95年 - 95 國立屏東科技大學師資培育中心招生考試試題：教育基本常識(中等學校教育學程)#122398

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：95年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (50)

1. 下列何者敘述最符合教育「向善」之目的？(A)透過行為正增強作用 (B)身教與言教並重 (C)技能學習 (D)培養創意思考。

2. 「不憤不啟；不悱不發」。是孔子教導人時 (A)行不言之教 (B)行因材之教 (C)行啟發之教 (D)行有教無類。

3. 子曰：「中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。」本文之旨意為(A)行不言之教 (B)行因材之教 (C)行啟發之教 (D)行有教無類。

4. 有關「自我實現」的教育本質敘述何者為真？ (A)尊重個別差異 (B)操作性的學習制約模式 (C)外部增強滿足學習驅力 (D)以教師為中心的學習模式。

5. 「舉一隅，不以三隅反，則不復也。」意謂孔子 (A)對做事不能觸類旁通的人，不復信任 (B)對舉一不能反三的學生，不再教導(C)要求學生自己思考 (D) 對知其一不知其三的人，不復其職位。

6. 「德不孤，必有鄰。」意謂 (A)德行不虧，人皆願與之為鄰 (B)有德的人，人皆樂與之親近 (C)性不孤僻，必有人與之交往 (D)廣施恩擇，必始近悅遠來。

7. 子曰：「士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。」意謂讀書人當 (A)棄絕美衣美食 (B)安貧樂道 (C)貧賤度日 (D)立志向學，衣食自致。

8. 「君子之過也，如日月之食焉。」與「小人之過也，必文。」意謂之 (A)君子勇於改過，不文過是非，小人反之。 (B)君子樂天知命，小人隨遇而安 (C) 君子文過掩飾，小人反之 (D)君子行事周密，小人行事欠周詳。

9. 「君子喻於義，小人喻於利」意旨中何者有誤？ (A)君子重義，小人重利 (B) 孔子以義來判別小人與君子之差異 (C)君子懷德，小人懷惠 (D)君子重私義，小人重公益。

10. 教育即生長(education as growth)與教育即生活(education as life)的論述出自？ (A)柏拉圖 (B)亞里士多得 (C)盧梭 (D)杜威。

11. 有關教育的「目的」敘述何者有誤？ (A)目的代表行動的延伸 (B)目的與目的間彼此關聯 (C)目的的訂定與期待結果需一致 (D)目的的執行必須依賴由上而下方式方可落實。

12. 下列何者為人本主義的所強調的教育精神？ (A)尊重個體適性發展 (B)標準式課程綱要 (C)認知心理學 (D)培養個別職業技能。

13. 下列教育哲學中何者強調酬賞、懲罰對學習者的影響？ (A)認知學派 (B)理想主義 (C)行為主義 (D)存在主義。

14. 「哲學是愛智之學」這句話所代表意義為何？ (A)語出自柏拉圖 (B)智慧即代表宇宙本體 (C)代表追求智慧的精神 (D)愛智即可說明哲學的一切意義。

15. 明代提出知行合一的理學教育家為何？ (A)程頤 (B)王陽明 (C)王羲之 (D) 程灝。

16. 下列何者為現代教育思潮所強調的教育觀念？ (A)多元發展 (B)教師中心 (C)嚴謹課程標準 (D)菁英主義。

17. 『教師基本素養』中應包括下列何者最為完整？ (A)學習原理、學習方法、與班級經營 (B)人際關係、溝通技巧、與教學熱忱 (C)人格素養、專業知識、與教學技能 (D)教學方法、教材設計、與教學評量。

18. 如果您通過今年師資培育中心招生考試，順利取得修讀教育學程的資格，根據師資培育法的規定，您未來教育實習課程將採取下列哪一種方式進行？ (A)參加一年的教育實習課程，每月領實習津貼八千元 (B) 參加半年的教育實習課程，每月領實習津貼八千元(C) 參加一年的教育實習課程，繳交相當於四學分之教育實習輔導費(D)參加半年的教育實習課程，繳交相當於四學分之教育實習輔導費。

19. 目前高中職多元入學方案所指的多元入學管道中不包括下列何者？(A) 推薦入學 (B)申請入學(C) 登記分發入學 (D) 甄選入學

20. 「一綱多本」之意義為？ (A)一種綱要，多本教材 (B)一種綱要，多種教法 (C)一種綱要，多位老師 (D)一種綱要，多項考試

21. 青少年群體流行的風尚例如火星文、戴耳環、刺青等，並明顯有別於其他群體者，通常稱之為什麼？ (A)主流文化 (B) 時尚文化 (C)次級文化 (D)特色文化

22. 若教師期望學生能具備「同理心」，設身處地為他人著想，此時最適用以下哪一種教學方法？ (A)發表教學法 (B)講述教學法 (C)欣賞教學法 (D)角色扮演法

23. 一所中學同時包括有國中部與高中部兩種學制，則此類中學通常稱為？(A) 完全中學 (B)綜合高中 (C)全人中學 (D)普通中學

24. 請問「綜合高中」的特色為何？(A)一所高中同時設有學術及職業課程，學生可依興趣同時選修兩類課程(B)一所高中同時設有高中部與國中部 (C)一所高中同時設有普通科與職業類科，但兩者不得交流(D)專指一般高中所附設的國中部。

25. 所謂「教、訓、輔合一」，是指出中小學教師應同時兼顧什麼角色？(A)訓導、教學、總務(B) 教學、研究、行政(C) 教學、輔導、訓導 (D)訓導、研究、服務。

26. 國中基本學力測驗屬於何種測驗性質？(A)性向測驗 (B)診斷性測驗 (C)形成性測驗 (D)標準參照測驗。

27. 現行九年一貫七到九年級分為幾個領域？(A) 四 (B)五 (C)六 (D)七。

28. 現行國中基本學力測驗一年考幾次？(A)一次 (B)二次 (C)三次 (D)四次。

29. 下列何者可稱之為我國教育的憲法？(A)教師法 (B)師資培育法 (C)教育基本法 (D)特殊教育法。

30. 下列何種不屬於教學科技？(A)虛擬實境 (B)網路輔助學習 (C)線上測驗 (D)線上遊戲。

31. 國中學生基本學力測驗的「量尺分數」是：(A)相對分數(B)原始分數 (C)絕對分數(D)門檻分數。

32. 國中升高中的基本學力測驗之考試科目共有多少科？(A) 二科 (B) 三科 (C) 四科 (D) 五科。

33. 根據教育部最近三年各級學校學生死亡人數統計資料，佔學生死亡原因第一位的是 (A)疾病 (B)交通意外 (C)自殺 (D)戰爭。

34. 今年如您順利考進教育學程，未來將以什麼身分參加教育實習？(A)實習學生(B)實習教師(C)代理教師(D)正式教師。

35. 教育部負責處理各大學師資培育中心之業務者，為下列哪一單位？(A)高等教育司(B)中等教育司(C)技職教育司(D)國民教育司。

36. 上課時，老師說：「今天我們要開始討論二次大戰的起源與原因。」請問上述中，老師是在進行何種活動？ (A)陳述學習目標 (B)複習先備知識 (C) 進行學習探測 (D)提供獨自練習。

37. 如果李老師要採取直接教學法教導學生學習光和作用，第一步驟會是什麼？ (A)進行學習探測 (B)陳述學習目標 (C)複習先備知識 (D)進行學習探測。

38. 下列何者不是合作學習的特性？ (A)強調學習的社會性 (B)透過同儕小組示範 (C)重視自我調整 (D)挑戰彼此的錯誤概念。

39. 小華認為自己考試得一百分是因為自己太聰明了。請問他是將成功歸因於下列何種因素？ (A)內在穩定 (B)內在不穩定 (C)外在穩定 (D)外在不穩定。

40. 李老師的學生上課時，個個興趣盎然。根據行為學派的學習理論，這些學生為什麼有學習動機？ (A)為了得到增強物 (B)為了滿足匱乏 (C)為了滿足成長區求 (D)為了擴大期待效果。

41. 陳老師的教學與測驗彼此脫節。下列何者可以幫他把兩者連結起來？ (A) 選擇測驗 (B)教學目標分析 (C)傳統教學策略 (D)開卷式考試。

42. 下列何者不是測量與評量可能的負面作用？ (A)侵犯學生隱私 (B)帶來考試焦慮 (C)測驗範圍只能涵蓋學習成果的一部份 (D)對語文能力較好的學生不公平。

43. 要求學生從事一些活動，教師再從這些活動中評量學生的學習成果，是下列何種評量方式？ (A)紙筆評量 (B)檔案評量 (C)建構反應評量 (D)實作評量。

44. 請問下列有關學校本位課程與國定課程的敘述何者正確？ (A)學校本位課程是以學校為課程發展的核心 (B)國定課城市由下而上的課程發展方式 (C) 學校本位課程是由課程專家為學校制訂的課程 (D)國定課城市由學校教師與家長一起發展出的課程。

45. 皮亞傑(Piaget)認為下列何者不是在青少年期才出現的認知特點？ (A)能思考「若…則…」的假設性問題 (B)能假設有一種方法可以找出所有可能的組合 (C)能有次序地紀錄可能組合的結果 (D)能知道可能有一種以上的方法可以獲得主是所要的結果。

46. 依據操作制約學習的原理，行為者的行為是個體在特定刺激的情境下，如何產生？ (A)被動產生 (B)自動自發產生 (C)隨意產生 (D)制約產生。

47. 目前我國中小學教科書版本是採取下何種方式？ (A)國立編譯館統一編制 (B)教師自編 (C)廠商編制送審通過後，由學校選用 (D)教育部統一編印。

48. 高中職課程綱要預計從哪一年實施？(A) 95 年 (B) 96 年 (C) 97 年 (D) 98 年。

49. 目前高雄市政府教育局訂定 7 項教育目標與行為準則，包括友善、負責、孝順、感恩、尊重、合作、寬恕等教育目標。請問此一政策是為了實施何種教育？ (A)專業知能 (B)品格養成 (C)學業能力 (D)技能教育。

50. 依據國民教育法第 8 條之 2 第 2 項規定，國民中小學教科書選用之主體為下列何者？ (A)教育部 (B)學校 (C)教師 (D)家長。

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