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99年 - 99(大學組)大專校院甄試試題#1692

科目：教甄教程◆國文(中等) | 年份：99年 | 選擇題數：39 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄教程◆國文(中等)

選擇題 (39)

「面對高難度的數學題目，只見同學們一臉□□，莫可奈何。」請問□□最適合填入的詞語為何？ (A)定然 (B)酣然 (C)茫然 (D)譁然。
下列「 」中的成語，何句運用最恰當？ (A) 當「天馬行空」的煙火綻放在夜空時，也為新的一年譜下美麗的光彩。 (B) 王鼎鈞的文學作品「膾炙人口」，甚至有人稱許他為全能作家。 (C) 身材姣好的名模個個「首如飛蓬」，冶豔動人。 (D) 馬戲團的表演十分精采，觀眾們「意興闌珊」地欣賞。
王小明打算開一家書店，朋友想送對聯給他，下列何者最合適？ (A)天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。 (B)藏古今學術，聚天地精華。 (C)春風惠萬物，桃李滿天下。 (D)刻刻催人資警醒，聲聲呼人惜光陰。
下列關於＜古詩十九首＞的說明，何者錯誤？ (A)作者是南朝梁太子蕭統，收錄在其所作的《昭明文選》 (B)古詩十九首的題目是後人以各詩的第一句為篇名 (C)內容反映東漢末年社會動亂不安的苦悶 (D)語言質樸自然，描寫生動真切，開啟魏晉南北朝的五言詩風。
「興高采烈」的詞語結構為「名詞＋形容詞＋名詞＋形容詞」，下列何者的結構相同？(A)飲水思源 (B)馬齒徒增 (C)揠苗助長 (D)天昏地暗。
「種瓜得瓜，種豆得豆。」此為因果關係的句子，下列何句與此相同？ (A)只要功夫深，鐵杵磨成針。 (B)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。 (C)踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。 (D)人不可貌相，海水不可斗量。
「不知如何去抗拒別人/只好默默承受/各種重量和體臭」(林廣) 上列新詩依詩意內涵所描述的主角為何？　 (A)窗簾　 (B)書櫃　 (C)道路　 (D)椅子。
「三元及第」之於「名落孫山」，猶如「指鹿為馬」之於？ (A)混淆是非 (B)荒誕不經 (C)實事求是 (D)荒謬絕倫。
小明寫了一封信給老師，下文是其中的一段：「時間過得真快，轉眼已畢業數月，您的教誨言猶在耳，您的音容宛在。難忘您上課時的口蜜腹劍，難忘您勸勉時的說長道短，難忘您的一切，對您的思念與日俱增。」上述劃線的部分，何者使用正確？ (A)言猶在耳 (B)音容宛在 (C)口蜜腹劍 (D)說長道短。
根據下列張三和李四的對話，選出稱呼用語完全正確的一組？ (A)張三：請問「寒舍」在哪裡？ 李四：我「府上」在臺北。 (B)張三：「令弟」近來好嗎？ 李四：「舍弟」一切安好。 (C)張三：「家翁」在哪高就？ 李四：「家父」現服務於臺電。 (D)張三：「令嬡」何時出閣？ 李四：「小犬」年底文定，來春出嫁。
民歌(如果)的歌詞：「如果你是朝露，我願是那小草。如果你是那海，我願是那沙灘。」以兩種事物的相關性來譬喻兩人相依的關係，下列句子何者不是此種用法？ (A)如果你是風箏，我願是那萬里的晴空。 (B)如果你是島嶼，我願是那環繞的海洋。 (C)如果你是秋天，我願是那滿山的綠竹。 (D)如果你是歸鳥，我願是那絢麗的晚霞。
下列「 」的詞語，何者皆為狀聲詞？ (A)磨刀「霍霍」/ 「呱呱」噪啼 (B)烈焰「騰騰」/ 「囫圇」吞棗 (C)「涓涓」流水 / 蟲鳴「唧唧」 (D)流水「淙淙」/ 熙熙「攘攘」。
下列各項都是與顏色有關的成語，請依序填入正確的字： (甲)青「」不接；(乙)爐火純「」；(丙)青「」皂白；(丁)慘「」少年 (A)黃、紅、青、白 (B)黃、青、紅、綠 (C)青、紅、黃、白 (D)綠、青、紅、白。
(甲)又是黃梅時節；(乙)清明時節雨紛紛；(丙)朔風野大； (丁)簾捲西風，人比黃花瘦。上述選項所描述的季節，如依「春夏秋冬」排列應是？ (A)甲乙丙丁 (B)丁丙乙甲 (C)乙甲丁丙 (D)乙丁甲丙。
.(1)春節 (2)七夕 (3)中秋 (4)端午 (5)中元 (6)重陽 (7)元宵。 請從年初，按節日先後順序排出？ (A) 1 7 4 2 5 3 6 (B) 1 7 5 4 2 3 6 (C) 1 5 7 4 2 3 6 (D) 1 2 3 4 5 6 7 。
《荀子．勸學》文中：「君子居必擇鄉，遊必就士。」其目的是？ (A)真積力久則入　 (B)學而不思則惘　 (C)學思並重　 (D)防邪僻而近中正。
孔子指出《詩經》：「可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君，多 識於鳥獸草木之名。」下列何者無法看出多識於鳥獸草木之名的特性？　 (A)蒹葭蒼蒼，白露為霜。　 (B)蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。　 (C)南山烈烈，飄風發發，民莫不穀，我獨何害。 (D)凱風自南，吹彼棘心；棘心夭夭，母氏劬勞。
下列何者意同於《典論．論文》文中：「斯七子者，於學無所遺，於辭無所假，咸 以自騁驥騄於千里，仰齊足而並馳。」？ (A)蓋文章經國之大業，不朽之盛事。　 (B)巧拙有素，雖在父兄，不能以移子弟。　 (C)古人賤尺璧而重寸陰，懼乎時之過已。 (D)人人自謂握靈蛇之珠，家家自謂抱荊山之玉。
下列各句所省略的主詞，何者是「桃花源中人」？ (A)便要還家，設酒、殺雞、作食。　 (B)阡陌交通，雞犬相聞。　 (C)及郡下，詣太守，說如此。　 (D)土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑、竹之屬
＜水調歌頭＞：「大江東去，浪淘盡，千古風流人物。」蘇軾面對江山勝景，興起 何種情懷？　 (A)逝者如斯夫，不舍晝夜。　 (B)感慨古今英雄歷史人物的流逝。　 (C)慨嘆春水東流，流走多少情愁。　 (D)深感「長江後浪推前浪」的可怕。
＜諫逐客書＞文中：「今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士，退而 不敢西向，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而齎盜糧者也。」此段文字的主旨為何？　 (A)逐客之令將助六國滅亡秦國。　 (B)視百姓如草芥，焉有不敗之理。　 (C)遠交近攻是秦致勝之因。　 (D)不能近悅遠來，為施政之大忌。
下列各句的「師」字，何者不是名詞？ (A)聖人無常「師」 (B)惑而不從「師」 (C)尊「師」重道 (D)吾「師」道也，夫庸知其年之先後生於吾乎。
下列〈左忠毅公軼事〉文中的字詞解釋，何者錯誤？ (A)「文方成草」中，「草」是草稿的意思 (B)「漏鼓移則番代」中，「番」是指次序 (C)「與先君子善」中，「善」是友好的意思 (D)「手長鑱，為除不潔者」中，「為」是「替」的意思。
(春夜宴桃李園序)：「浮生若夢，為歡幾何？」此二句想要表達的意思為何？ (A)及時行孝　 (B)及時行樂　 (C)及時為善　 (D)及時說愛。
(傷仲永)一文的主旨為何？ (A)仲永小時穎悟過人，但終為凡夫俗子。　 (B)教育必須得法，否則戕害人才。　 (C)人不能只靠天資，努力向學更重要。　 (D)人不能貪圖小利，最後必害己害人。
子曰：「誦《詩》三百，授之以政，不達；使於四方，不能專對。雖多，亦奚以為？」 此句意謂？　 (A)學《詩》意在干政　 (B)學《詩》貴在出仕　 (C)學《詩》貴在通達致用 (D)學《詩》貴在博學多聞。
(劉姥姥)一文中：「老劉！老劉！食量大如牛，吃個老母豬不抬頭！」意謂？ (A)食量很大，狼吞虎嚥 (B)貪饞亂吃，不理別人　 (C)據為己有，自私自利 (D)先動筷子，搶先食用。
「古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠；輕以約，故人樂為善。聞古之人有舜者，其為人也，仁義人也。」(韓愈原毀)下列文句與上文意旨最接近的選項是？ (A)躬自厚而薄責於人。　 (B)君子喻於義，小人喻於利。　 (C)律己宜帶春氣，處世宜帶秋氣。 (D)古之學者為己，今之學者為人。　
.下列哪個詞語不屬於連綿詞？ (A)氤氳　　(B)粗礪　 (C)巡逡　(D)睥睨。
「總是有那麼一個癱瘓在窗外的夜色，負責醞釀一篇都市散文的沉重氛圍；外加一 些斜斜靠在牆上的影子，管他是醉倒，還是累壞了身子，瘸了腳，影子是不可或缺 的道具。」(陳大為(南京東路))這段文字是在敘述？　 (A)都市人夜生活的多樣化　 (B)都市的黑夜比白天美麗　 (C)都市人身心的疲憊和無奈 (D)都市散文書寫的難度高
「時間」，是中國文學作品中普遍的主題。下列選項何者不含「把握時間」之意？ (A)對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。　 (B)盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。　 (C)黃河走東溟，白日落西海。逝川與流光，飄忽不相待。　 (D)夢見在我旁，忽覺在他鄉。他鄉各異縣，展轉不可見
下列各組「　」中的詞語，何者詞義相同？　 (A)行己有「恥」／無恥之「恥」　 (B)無恥「之」恥／國「之」四維　 (C)人不可以「無恥」／「無恥」之恥，無恥矣　 (D)人之不廉而至於悖禮犯義，「其」原皆生於無恥也／天下「其」有不亂，國家其有不亡者乎。
(甲)送我情如嶺上雲 (乙)不是逢人苦譽君 (丙)照人膽似秦時月 (丁)亦狂亦俠亦溫文 上引龔自珍(己亥雜詩)一首，其重組後正確的順序應是？ (A)(甲)(丁)(乙)(丙)　 (B)(乙)(丁)(丙)(甲)　 (C)(丙)(甲)(丁)(乙)　 (D)(甲)(乙)(丙)(丁)。
古人行文，有些數目詞語僅是虛數，並非實指。下列各句「 」中，何者皆為虛數？ (甲)「百」氏之書 (乙)「三」顧茅廬 (丙)「四」書「五」經 (丁)「三」從「四」德(戊)「三」思而後行 (己)「百」廢具興　 (A)(甲)(戊)(己)　 (B)(丙)(丁)(己)　 (C)(乙)(丁)(戊)　 (D)(甲)(丁)(己)。
下列何組詞義相反？ (A)繼志述事／克紹箕裘　 (B)身陷囹圄／楚囚纓冠　 (C)噤不發聲／三緘其口　 (D)國事糜爛／河清海晏。
.下列有關現代詩、古體詩、近體詩的敘述，哪一項不正確？　 (A)古體詩多五言，可以換韻。 (B)現代詩限制寬鬆、不必押韻。 (C)近體詩與古體詩皆須對仗，現代詩則不用對仗。 (D)近體詩講究平仄、對仗、押韻，必須一韻到底，不可換韻。　
◎閱讀測驗 （一）「追鹿的獵人，是看不見山的；捕魚的漁夫，是看不見水的。眼中只有鹿和魚的 人，不能看到真正的山水；眼中只有看到偶像的人，永遠找不到自我真實的性靈。」 本文中的獵人和漁夫為何看不見山和水？ (A)無暇欣賞山水 (B)專心觀察獵物 (C)缺乏閒情逸致 (D)執著於獲得獵物。
）陶公勸勤 陶侃在廣州日，無事輒朝運百甓於齋外，暮運於齋內。人問其故，答曰：「吾方致 力於中原，過爾優逸，恐不堪事，故習勞耳。」 常語人曰：「大禹聖者，乃惜寸陰；至於眾人，當惜分陰。」 嘗出遊，見人持未熟稻一把，侃曰：「用此何為？」對曰：「行道所見，聊取之耳。」 侃大怒，曰：「汝既不田，而戲採人稻！」執而鞭之，以是百姓勤於農殖，家給人足。（甓：磚頭） 由本文可知，陶侃的志向為何？ (A)保護農業 (B)恢復國土 (C)到京師做官 (D)逐鹿中原
陶侃早上把磚塊搬運出屋外，晚上再搬進屋內，其目的與哪一個選項的道理相同？ (A)見風轉舵 (B)量入為出 (C)深耕易耨 (D)流水不腐

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