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96年 - 96 高等考試_二級_測量製圖：誤差理論#50867

科目：誤差理論與實務 | 年份：96年 | 選擇題數：0 | 申論題數：5

試卷資訊

所屬科目：誤差理論與實務

選擇題 (0)

申論題 (5)

一、利用經緯儀測得兩個角度及其中誤差，分別為： α = 35 ° 53′ 47.2′′ ± 4.5′′ β = 63 ° 47′ 53.4′′ ± 4.5′′ 　試說明此二角度的真誤差是否相等？（8 分） 　請說明它們的最大誤差是否相等？（8 分） 　請說明何者的精度較高？（8 分）
二、以相同的經緯儀對同一個角度進行三次觀測，得觀測值 L1、L2 及 L3。假設各觀測 值的精度相等，且均為獨立的觀測。試用條件平差法求出該角度的最或是值及其中 誤差。（20 分）
三、為了執行某一重劃區的地籍重測，須進行控制測量。 　請簡述應如何進行？（6 分） 　為避免因已知點的殘差影響成果的精度，請問應如何進行平差計算？（10 分）
四、因為板塊運動的結果，可能造成花東縱谷產生移位的現象。請問： 　應如何進行監測的計畫？（6 分） 　如何利用監測的成果推估其可能的移位量？（10 分）
五、在平差計算中，試分別就下列情況，說明其對平差成果的精度及可靠度之影響，並 說明其理由為何？ 　對某些觀測量增加其觀測次數；（8 分） 　增加新的觀測量，例如：在三角網平差計算中，增加點與點之間的距離觀測，或 增加原未觀測的內角；（8 分） 　引入附加參數，做系統誤差之補償。（8 分）