 (B) 木棉 (C) 牡丹 (D) 玫瑰
30. 「葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。」上述名句出自下列何人的詩作? (A) 王翰 (B) 元稹 (C) 李商隱 (D) 王之渙
31. 有關「九流十家」的代表人物,下列何者正確? (A) 名家:慎到 (B) 農家:許由 (C) 陰陽家:鄒衍 (D) 縱橫家:呂不韋
32. 孔子曾說:「吾道一以貫之。」指的是下列何者? (A) 仁愛 (B) 忠恕 (C) 中庸 (D) 本末
請閱讀以下文本,回答 33 題:小孩秤大象 「秤出大象有多重了!」聽到大家高聲歡呼,曹操開心的看著曹沖。因為連大人都不知道如何秤大象,小小年紀的曹沖竟然可以想出辦法呢! 有一天,有人送給曹操一頭大象,他很高興,便帶著兒子和親朋好友去看大象。大象高大的身子像小山,粗大的腿像柱子。大家都想知道這頭大象到底有多重呢? 曹操高聲的問:「誰有方法可以秤出大象有多重呢?」有人說:「可以砍下大樹做成大秤。」有人說:「那樣不行,誰有那麼大的力氣提起這個大秤呢?」還有人說:「把大象分成好幾部分再來秤。」曹操聽了直搖頭,覺得這些方法都不可行。 這個時候,曹沖走過來說:「我有一個好方法。首先,把大象牽到大船上,看船身下沉多少。接著,沿著水面,在船身上畫一條線。然後,把大象牽上岸,再往船上裝石頭,直到船下沉到畫線的地方。最後,秤一秤船上的石頭,石頭有多重,大象就有多重了呀!」33. 本篇內容屬於下列哪一種體裁?(A) 記敘文(B) 說明文(C) 故事(D) 應用文
34. 此律詩哪兩個部分,在語意上,可謂相互承接與呼應? (A) 首聯、頸聯。 (B) 首聯、頷聯。 (C) 頸聯、尾聯。 (D) 頷聯、尾聯。
35. 詩中所謂「毒龍」,其所指引申意涵,與下列何者相近: (A) 俄而猛虎毒龍,狻猊獅子,蝮蠍萬計,哮吼拿攫而爭前欲搏噬。(《太平廣記.杜子春》) (B) 吾有毒龍五百,當遣一龍揭片石,常山之人,皆魚鱉也。(《新五代史•唐莊宗神閔敬皇后劉氏傳》) (C) 西方有不可依山,甚寒,山中有池,毒龍居之,汎殺五百商人。(《法苑珠林》) (D) 讀書養性兼耕種,吾道猶堪制毒龍。(張昭漢《絕句十二首和先君韻》)
36. 關於此賦之說明,以下所述何者有誤?(A) 此賦為嚴謹之四六句式。(B) 作者寄託了自己清末遺臣之身世。(C) 此屬姚鼐《古文辭類纂》之辭賦類。(D) 內容記載了不少臺灣之語言與風土地貌。
37. 此段字詞之解釋,何者有誤?(A) 臺灣「遐」島:遠。(B) 星應牛女同「躔」:日月星辰所行經的度數。(C) 「粵」若洪荒:發語詞,無義。(D) 問「渠」出處:大。
38. 根據上文,關於「文青」的說明,下列何者最合適? (A) 文青是新興主流文化在生活風格的實踐 (B) 文青是一種鍾情文化與藝術場域的族群 (C) 文青是特定群體演變成生活風格的概念 (D) 文青是生活、品味、消費等彙整的精神
39. 根據下文,關於兩人對於文青的看法,下列評述何者最合適?(A) 小華的看法偏向藝文派 (B) 小明的看法偏向於老派 (C) 兩人都對潮派表達出無法認同 (D) 兩人都掌握文化品味,具有文青 DNA
40. 根據上文,下列何者最符合本文主旨? (A) 說明文青的定義、愛好以及區辨 (B) 說明文青的本質、演變以及型態 (C) 說明文青的地域、特性以及譜系 (D) 說明文青的類型、組織以及價值