85年 - 85 大學入學考試中心_學科能力測驗：社會(歷史)#10336

選擇題 (30)

有一座廟的對聯是：英雄應扼運而生，赤手擎天，存故國四十年正朔開闢在神州以外，紅毛避地，啟遐荒百萬眾提封根據我們對歷史的了解，這座廟應當是奉祀： (A)班超 (B)文天祥 (C)鄭和 (D)鄭成功

古人討論政治運作時，曾經表示：「五帝官(公)天下，三王家天下。家以傳子，官以傳賢，若四時(春、夏、秋、冬)之運(轉)，功成者去，不得其人，則不居其位。」又認為：「夫去惡奪弱(換掉惡弱的國君)，遷命聖賢(改立有德的人為國君)，天地之常經，百王之所同也。」這兩段文字，代表那個時代的何種想法？ (A)西漢初年；是漢武帝罷黜百家，獨尊儒術的理論來源 (B)西漢後期；為王莽篡漢而自立，提供最好的理論基礎 (C)東漢初年；是光武帝偃武修文、表彰氣節的學說根據 (D)東漢末年；是儒生批評朝局、裁量時政的清議內容

甲乙丙丁四位同學到一位收藏家中參觀，收藏家拿出一件瓷器，說：「這件瓷器是用琺瑯在白瓷上畫出花紋。琺瑯的顏色主要來自鉛釉，陶工將它們畫在瓷胎上，然後以低溫烘烤。這是一件很漂亮的彩瓷。你們都上週歷史課，說說看，這是那個時代的瓷器？」四位同學各說了不同的時代，那一位說對了？ (A)甲同學：「魏晉」 (B)乙同學：「隋唐」 (C)丙同學：「宋元」 (D)丁同學：「明清」

「焚書」是秦始皇「暴政」中的一項，秦始皇接納李斯建議，下令焚書的同時，也頒布了一些相關的禁令，其中懲罰最重的是下列那一項？ (A)贊美三代，批評時政 (B)議論詩書，發揚儒學 (C)懷念故國，讀六國史 (D)私藏醫藥、卜筮、種樹之書

中國歷史上有一個時代，政治很不安定，政權經常更迭，戰爭也是常有的事，各大勢力之間經常兵戎相向。戰禍連綿使人民負擔沉重，生活困苦。這個時代幾乎沒有特殊的表現，政治上看不到偉大人物，學術文化地無甚成就，一片沈寂。但是，繼之而起的時代，結束了動亂，開啟了安定和平的局面，經濟上立即出現繁榮景象，人口大為增加。也就是說，這個時代政治的動亂對經濟與人口並未造成太大的影響。請問這是那一個時代？ (A)戰國 (B)三國 (C)南北朝 (D)五代

史學家班固在評論某一位君主的作為與成就時，說他是「信賞必罰、綜覈名實」，在他統治之下「吏稱其職、民安其業」，甚至於「（恩）信威（服）北夷，單于稱臣」，可說是「功光祖宗，業垂後嗣」。班固所指的這位君主是誰？ (A)漢高祖 (B)漢武帝 (C)漢宣帝 (D)漢光武帝

中國以農立國，農民經常佔人口總數的百分之八十以上，因此政府必須照顧農民的利益。歷史上有一個為農民紓解困難的辦法：當農民需要幫助的時候，可以向政府借錢，到期還錢。政府收取貸款約二分做為利息，較一般民間借貸為低。但是這個紓困辦法，未能達到立法的本意，在實施的時候，政府官吏為了確保利息收入，往往強迫不需貸款的富農借貸，而真正有需要的農民卻不一定可以借到，造成農民的反感，未能達到原先制定的目的。這個辦法是： (A)漢武帝的平準法 (B)唐德宗的兩稅法 (C)宋神宗的青苗法 (D)明神宗的一條鞭法

我國歷史上有一個時代，統治階層多是一些「多無學術」的「貴游子弟」，他們喜歡「燻衣剃面，傅粉施朱，駕長簷車，跟高齒屐，坐碁方子褥，憑班絲隱囊，列器玩於左右。從容出入，望若神仙。」甚至於「國家池苑，王公第宅，僧尼寺塔，及在位庶僚，姬妾百室，僕從數千，不耕不織，錦衣玉食。」當然，他們這種優越的生活，要靠百姓供養，因此人民負擔沉重，生活困苦，終於有人藉機起兵稱亂。起事者認為：「近歲以來，權倖用事，割剝齊民，以供嗜欲。……不奪百姓，從何得之？」亂事爆發對社會造成嚴重傷害。請問這次起事是指： (A)黃巾之亂 (B)侯景之亂 (C)安史之亂 (D)黃巢之亂

京城失守，君臣奔逃在外，商議在何處定都的時候，大臣紛紛提出建議，有的說：「願陸下西幸巴蜀，用陝右之兵，留重臣使鎮江南，撫淮甸，破敵人之計，回天下之心，是為上策。」有的說：「東南形勢莫重於建康，實為中興根本，且使人主（國君）居此，北望中原，常懷憤惕，不敢暇逸。」但國君都未接納，既未至巴蜀，亦未定都建康。請問這是什麼時候的情勢？ (A)永嘉之亂晉室南渡 (B)唐玄宗安史之亂 (C)靖康之難宋高宗南渡 (D)南明桂王的顛沛

明末清初時，我國人口大幅增加。當人口到了一定程度時，必須向外發展。台灣是當時漢人移民的一個重要目的地。清政府原對閩粵地區移民台灣抱著禁止的態度，但是大陸渡海來台的移民源源不斷，於是出現如下的政策與報告： (甲)政府公布：「臺地現在開闢後山，舊例應行弛禁，所有從前不准內地人民渡臺及私人番境各例禁，已一律開除，不復禁止。」 (乙)地方官報告：「流移開墾之眾，已漸過斗六門以北矣。」 (丙)地方官報告：「流移開墾之眾，漸過半線、大肚溪以北矣。」請問這些事件發生的時間順序應是： (A)甲、乙、丙 (B)乙，丙、甲 (C)甲、丙、乙 (D)丙、乙、甲

有一位外國人應聘到中國某地擔任教師，他寫信回家，說明當地剛成立的電報學堂要徵求一位專家，也告訴家人，當地郵局剛剛成立，從此可以很方便通信。並且表示在當地生活並不寂寞，除了一些外國商人外，還有幾位鐵路專家，彼此有往來。這位外國人是在何時何地寫信回家的？ (A)一八四三年的上海 (B)一八八八年的台北 (C)一八九五年的青島 (D)一九○二年的北京

清朝末年，我國受到不斷的內憂外患之後，有許多知識分子向朝廷建議要訓練人才。因此在一八六一年奉准成立一個機構，要學生學習外國文字，這個機構的規模逐漸擴充，先後設立算學館、化學館、格致館及醫學館，學生名額也不斷增加，成為我國教育史上第一個具有現代意義的新式專門學校。這個機構是： (A)北京的同文館 (B)廣州的實學館 (C)福州的電報學堂 (D)江南製造局附設的機器學堂

學習歷史時，必須閱讀史料。報紙是我們了解當時社會的重要資料。十九世紀末年，西方國家的幾家報紙對中國局勢做了些評論，倫敦報紙報導說：「德在中國佔地，舟山群島宜屬英。」巴黎的報紙則認為：「德取膠州，理所當然，因德曾幫中國以拒日本。」聖彼得堡的新聞界表示：「德既取膠，俄、法、英宜各佔一地，免諸大國在東方有輕重之分。」另一方面，紐約報紙的社論卻指出：「東方之事，與我毫無相干，若美國人不受害，美即不聞問。」以上這些意見，都是針對那一個主題？ (A)庚子動亂 (B)瓜分之禍 (C)干涉還遼 (D)台澎割讓

我國曾與美國訂立「中美抵抗侵略互助協定」，我國政府表示：願接受大西洋憲章中所包含之宗旨及原則，美國政府也同意給予我國援助，以抵抗侵略。這裡所指的侵略是： (A)一九一四年日本利用世界大戰爆發出兵山東 (B)一九二一年日本發動九一八事變 (C)一九三七年日本發動七七事變 (D)一九四一年日本發動太平洋戰爭

一九三六年十二月二十二日，天津的《英文泰晤士報》發表社論，對一個「土匪式的政變」加以批評，認為：「這種破例的土匪式的政變，不是日人俄人乃是中國人自己所幹的。」而「國家的統一與紀律，是絕對不可動搖的。」這篇社論所指的是那一個歷史事件？ (A)中共在江西成立中華蘇維埃共和國 (B)溥儀在長春成立滿州國 (C)汪精衛在南京成立國民政府 (D)楊虎城與張學良發動西安事變

圖1是十八世紀的政治漫畫，圖中所指涉的現象，最後導致了何種結果？ (A)北美洲殖民地人民反抗英國，建立新政府 (B)西班牙人反抗法軍，進行長期的半島戰爭 (C)英、俄、普、奧等國聯合，發動解放戰爭 (D)法國民眾反抗苛政，自組政府，爆發革命

在歐洲歷史發展過程中，我們常可以看到許多國家為求自保，往往團結他國，結成聯盟，進而造成集團對抗的情況，也往往因此而造成國際衝突，進而爆發戰爭。下列各集團中，那一組是處於對立的狀態？ (A)神聖同盟與四國同盟 (B)日耳曼邦聯與北日耳曼聯邦 (C)三國同盟與三國協約 (D)第二國際與第三國際

國際間許多爭端往往須要政治家的智慧，以協調、談判來代替對抗與衝突，否則甚易引起大規模的戰爭。十九世紀末的巴爾幹半島衝突就是一個很好的例證。許多國家對聖斯泰法諾條約不滿意，國際衝突升高之際，有人出來登高一呼，召開協調會議，暫時終止爭端。這個調停的人是誰？ (A)德國首相俾斯麥 (B)英國女王維多利亞 (C)美國總統海斯 (D)法皇拿破崙三世

有許多女性在歷史上扮演非常重要的角色。有一位名人的傳記記載：她十八歲時繼承王位，三年後，與她的表兄，日耳曼的亞伯特王子結婚。她也具有印度女皇的身分。治理國家六十多年，將國力推到一個高峰。她的子孫更是名人輩出，包括了德皇威廉二世及俄皇尼古拉二世。這位女性是： (A)俄國的凱撒琳女皇 (B)英國的維多利亞女王 (C)法國國王路易十六的王后 (D)西班牙的伊莎貝拉女王

圖2表示一八○○年至一八四○年間幾個主要工業國家的產能，請問：圖中的甲和乙，依其順序，分別代表那個國家？ (A)英國、法國 (B)法國、德國 (C)德國、美國 (D)美國、英國

史學家對歷史解釋往往受到其時代背景的影響，有一位史學家談到中國社會的起源時，認為：「禹之時，塗山之會，執玉帛而朝者萬國；湯之時三千，武王之時猶有千八百國，如其殘滅已多矣。…至入春秋之世，國之見於書者，僅一百四十餘。」他解釋造成國家數目減少的原因，主要是起於競爭。「群之由分而合也，世運自然之理，物競爭存，自相殘賊，歷千餘年，自不能不由萬數減至十數。」你認為這種歷史解釋是受到西方何人思想的影響？ (A)李士特(F.List)(B)李嘉圖(C)傅立葉(M.C.Fourier) (D)赫背黎(T.H.Huxley)

何者為領事裁判權？ (A)「其英人如何科罪，由英國議定章程、法律，發給管事官照辦。華民如何科罪，應治以中國之法。」 (B)「將來佛蘭西(法國)人在五日地方，為中國人陷害，地方官隨在彈壓，設法防護。」 (C)(人民)被地方該領事官於其轄區範圍以內，有探視其本國任何被拘候審人民之權。」 (D)「締約一方之領事官在他方領土之中，應享有國際慣例所給予之權利、特權與豁免

歷史課堂上幾位同學討論夏朝是否存在的問題。甲生：「夏朝應該是存在的，因為我讀的資料中說司馬遷的史記已經對夏代作了相當有系統的記載，只要找到實物證據就可以證明了。」乙生：「對的。夏朝的確是有的。大禹治水、嫦娥奔月都是夏代的事，這些事幾乎沒有人不知道，就表示這些事都是已經發生過的。」丙生：「我讀過一本書，稱夏朝是『傳說中的夏代』，意思是夏代歷史是周人根據神話傳說編造出來的。我相信這種說法，夏代是不存在的。」丁生：「我讀的資料中說，三十多年前，考古學家在河南偃師的二里頭發現了一些陶器和青銅器，它們的存在早於商代早期，晚於龍山文化，可以證明夏代的存在。」戊生：「我也讀過二里頭文化的資料，印象之中，青銅器很精美，還有一座鉅大的宮殿復原圖，看來夏代非但存在，而且文化很高，不輸給商代呢!」老師總結同學的討論，說：「我們對於古代的認識，先要借助於歷史家的研究，而歷史家的工作需要豐富的知識與嚴謹的態度。」他並指出這幾位參與討論的同學中，有人所知有限，也有人推論不夠嚴謹，因此意見不能成立。他所指的是那些人? (A)甲生、乙生、丙生 (B)乙生、丙生、戊生 (C)乙生、丙生、丁生 (D)甲生、丁生、戊生

老師在課堂上說:「一七七六年英國在北美洲的部分擠民地獨立成為美利堅合眾國，當時還只是一個落後的小國，人口只有四百萬。其後發展迅速，一八二O年時，人口增加為九百萬，到了一八六O年時，人口增加為三千一百萬，四十年間成長了226%。」按著老師要同學討論此時美國人口增加的主要原因，許多同學都發表意見。甲生:「這個時期醫學發達，人類已經克服了大規模的瘟疫的危害，霍亂、黑死病、猩紅熱或是痢疾等流行病症都不再威脅美國人的健康，所以人口快速成長。乙生:「我認為馬爾薩斯的人口論是對的。這個時候新的作物如馬鈴薯等介紹到美國，棍食供應增加，使得每一個人都可以獲得充分的營養，才是造成美國人口急速增加的主因。」丙生:「我們都知道，戰爭是威脅人口成長的重要因泰。這個時期的美國沒有戰爭，人口成長不受戰爭因素的影響，所以人口成長快速。我國康熙到乾隆時代，人口快速增加，也是這個原因。」丁生:「我認為這個時期美國不斷的向西擴張，併吞了許多外國人的上地，一八六O年時美國的面積比一八二O年時要大許多，除了原地的居民外，也可容納更多的移民，所以人口自然大增。」請問那一位同學的意見最足以說明這個時候美國人口增加的原因?(A)甲生(B)乙生 (C)丙生 (D)丁生。

複選題
廠衛指東廠與錦衣衛，是明代特有的機構，對於政治與社會皆有其影響。請在下列有關敘述中選出正確者:(多選) (A)廠衛是宦官擅權為禍的一例 (B)廠衛是統治者偵伺臣民的工具 (C)廠衛因明思宗殺魏忠賢而被廢撤 (D)廠衛陷害忠良，但為禍尚不及於民問 (E)廠衛在明熹宗時為非東林黨人所依附，而形成閹黨。

複選題
對於安史之亂的發生，歷來有許多解釋，以下是三段有關的文字: 一、(資治通鑑):「自唐與以來，邊帥皆用忠厚名臣，不久任，不遙領，不兼統。功名著者，往往入為宰相。李林甫欲杜(杜絕、阻斯)邊帥人相之路，以胡人不知書，乃奏言文臣為將，怯當矢石，不若用寒畯(出身寒微而才能傑出的)胡人。胡人則勇決習戰，寒族則孤立無黨。上悅其言，始用安祿山，至是諸道節度使盡用胡人，天下之勢偏重，卒使祿山傾覆夭下，皆出於林甫專寵固位之謀也。」二、呂思勉(隨唐五代史):「中國政俗，皆尚和平，承平之時，武備不得不弛，初無關於法制。自五胡亂華以來，以漢人任耕，而以降附之外族任戰，其策亦未嘗變，故唐初雖有府兵，出征實多用蕃兵、蕃將，此實非玄宗一人之咎，歸罪林甫，尤近深文(苛刻)。為天寶之時，偏重之勢太甚，君相不早為之計，而徒荒淫縱恣，耽寵估權，則神州陸沉(國土沉淪)固不得不任其責耳。」三、高中歷史課本第二冊:「玄宗晚期，寵幸楊貴妃，沉迷於晏樂，而將國政委於李林甫、楊國忠等人，造成宰相個人的專權，植黨營私，淫侈貪賄，唐代政治因而日益腐敗，加以府兵敗壞，募兵代興，武力為藩鎮私人所宰制，以及任用跋扈不馴的胡人為邊帥，終致釀成天寶年間的安史之亂。」以上三極解釋各有重點，請加以比較，選出正確的敘述:(多選) (A)三種解釋都強調制度的不良引起動亂，個人因素並不重要 (B)三種解釋都對唐初胡人握有兵權提出說明，並認為是安祿山起兵的重要背景 (C)三種解釋都認為李林甫為貪戀權勢所制定的政策是導致安祿山起兵的主要原因 (D)三種解釋都說明安祿山是以唐玄宗與李林甫君臣荒晏、不理朝政作為起兵叛亂的藉口 (E)除(資治通鑑)外，另兩種解釋都認為唐玄宗的作為也是導致動亂的原因之一。

複選題
學習歷史時，也要對「史料(研究歷史的材料)」有所認識。下面兩段史料是明代初期與中期的記述，一、(明太祖實錄):「臣竊觀近代蒙古，色目之人多為漢姓，與華人無異，有求仕人官者，有登顯榮者，有為富商大賈者。」二、丘濬(大學衍義補):「國初平定，凡蒙古、色目人散處諸州者，多已更姓易名，雜處民問，如一二裨生於丘隴禾稻之中，外之固已相忘相化，而亦不易別識之也。」根據你對元代及明初杜會的了解，請問這兩段史料能否反映當時蒙古人與色目人的漢化是普遍的情況?(多選) (A)能。因為蒙古人與色目人在人數及文化水準上均處劣勢，與漢人雜居、交往與通婚，受漢文化之影響勢所難免 (B)能。因為元朝雖然是由蒙古人建立，但諸帝均嚮慕中國文化，以漢法治理漢地，尊儒學，開科舉，故元末之時蒙古人與色目人幾與漢人無異 (C)能。因為蒙古人與色目人在元代固已開始漢化，明初之時，政治情勢的變化使他們漢化速度更快而且更為全面 (D)不能。資料所述只是相當罕見的例子，因為元朝奉行以蒙古為上，色目次之的政策，漢文化與漢人飽受打壓;而且征服狀態造成民族問的鴻溝，征服民族與被征服民族不可能相互認同，進行同化。 (E)不能。資料所述是個別現象，不是普遍情況。因為蒙古人與色目人文化陶冶甚淺，驕縱奢侈，又縱容喇嘛為虐，漢人極為痛苦，朱元璋以民族革命相號召，蒙古、色目人如未北遁，即遭報復，留存至明，人數有限。

複選題
春秋與戰國是中國古代史上變動劇烈的兩個時代，雖然這兩個時代在時間上相近，但仍有許多差異，例如戰爭的規模及進行的方式就有明顯的不同。在你的腦海中是否留下了不同的戰爭圖象?下列敘述那些是正確的?(多選) (A)關於戰爭的目的，春秋時只是想屈服敵人，所以殺人不多，破壞不大;戰國時代則是想消減敵人，所以爭地以戰，殺人盈野 (B)關於戰爭的方式，春秋時代以步兵為主力配合少數騎兵;戰國時代則發展出車戰的戰術，配合步兵和騎兵，協同作戰 (C)關於戰術的運用，春秋時代戰爭雖多，戰術並不複雜;戰國時代武器進步，軍事成為專門之學，戰術十分複雜 (D)關於指揮的將領，春秋時代指揮作戰的統帥大都屬於封建制度下的貴族;戰國時代因為封建解搜，不少名將出身平民階級 (E)關於反對戰爭的情形，春秋時代往往由霸主如晉或楚發起弭兵之盟;戰國時代則以合縱或連橫方式提倡和平運動。

複選題
唐律的基本觀念，以禮教為中心，也充滿仁恕精神。此種觀念與精神大體為後代所繼承，亦為我國傳統刑律的特點。請在下列選項中選出符合此種特點的敘述:(多選) (A)法律中有許多減刑的規定，並且對死刑的判決與執行特別審慎 (B)判刑定罰受到尊、卑、貴、賤等身分影響，法律之前並非人人平等 (C)禮即是理，即是義。包括制度上的禮儀、古代聖賢的教導、經書中的原則等，而這些往往被用作判決的依據似所有的人都必須服從法律的制定、修訂亦須遵行法定程序。「法」不僅支配著每一個個人，而且統治著整個杜會 (D)權利不僅指個人的要求和主張，本質上還帶有「正當」的意味。私欲、私利都有著道德上的正當性。對於正當的要求可以提供怎樣的保護，如何協調各種衝突等等，經常是一個法律問題。

複選題
封建制度的基本概念，是統治者將土地分封給許多貴族，成為領主與附庸的關係，各貴族享有統治的權力，但需對統治者效忠，也可再自行分封給次級貴族，再形成領土與附庸的關係。根據這樣的定義，下列那些國家曾實行封建制度?(多選) (A)美國 (B)法國 (C)加拿大 (D)日本 (E)英國

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