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94年 - 94新竹縣國小教師甄試#4293

科目：教甄◆國文(國小幼兒) | 年份：94年 | 選擇題數：30 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆國文(國小幼兒)

選擇題 (30)

1. 「褫奪公權」一詞中「褫」字之正音為(A)第(B)呎(C)翅(D)是
2. 「年幼失怙」一詞中「怙」字之正音為(A)古(B)虎(C)故(D)戶
3. 成語「不積跬步無以致千里」中「跬」字之正音為 (A)規(B)鬼(C)魁 (D)煃
4. 寫字要正確，筆畫、筆順均馬虎不得，如嚴肅的「肅」字總筆畫為 (A)12 畫(B)13 畫 (C)14 畫 (D)15 畫
5. 下列詞組中，哪個是雙聲疊韻 (A)蜘蛛 (B)溫文 (C)琳瑯 (D)懦弱
6. 下列哪個詞的詞尾不唸輕聲 (A)珠子 (B)兒子 (C)公子 (D)旗子
7. 語言裡有「隨韻衍聲」的現象，也就是所謂的連音變化，助語「啊」的連音變化即是此類，下列這句話：「現在不努力，將來可要吃苦啊！」其「啊」字應讀成 (A)呀 (B)哇 (C)哪 (D)啊
8. 「亦」字在六書中是屬 (A)象形 (B)指事 (C)形聲 (D)會意
9. 下列各詞中何者無錯別字 (A)似是而非 (B)莫明其妙 (C)步屢蹣跚 (D)妄自匪薄
10.楹聯品類繁多，用途各異，總以貼切工穩，別出新裁見賞。下列四則對聯中，何者略遜 (A)大澤龍方蟄，中原鹿正肥 (B)惟楚有材，于斯為盛 (C)士為知己，卿本佳人 (D)層巒聳翠，飛閣流丹
11.「草木為之含悲，風雲因而變色」在修辭上使用的是 (A)誇飾 (B)譬喻(C)轉品 (D)轉化
12.「昨晚見妳的時候，在夢中；今晚見妳的時候，在醉中；也許明晚見妳的時候，在病中。還有後天以及更多的明天呢？」(耕煙：別後)這首詩用的修辭方法是 (A)類疊 (B)排比 (C)層遞 (D)頂針
13.書信中稱謂宜慎重，而「賢喬梓」是稱他人之 (A)父子 (B)兄弟 (C)姐妹 (D)叔伯
14.韓文公「進學解」：「焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年」是指韓文公的 (A)治學方法 (B)治學態度 (C)治學過程 (D)治學目標
【已刪除】15.「泠泠、珊珊、潺潺、洋洋、錚錚、唧唧」以上是狀聲詞的有
(A)2 個
(B)3 個ƒ
(C) 個
(D)5 個
16.下列各詞語，哪個屬於雙聲？ (A)芙蓉 (B)疙瘩 (C)笤帚 (D)黽勉
17.下列各詞語，哪個屬於疊韻？ (A)參差 (B)窟窿 (C)窈窕 (D)蝴蝶
18.「我本楚狂人，狂歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓；五嶽尋仙不辭遠，一生好入名山遊。」是誰的詩句？ (A)蘇軾 (B)杜甫 (C)李白 (D)陶潛
19.「持盈者與天，定傾者與人」(李綱<請立志以成中興疏>)，二「與」字意為：(A)和 (B)助 (C)參與 (D)無義
20.張載<西銘>：「不愧屋漏為無忝」，「不愧屋漏」意謂： (A)雖處貧賤，清廉自守 (B)雖遭讒毀，問心無愧 (C)雖處暗室，行事磊落 (D)雖罹橫逆，不改志節
21.「賦」體的特性是： (A)美盛德之形容，以其成功告于神明者也 (B)鋪采摛文，體物寫志 (C)對揚王庭，昭明心曲 (D)緣情而綺靡
22.「是日風和日麗，遍地黃金，青衫紅袖，越阡度陌，蜂蝶亂舞，令人不飲自醉」，其中「青衫紅袖」這詞語屬於哪種修辭方法？ (A)鑲嵌 (B)借代 (C)映襯(D)擬人
23.下列各組詞語，「」中的字讀音不同的是： (A)「炫」耀/「絢」麗/「渲」染(B)「踱」步/猜「度」/「咄」嗟 (C)冷「冽」/「躐」等/「咧」嘴(D)拉「縴」/勾「芡」/「塹」壕
24.漢語中的雙音詞，有部分允許上下詞素顛倒使用，意義不變，下列各組雙音詞詞義不同的是： (A)靈機－機靈 (B)要緊－緊要 (C)整齊－齊整 (D)道地－地道
25.子曰：「禮云禮云，玉帛乎云哉？樂云樂云，鐘鼓乎云哉？」(《論語》)，此章的涵義是 (A)禮樂和玉帛鐘鼓有關 (B)禮樂和玉帛鐘鼓無關 (C)玉帛鐘鼓只是禮樂的形式 (D)禮樂的根本在玉帛鐘鼓
26.「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」，是誰的名句？ (A)李白 (B)王維(C)王勃 (D)白居易
27.下列何句，最能代表陶潛<歸去來辭>的意旨？ (A)田園將蕪胡不歸？ (B)三徑就荒，松菊猶存 (C)質性自然，非矯厲所得 (D)實迷途其未遠，覺今是而昨非
28.一個成功的外交家應該「受命而不受辭」，意指應具備： (A)應變能力 (B)議論能力 (C)專斷能力 (D)統籌能力
29.孟子曰：「原泉混混，不舍晝夜，盈科而後進，放乎四海」，係說明(A)學應務本 (B)有志竟成 (C)不進則退 (D)愛惜光陰
30.「或膺重寄於話言，或託顧命於宣室」(駱賓王<討武曌檄>)，「顧命」釋作(A)擔當 (B)生命 (C)遺命 (D)照顧

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