114年 - 114 離島地區公務特種考試_三等_教育行政：教育哲學與比較教育#134659

科目：教育哲學與比較教育 | 年份：114年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育哲學與比較教育

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、康德（Imm. Kant）是近代最重要的哲學家，其學說影響後世深遠，試述其批判主義（Criticism）知識論的內涵及其引申之教育意義。（25 分）

二、法國思想家沙特（Jean-Paul Sartre）指出「存在主義即是人文主義」（Existentialism is a humanism），請闡釋其在教育目的、教育內容與教學方法上的意義。（25 分）

三、數位學習的推動已經是世界趨勢，許多國家紛紛推出相關計畫以促進中小學 AI 教育的發展。其中日本文部省更在 2020 年起推動 GIGA（Global and Innovation Gateway for All）等相關計畫，其有那些重點？可供我國參考之處為何？（25 分）

四、經濟合作與發展組織（ Organization for Economic Co-operation and Development, OECD）於 2025 年公布了「OECD 教學羅盤：重構教師作為課程變革的主體」（OECD Teaching Compass： Reimagining Teachers as Agents of Curriculum Change）政策文件，以補足「學習羅盤 2030」（OECD Learning Compass 2030）中以學生為中心的學習願景，使教師在教育變革中具備清晰的角色定位與專業導向，試論述其政策重點。（25 分）