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98年 - 98 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#47775

科目：生物多樣性科學 | 年份：98年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

試卷資訊

所屬科目：生物多樣性科學

選擇題 (0)

申論題 (8)

⑴該方案涵括 10 項主軸計畫項目（從 通論到特論），請加以陳述之；（10 分）
⑵另於 2000~2001 年又成立一新網路計畫 （network），稱之為「全球高山生物多樣性解析（GMBA）」，其四項目標為何？ 請說明之；（4 分）
⑶台灣山區面積約占全島三分之二，已知之維管束植物 4,000 餘種，野生動物 18,400 餘種，在面臨不當之山區開發，應如何推動台灣高山生物多 樣性之保育？請表達個人之意見。（6 分）
二、人類文化的多樣性亦可被認為是生物多樣性的一部分，其特色多表現出人類在特殊 環境下生存之策略，現請從民族植物學（Ethnobotany）的理念出發，探討生物多樣 性之保育與利用，如何融入人類的日常生活內涵及其生存永續性。（15 分）
三、近年來中央研究院、行政院國家科學委員會、行政院農業委員會、經濟部等單位已 開始重視生物多樣性相關議題之研究及調查，其研究水準與成果可值得肯定，惟美 中 不 足 者 ， 乃 是 仍 未 有 效 整 合 並 妥 予 運 用 「 生 物 多 樣 性 資 訊 學 （ Biodiversity Informatics）」之技術，裨益對決策者、學術界以及社會大眾提供資訊服務之機制與 效能，因此針對整體性的規劃，請提出您個人的看法。（15 分）
四、美國某家生技公司標示其業務執行能力（capability）的口號為“our BIODIVERSITY＝ your CHEMICAL and PHARMACOLOGICAL DIVERSITY＂，請從「生物技術 （Biotechnology）在生物多樣性（Biodiversity）之應用」觀點出發，解讀其意涵，（6 分） 接著列述其應用所衍生的 3 項目標方向為何？（9 分）（本題可舉例說明之。）
五、微生物及海洋／水生生物可說是維持地球生態平衡、人類生活品質及身體健康之最 重要貢獻者，然當我們從事生物多樣性保育及利用時，往往無意地忽略了此兩大生 物類群。據了解，目前台灣本土的微生物種約占全球的 8.3%，可謂相當豐富，有可 能成為「生物剽竊（Bio-piracy）」的對象，在此情況下，政府相關部會應提出甚麼 推動方案及執行策略，藉以有效維護此兩類群之本土生物資源？（20 分）
六、何謂生物多樣性熱點（Biodiversity Hotspots）？（5 分）至 2005 年截止，全球已被 選定多少處熱點？（5 分）台灣面積雖只占全球之 0.03%，但位於亞熱帶及熱帶，海 拔落差亦接近 4000 公尺之幅，在此前提下，有無可能被國際保育專家選出一至數 處生物多樣性熱點？理由何在？（5 分）