96年 - 96 地方政府特種考試_三等_各類科：國文（作文、公文與測驗）#3587

科目：高普考/三四等/高員級◆國文 | 年份：96年 | 選擇題數：10 | 申論題數：2

試卷資訊

所屬科目：高普考/三四等/高員級◆國文

選擇題 (10)

1. 詩中「河清不可俟，人命不可延」，意謂： (A)人生苦短，不知混亂的時局何時能平治 (B)大自然的力量是偉大的，人應該隨順自然 (C)黃河的清濁和人壽的長短，都是無法改變的 (D)人生貴賤壽夭的境遇，完全取決於自己

2. 詩中「抗髒倚門邊」的「抗髒」，意指： (A)骯髒不潔者(B)梳洗乾淨者(C)逢迎諂媚者(D)剛直自愛者

3. 詩中「順風激靡草，富貴者稱賢」意指： (A)富貴者對順風披靡的草，非常讚美、欣賞 (B)眾人稱頌富貴者為賢人，猶如弱草順風而倒 (C)在上位者為眾人所仰望，本來就比較賢能 (D)諷刺牆頭草，沒有定見，隨風披靡

4. 「有的小說，像『ˍ』字，一開頭繁花似錦地鋪展，寫就許多人物和事件，末了一點一點收攏，集合成一線；有的小說，像『ˍ』字，那是河流的形狀：由兩條主線發展，每條有若干支流，一齊向前流去」，空白處應為： (A)會／並(B)合／互(C)余／介(D)傘／非

5. 下列各組成語，何者均是比喻勤學？ (A)學而不厭／先發制人／懸樑刺股／程門立雪 (B)聞雞起舞／書聲琅琅／學富五車／雪窗螢几 (C)磨穿鐵硯／囊螢照書／鑿壁引光／刺股懸樑 (D)雪案螢窗／篤學好古／學無止境／衣錦夜行

6. 評論不同的文藝作品或活動，有不同的用語，下列各組用語不完全適合者為： (A)字字珠璣、健筆凌雲、斐然成章─評論文學 (B)銀鉤鐵畫、入木三分、秀麗遒勁─評論書法 (C)演技精湛、觀古鑑今、依仁游藝─評論戲劇 (D)歌喉宛轉、金聲玉振、口若懸河─評論音樂

7. 下列各組詞語□的字，都是一種動物。其中三種動物都在十二生肖之列的是： (A)五□分屍／調□離山／□牙之塔 (B)□尾春冰／□質虎皮／聞□起舞 (C)羅雀掘□／牝□司晨／管中窺□ (D)直搗黃□／白雲蒼□／兔死□悲

8. 「倒反」是言辭表面的意義和作者內心真意相反的修辭方法。下面各段文字沒有使用「倒反」的是： (A)我掩卷凝思了半天，我想在中國找不出這樣一個「笨」人來，也就是說，在這種笨人不能產生之前，我們的科學，還是抄襲的，還是短見的（陳之藩〈好奇呢，實用呢〉） (B)輸呀，輸得精光才好呢！反正家裡有老牛馬墊背，我不輸也有旁人替我輸（白先勇〈永遠的尹雪豔〉） (C)我們的經濟從來沒有富裕過，我們的日子卻從來沒有貧乏過（張曉風〈地毯的那一端〉） (D)「就為等你這孝順的好兒子。」娘的聲音很不自然（下里巴人〈夢魘〉）

9. 下列文句，完全沒有錯別字的是： (A)子女願意克紹基裘，家業才不致衰落 (B)有才幹的人，也要懂得韜光養晦，以免樹大招風 (C)他對文學的研究真是鞭僻入裡，人人佩服 (D)他竟然面顏事仇，真令人百思不解

10. 親兄弟若先於自己亡故，心中便有： (A)喪明之痛(B)覆醢之痛(C)絕絃之痛 (D)折翼之痛

申論題 (2)

一、作文：論人文精神與其時代意義

二、公文：請試擬教育部致全國公私立學校為強化學生多語能力，推動語言平等，訂定每周一天為「母語日」，鼓勵老師以母語教學，學生以母語交談之公文函。