97年 - 國立新竹教育大學附設實驗國民小學97學年度第1學期第1次教師甄選美術專業科目#1038

科目：教甄◆美術專業 | 年份：97年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆美術專業

選擇題 (25)

製作魚拓或拓碑時，成品與實物之關係，下列敘述何者為真？(A)成品與實物的方向為左右相反(B)成品與實物的方向左右相同(C)成品與實物的方向上下相反(D)以上皆非。

藝術家黃土水先生以哪類創作著稱？(A)水彩畫(B)油畫(C)版畫(D)雕塑。

銅版版畫使用哪一種版？(A)孔版(B)凸板(C)平版(D)凹版。

藝術上把形、音、色根據反覆、重疊、錯綜變化的靈活安排，造成週期性的開合之秩序運動的一種美的形式原理，稱之為(A)節奏(B)調和(C)均衡(D)漸層。

「蝌蚪人」是指兒童繪畫發展的哪一期的特徵？(A)樣式期(B)塗鴉期(C)樣式前期(D)寫實期

當前實施的國民中小學藝術與人文學習領域的課程目標主軸是(A)認知、技能、情意(B)主學習、副學習、輔學習(C)探索與創作、審美與思辯、文化與理解(D)探索與表現、審美與理解、實踐與應用。

主張藝術形式的知覺與鑑賞，應透過：經驗的層次、形式的層次、象徵的層次、主題的層次、材料的層次、環境的層次等六個層次來把握的藝術教育學者，是(A)羅恩斐爾(V.Lowenfeld)(B)艾斯納(E.W.Eisner)(C)葛德納(H.Gardner)(D)帕森斯(M.J.Parsons)。

就創作動機而言，下列何種設計運動最接近為大眾服務的「社會主義」理念？ (A)包浩斯(Bauhuas)設計運動(B)海報風格(Plakatstil)(C)新藝術運動(ArtNouveau)(D)裝飾藝術運動(ArtDeco)。

低年級階段兒童有六項代表性發展，如模仿、遊戲、繪圖、心象、技藝和語言等影響美術教學，是依據誰的重要理論？(A)羅恩費爾(Lowenfeld,V.)(B)李德(Reed,H.)(C)皮亞傑(Piaget,J.)(D)艾斯納(Eisner,E.W.)。

美術鑑賞取向的課程，根據何種理論而發展？(A)本質論(B)方法論(C)環境論(D)工具論

國民中小學九年一貫藝術與人文領域課程綱要中基本觀念強調： (A)以藝術學習為核心的人文學習課程(B)以人本情懷為核心的藝術學習課程 (C)以人文素養為核心的藝術學習課程(D)經由藝術陶冶，涵育人文素養的藝術學習課程

教導學生分辨色彩是較飽和或較強烈或較灰濛等鮮艷程度，是屬於哪一項特性的教學？(A)彩度(B)明度(C)色相(D)色度

下列對「多元文化」美術教育觀念的敘述何者錯誤？ (A)多元文化的社會尋求文化內容的交集，有助於相互溝通了解 (B)多元文化的學習在增進個人對自我文化的了解與對尊重其他文化 (C)多元文化的學習鼓勵個人自由選擇願意接受的文化、生活方式與價值觀 (D)多元文化的社會強調當前主流文化的影響力與重要性

藝術家運用大眾流行文化，將商業性、通俗性的事物，如漫畫、招貼、標誌、明星照片、旗幟、數字…等透過拼貼、轉換的手法，重新組合安排賦予新的意涵作為主題，稱之為何種藝術？ (A)歐普藝術(B)普普藝術(C)抽象藝術(D)商業藝術

藝術家批評的步驟為何？ (A)描述→詮釋→分析→判斷(B)分析→描述→判斷→詮釋(C)詮釋→描述→判斷→分析 (D)描述→分析→詮釋→判斷

台灣美術畫家在第一屆台展中獲得入選，被稱為「台展三少年」的是誰？ (A)黃鴻波、陳澄波、倪蔣懷(B)陳植祺、倪蔣懷、李石樵(C)林玉山、陳進、郭雪湖 (D)黃鷗波、郭雪湖、林玉山

九年一貫的「藝術與人文」領域包含(A)視覺藝術(B)音樂(C)表演藝術(D)以上皆是

羅文費爾(Lowenfeld)的藝術教育理念傾向於(A)社會取向(B)兒童取向(C)教師取向(D)社區取向

下列何者非現代藝術教育的主要目的:(A)教導學生如何欣賞美的事物(B)藉由藝術的觀察與練習,培養學生對週遭事物的詮釋力與判斷力(C)培養學生照相寫實的描繪能力(D)引導學生將美感運用到日常生活中

艾斯納(E.W.Eisner)的「以學科為本位的美術教育」-DBAE(DisciplineBasedArtEducation)分類中不包括下列哪一個範疇:(A)美術創作(B)設計教育(C)美術鑑賞(D)美術史與文化

膠彩畫在以前俗稱為(A)水彩畫(B)東洋畫(C)水粉畫(D)蛋彩畫

米開朗基羅(Michelangelo)在西斯汀教堂所繪「創世紀」為(A)油畫(B)濕壁畫(C)蛋彩畫(D)嵌瓷畫

「黃家富貴,徐熙野逸」,黃家是指誰(A)黃筌(B)黃居寶(C)顧愷之(D)黃均

陶瓷品中的「釉裡紅」是指(A)釉上彩(B)釉下彩(C)釉中彩(D)粉彩

名畫「維納斯的誕生」的作者是(A)達文西(LeonardodaVinci)(B)喬托(GiottodiBondone)(C)杜勒(Durer)(D)波提且利(Botticelli)

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