96年 - 096教檢-幼兒課程與教學#8269

科目：教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學) | 年份：96年 | 選擇題數：10 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)

選擇題 (10)

以下哪一種教學評量方法最適合對幼兒實施? (A)晤談法 (B)自陳量表 (C)參與觀察 (D)紙筆測驗
幼兒在哪一方面的學習評量是最難以評估的? (A)認知 (B)情意 (C)技能 (D)語言
以下何者為河濱街課程的整合核心? (A)社會探究 (B)數學學習 (C)自然探究 (D)動作發展
高瞻課程學習輪的軸心為何? (A)設計角落活動 (B)重視與社區的結合 (C)促進幼兒的主動學習 (D)首先與家長形成合作關係
因教室空間不夠，一次只設二至三個學習區，這屬於下列哪一項原則的運用? (A)可變性 (B)舒適性 (C)安全性 (D)多樣性
類化原則為哪位學者所提出的? (A)皮亞傑 (B)巴夫洛夫 (C)赫爾巴特 (D)杜威
何種教學法起源於英國，盛行於美國，且是由布克教授傳入我國? (A)發現教學法 (B)螺旋式課程 (C)五指教學法 (D)方案課程
計畫、工作、回顧是屬於哪個課程模式? (A)多元智能 (B)華德福教學 (C)高瞻遠矚課程 (D)河濱街教學
預先了解幼兒舊經驗或先前能力是何種評量? (A)形成性評量 (B)預備性評量 (C)總結性評量 (D)追蹤性評量
單元活動不宜過長，每個活動以不超過幾分鐘為宜? (A)60分鐘 (B)15分鐘 (C)30分鐘 (D)20分鐘

申論題 (0)