所屬科目:專技◆國文
一、范仲淹〈岳陽樓記〉有一句「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」, 為洞庭湖風光增添一代大儒志懷天下的風采。其實這句話是從《孟子. 梁惠王下》「樂以天下,憂以天下」轉化而來,這樣的情懷,甚至觸發張載〈西銘〉有「民吾同胞,物吾與也」的宣言,與天地萬物一體的體 悟,可以說是傳統讀書人一脈相承的誓願。所謂「天下」就是「社會」,儒者不甘心於獨善其身,具有兼善天下的志懷,於是有著強烈的社會責任感,常常覺得苦無機會,陷於苦惱情緒當中,甚至變得進退失據,苦了自己,也苦了旁人。其實前賢話語 中有「憂」有「樂」,並沒有「苦」,讀書人的苦惱是自尋的結果。因此,正確了解人在社會中的責任,擺正自己的心態,保有愛人之心,以及珍惜萬物之情,要與社會同榮共好,要與環境共生同存,也就很有必要。既不自暴自棄,也不張狂自大,在「憂」、「樂」之間,行所當行,止所當止。請以「與社會的約定」為題,撰寫一篇文章。(50 分)
二、如果激情是人心中的偉大戲劇,情緒就是它的演員。在我們一生之中,情緒像竄流的河闖過我們的內心,決定了無數快樂和不快樂的狀態。 是否該試圖馴服這條河流?可能嗎?又該如何做? 上文節錄自法國科學家馬修‧李卡德(Matthieu Ricard)所著《快樂學── 修練幸福的 24 堂課》,請參酌上文,解讀文意,再結合個人經驗,以 「掌握情緒,創造快樂人生」為題,撰寫一篇文章。(50 分)