一、康德（Imm. Kant）是近代最重要的哲學家，其學說影響後世深遠，試述其批判主義（Criticism）知識論的內涵及其引申之教育意義。（25 分）

四、經濟合作與發展組織（ Organization for Economic Co-operation and Development, OECD）於 2025 年公布了「OECD 教學羅盤：重構教師作為課程變革的主體」（OECD Teaching Compass： Reimagining Teachers as Agents of Curriculum Change）政策文件，以補足「學習羅盤 2030」（OECD Learning Compass 2030）中以學生為中心的學習願景，使教師在教育變革中具備清晰的角色定位與專業導向，試論述其政策重點。（25 分）