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90年 - 高雄縣九十學年度國民小學合格暨代理教師甄試教育專業科目試題#1697

科目：教甄◆教育專業科目-國小 | 年份：90年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-國小

選擇題 (25)

學生在學習某一新事務前已有的行為稱作(A)基礎行為(B)預備行為(C)起點行為(D)先前行為。
皮亞傑(Piaget)將個體適應環境時，所表現出來的基本行為型態稱作(A)原型(B)基樁(C)適境(D)基模。
技能學習必須經過的三個階段：一為認知，二是定位，三是(A)自動(B)熟練(C)回饋(D)評鑑。
當個體回憶舊經驗時，受到新的經驗所產生的干擾作用稱作(A)混淆作用(B)阻礙作用(C)倒攝抑制(D)順攝抑制。
心理測驗諸多題目中，其內容的一致性稱(A)常模(B)標竿(C)效度(D)信度。
校長是學校(A)一級主管(B)高級主管(C)首席主管(D)首長。
最早提出領導權變理問的是(A)費德勒(F.E.Fiedler)(B)豪斯(R.M.House)(C)哈爾品(A.W.Halpin)(D)史托迪爾(R.M.Stogdill)。
「教育即生活」一語是(A)杜威(B)史賓賽(C)蘇格拉底(D)柏拉圖　所提出。
發現教學法是由(A)皮亞傑(B)斯肯納(C)布魯納(D)布魯姆 所倡。
我國「教育基本法」於民國(A)89年(B)90年(C)87年(D)88年　公佈。
在縣市教育局中掌握學校增班、設校、修建設備、經費預算編制等業務的單位是(A)國民教育課(B)學務管理課(C)社會教育課(D)體育保健課。
國小學生因害怕懲罰而服從規定，根據郭耳堡的理論，此類學童是屬於哪一個道德發展階段？(A)道德循規期(B)道德循規前期(C)道德自律期(D)道德循規後期。
級任老師要了解班上學的人際關係，可用何種方式或測驗？(A)猜人測驗(B)性向測驗(C)社交測量法(D)人格測驗。
在馬斯洛的需求層級論中，下列何者的需要層次較高(A)安全(B)愛與隸屬(C)尊重(D)生理需要。
旨在培養群性的教學原則是(A)同時學習(B)類化(C)自動(D)社會化　原則。
功能在提供學生學習的回饋資料，以便修正教學進程及實施補救教學的(A)預備性評量(B)形成性評量(C)總結性評量(D)診斷性評量。
教師應善用何種權威，以贏得學生的信服？(A)傳統的(B)人格的(C)法理的(D)專業的　權威。
師生互動的過程中，會受教師聲望與地位、教師角色觀念、學生社經背景、學生次級文化等因素影響。 (A)社會學 (B)心理學 (C)哲學 (D)行政學　的分析。
個體能對環境適應，表示他的認知結構與環境間能維持一種波動的心理狀態。此種心理狀態稱(A)同化(B)調適(C)平衡(D)失衡。
適時輔導學生是教學的不二法門，是(A)皮亞傑(B)維果茨基(C)布魯納(D)訊息處理　的認知發展理論的重要涵義。
國民教育階段九年一貫課程目標以何者為中心，並配合學生身心能力發展歷程？(A)兒童(B)生活(C)健康(D)社會。
九年一貫課程學生學習的主要內容是(A)學科知識(B)崩活知能(C)學習領域(D)主題概念。
九年一貫課程中彈性教學節數，應佔總教學節數的比例是百分之(A)20(B)25(C)30(D)35(E)由學校自行決定。
實施九年一貫課程，各校應組織什麼委員會，以審查各年級的課程計畫(A)課程規劃委員會(B)課程評審委員會(C)課程發展委員會(D)課程指導委員會。
國小三年級是屬數學學習領域第幾學習階段？(A)第一(B)第二(C)第三(D)第四　學習階段。

申論題 (0)