所屬科目：教甄◆教育專業科目-國小
依據郭爾保(Kohlberg)的道德階段理論，建立在「你給我好處，我才給你好處」，重視手段與互惠的道德發展是屬於第幾階段?
(A)第一階段(B)第二階段(C)第三階段(D)第四階段
下列哪些是戈爾福(Guilford)認為創造力的特徵?
(A)變通性(flexibility)(B)獨特性(originality)(C)流暢性(fluency)(D)以上皆是。
根據皮亞傑(J.Piaget)的認知發展理論，小學中年級學童的認知發展屬於哪一個階段?
(A)感覺動作期(B)運思前期(C)具體運思期(D)形式運思期。
各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工總人數在五十人以上者，進用具有工作能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數：
(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四。
以定期性考試來了解學生學習成就的評量是屬於：
(A)形成性評量(B)總結性評量(C)操作性評量(D)統整性評量。
在教學輔導上所用的獎懲辦法，是以桑代克的哪一種學習定律為依據?
(A)效果律(B)預備律(C)練習律(D)近因律。
在中國經典中最早出現「教學」一詞，當為：
(A)詩經(B)書經(C)論語(D)禮記。
美國課程學者布魯姆(B. Bloom)等，認為教學目標分類，可分為哪三方面?(A)知識、理解、應用(B)具體目標、學科目標、單元目標(C)認知、情意、技能(D)分析、綜合、評鑑。
首先使用啟發式教學法的教育家是：
(A)孔子(B)孟子(C)蘇格拉底(D)亞里斯多德。
下列哪一項不是教育改革審議委員會對我國教育問題重點?
(A)提早分化教育，以利實施菁英教育(B)走向多元教學(C)實施小班教學(D)修改課程。
依現行教師法規定，以下何者不是制定教師法的主旨?
(A)明定教師權利和義務(B)培養健全師資(C)提升教師專業地位(D)保障教師工作與生活。
在進行教學評量的題目分析時，假如在200位學生中，答對第一題的學生有80人，請問第一題的難度是多少?
(A)(0.8)(B)(1.6)(C)(0.4)(D)(2.5)。
依據特殊教育法之規定，所謂「資賦優異」學生，是指在下列哪一領域中有卓越潛能或傑出表現者?
(A)一般智能(B)藝術才能(C)領導才能(D)以上皆是。
學校所舉辦的各種典禮和競賽等活動是屬於課程結構中的什麼?
(A)正式課程(B)非正式課程(C)潛在課程(D)教學課程。
爲促進教育機會的均等，教育部近年積極推動的政策是：
(A)自動就學方案(B)十年國教計劃(C)廣設高中大學計劃(D)教育優先區計劃。
為達成九年一貫課程目標，國民教育階段的課程設計應以何為主體？以生活經驗為重心，培養現代國民所需的基本能力。
(A)學生(B)教師(C)家長(D)以上皆是。
學生個別化教育計畫，學校應於身心障礙學生開學後：
(A)一週內(B)一個月內(C)二週內(D)二個月內訂定，每學期至少檢討一次。
各階段特殊教育之學生入學年齡及修業年限，對身心障礙國民，除依義務教育之年限規定辦理外，並應向下延伸至：
(A)一歲(B)二歲(C)三歲(D)四歲。
九年一貫課程綱要與民國八十二年公佈之國民中小學課程標準所規定之教學科目中，不包括下列哪一科目：
(A)道德與健康(B)數學(C)社會(D)自然。
開放教育的提倡受到哪一個心理學派的影響?
(A)完形心理學派(B)行為主義學派(C)認知發展學派(D)人文主義學派。
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