99年 - 99-1 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#3754

科目：專技◆人類行為與社會環境 | 年份：99年 | 選擇題數：40 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：專技◆人類行為與社會環境

選擇題 (40)

1 依據Maccoby與Jacklin(1974)對兒童性別差異的看法，下列敘述何者不正確？ (A)女性的語言能力較男性為強(B)男性的視覺與空間較強(C)兩性在數學能力上無差異(D)男性比較具有侵犯性

2 社會工作師工作的重點不僅著重在個人，而且也包括其所屬之家庭、組織或社區環境，此種觀點稱為： (A)任務中心觀點(B)精神分析觀點(C)生態系統觀點(D)充權觀點

3 為了幫助青少年提昇自我概念，下列那些方法最有效果？ (A)加強學業、父母及同學支持、提昇某方面的能力、發展個人嗜好(B)加強學業、父母及同學支持、提昇某方面的能力、鍛鍊強健體能(C)鼓勵成功、提昇某方面的能力、父母與同學支持、發展因應技巧(D)鼓勵成功、發展嗜好、父母與同學支持、鍛鍊體能

4 在開放的生命系統中最適合可用的能量是： (A)熵(entropy) (B)負熵(negative entropy) (C)和諧能(synergy) (D)磁力(magnetism)

5 當家庭中有身心障礙兒童時，下列那一項敘述不正確？ (A)母親是家庭中感受壓力最大的人(B)母親在生活上的體力耗損最大(C)父親的情緒支持對母親的生活適應影響重大(D)父母親常因家中有身心障礙兒童而離異

6 Mcknight & Kertzmann(1993)提出在社區中建立「自然協助網絡」(natural helping networks)的概念，此概念所強調的重點為何？ (A)強調社區成長、自決及多元化的特質(B)強調社區應該提昇與政治權力的結合(C)強調社區健康與環境的維護及提昇(D)強調社區與鄰里互助合作的關係

7 依據Wine & Smye(1981)的觀點，能力模式(competence model)的內涵不包含下列那一項？ (A)強調個人的學習、成長與改變(B)認為人類具有設定目標、確認需求，發展技能的潛能(C)了解個人與環境交互作用下的壓力與需求(D)強調個人的缺陷與偏差

8 Berger, McBreen & Rifkin(1996)認為任何「系統」皆需包含四項特徵，下列敘述何者正確？ (A)界限、目的、交換、網絡(B)界限、目的、特質、網絡(C)輸出、輸入、過程、結果(D)輸出、輸入、過程、平衡

9 Freud之性心理發展階段中的口腔期，倘若此期未能得到滿足的發展，可能會引起下列何種固著狀況？ (A)強迫、佔有慾(B)傲慢、浮華(C)貪食、愛說話(D)固執、自戀

10 Erikson注重下列那些影響個體發展因素，而使其理論層面廣泛，頗受社會工作者所喜愛？ (A)歷史、社會、文化(B)社會、文化、經濟(C)歷史、政治、社會(D)歷史、文化、經濟

11 個人面臨挫折或行為受到批評，會找一連串藉口來掩飾自己，在心理分析理論之防衛機制稱為： (A)否認(denial) (B)認同(identification) (C)合理化(rationalization) (D)投射(projection)

12 下列有關心理動力理論(psychodynamic theory)的敘述何者不正確？ (A)心理動力理論致力於認知發展(B)研究目的是為解釋理性與非理性的行為發展(C)主要內涵在探究個人如何在成長與社會需求的衝突中發展(D)強調個人應適應社會並滿足基本需求

13 兒童過動(attention-deficit hyperactivity disorder)一般包含的特徵有那些？ (A)活動過度、衝動、注意力不集中(B)衝動、注意力不集中、食慾減退(C)睡眠受到干擾、衝動、注意力不集中(D)活動過度、衝動、食慾減退

14 下列所謂流動家庭(floating family)的敘述何者不正確？ (A)家庭中的關係不確定(B)家庭缺乏對現實世界的共同觀念(C)家庭時常產生衝突(D)家庭仍存在傳統的階級概念

15 Litwak & Szelenyi(1969)認為老人的社交生活有那三種初級團體？ (A)親戚、朋友、鄰居(B)同學、鄰居、子女(C)子女、鄰居、親戚(D)子女、朋友、鄰居

16 依據Ashford(2001)等學者的觀點，成人晚期兩種較嚴重的心理違常是下列那一項？ (A)失落與記憶喪失(B)癡呆症與憂鬱症(C)悲傷與失落(D)自殺與失落

17 當個人同意他人請求時，通常會下結論說：「我就是這種會因人情而同意他人請求的人」，這種想法符合下列何種理論？ (A)自我知覺理論(B)認知失調理論(C)調和理論(D)自我效能理論

18 生態系統觀點比較聚焦於人與環境之間的何種能力？ (A)相互協調及適應的調和(B)系統改變及角色期待(C)適者生存及社會處遇(D)自助助人及社會互動

19 兒童在分享玩具的歷程屬於： (A)服從權威(B)互惠行為(C)隨順情境(D)遊戲規則

20 生命歷程觀點是將焦點放在「重大人生事件(critical life events)」上，而重大人生事件被視為是一種： (A)病態的(B)成長的(C)無希望的(D)無助的

21 社會學家主張文化是學習而來，此論點是在下列何種脈絡裡發展出來的？ (A)宗教信仰(B)家庭生活(C)地理環境(D)社會互動

22 學齡前兒童最重要的突破是在於他們的： (A)性別差異的辨識(B)同儕關係的建構(C)依附關係的建立(D)分離焦慮的解離

複選題
23 看見攻擊性行為被獎賞的兒童會比那些看見攻擊性行為被處罰的兒童有較多攻擊行為，此種論點較接近學習行為的那一種方式？ (A)教導(B)模仿(C)訓練(D)制約

24 根據Parsons的社會化理論，下列有關人類行為發展過程的說明，何者不正確？ (A)人類行為發展是持續成長與改變的歷程(B)個體與他人的交互作用包含生理、心理、社會等面向(C)人類行為發展過程均需歸屬於家庭的範圍(D)人類的一生歲月皆會受到挫折與傷害的影響

25 下列有關青少年社會技巧訓練(social skills training)的敘述何者不正確？ (A)視個人的成長為處理不同情境要求的歷程(B)讓青少年面對新問題時能有效處理(C)強調了解與解決目前及過去的問題(D)所有教學技巧皆以簡單與實用為原則

26 Troiden(1989)認為青少年同性戀所面對的挑戰有四個階段，其中「認定混淆」的敘述下列那一項正確？ (A)青少年感覺個人與大眾不同之處(B)青少年對性取向產生掙扎(C)青少年逐漸確認自己的性取向(D)青少年確定自己的性取向，並願意承擔外在的壓力與挑戰

27 下列有關中年時期性別差異的敘述何者不正確？ (A)男女之間的性別差異不甚明顯(B)女性通常扮演多重角色(C)男性通常只需要扮演一種主要角色(D)中年時期的成人仍需繼續學習與自我調適

28 最近數十年，女性在職場的角色已經大幅改變，但仍受到不同的待遇，依Eccles(1987)的觀點，兩種主要的障礙為何？ (A)工作福利與工作待遇(B)工作職稱與歧視(C)歧視與不平等(D)勞動條件與工作待遇

29 在所謂共依(codependency)的主要觀念中，下列那一項敘述不正確？ (A)當事人會將自我價值建立在外在參考標準上(B)當事人會過度維護別人的福利，因而忽略自己的需求(C)當事人易產生罪惡感或過度焦慮(D)當事人的行為模式不屬於病態行為

【已刪除】30 依據Lemkau與Olson(1988)的看法，女性對墮胎問題的行為處理，下列敘述何者不正確？ (A)多數女性墮胎後會有罪惡感及心情沮喪(B)女性墮胎若是出於自願則比較不會後悔(C)多數女性墮胎後會產生心理問題(D)若未進行墮胎，子女出生後的問題可能更多

31 依據擴充理論(enrichment theory)的觀點，下列陳述那一項不正確？ (A)個人感官所接收的資訊是完整且具體的(B)個人需將相關資訊予以聯結並賦予意義(C)個人既有的認知期待會幫助自己擴充視覺經驗(D)知覺可以協助個人詮釋感官所提供的訊息

32 青少年在自我認同形成過程中，下列何種思維是會失敗的？ (A)希望的未來會比過去的經驗來得重要(B)過去的經驗不會改變，但現在和未來卻充滿可變性(C)早期的生活經驗會影響未來的不改變性(D)我們可控制自己的人生，決定未來

33 Kohlberg的道德發展理論受到批判，下列何者不是其主要原因？ (A)強調人的主觀想法，而非實際作法(B)基於女性觀點之研究(C)有文化偏誤(D)道德兩難情境太抽象

34 家庭中的規範定義成員間的互動關係，下列何種互動關係是被動的規範？ (A)夫妻互容互重(B)兄友弟恭(C)父慈子孝(D)親屬扶養制度

35 有些嬰幼兒可以在吵鬧環境下入睡，跌倒時也只會哭一下就停了。有些只要有一點聲音就醒來，輕微的傷痛便會大哭。這種現象是指嬰幼兒之情緒氣質的： (A)適應能力(B)反應強度(C)反應閾(D)情緒特質

36 女性主義的觀點開啟了兩性在歷史、社會、文化結構中之多元性，也關心種族歧視或年齡歧視等議題，下列何種現象屬於歧視？ (A)工作平等權(B)家務報酬制度(C)男性育嬰假(D)嫖妓者不受罰

37 依據Coll and Myer(1993)的觀點，下列所述少數族群家庭面臨的生活情況，何者不正確？ (A)遭受歧視(B)生活水準尚可(C)健康照護不足(D)經濟弱勢

38 下列有關情緒智能(emotional intelligence)的敘述何者最正確？ (A)掌握自我情緒高低起伏的能力(B)了解並處理自我及他人感受的能力(C)能夠進行自我察覺與自我管理的能力(D)能夠進行影響力與衝突管理的能力

39 社會工作者在評估案主的心理功能時，必須對人類的資訊處理過程有基本的了解，在資訊處理過程是一連串的階段，其順序是： (A)接收、選擇、編碼、儲存訊息(B)選擇、編碼、接收、儲存訊息(C)編碼、接收、選擇、儲存訊息(D)接收、編碼、選擇、儲存訊息

40 青少年在追求獨立過程中，常會對父母的指導反感，下列何種教導，父母可使青少年由依賴父母中轉換為成年期的相互依賴？ (A)幫助孩子學習承擔責任及自我尊重(B)提供孩子解決問題方法(C)提供充裕的生活資源(D)提供情緒支持與滿足需求

申論題 (0)