Stacy>試卷(2014/01/26)

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100 年 - 社會科學研究法#14200 

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【非選題】
1.任取一組正整數(三個數值以上),這組數值的平均值一定會大於這組數值的標準差。請回答是或否,並加以解釋(30字內)。

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3F
lube.lube 國三下 (2016/11/11)
4F
Chao-Hsiang T 高二下 (2018/04/25)

1F設法有誤 0不是正整數

5F
YouLin Huang 小三上 (2019/09/20)
不知
【非選題】
2.某一學院有甲、乙兩系,某年入學考試,兩系的錄取率皆是女生高於男生,但院平均錄取率則是男生高於女生,這個現象是否會在沒有計算錯誤的狀況下發生。請回答是或否,並加以解釋(30字以內)。

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2F
Pei-Jing 高三下 (2016/05/15)
3F
lube.lube 國三下 (2016/11/11)
4F
rebelnchild 大三上 (2021/02/03)

【非選題】
3.某校資深輔導老師發現,有行為問題偏差的學生約三分之二來自於單親家庭。因此他認為生活在單親家庭的環境比較容易使得學生產生偏差行為。你認為該陳述是否有統計依據。請回答是或否,並加以解釋(30字以內)。

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最佳解!
心成所願 高三上 (2017/04/18)
否。就統計來說,有行為問題偏差的學生約三分之二來自於單親家庭=>「有行為問題偏差的學.....觀看完整全文,請先登入
9F
Lu Pink 高三下 (2019/10/06)
是, 有影響
10F
win 大四下 (2020/04/28)
是, 有影響
11F
Liu 大四上 (2021/02/03)


【非選題】
4.台年市約有五千名、台北市約有一萬五千名小學老師。某教育研究在這南北兩市個隨機抽取一百名國小老師,調查他們是否支持課後輔導。請問哪一城市的樣本能較準確地反應該城市所有小學老師對課後輔導的平均支持度? 搶在以下四個選項取一,並加以解釋(30字內)。 (1)台北市 (2)台南市 (3)兩者一樣 (4)無法解釋

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4F
Pei-Jing 高三下 (2016/05/15)
無法解釋
5F
安汪 高三下 (2017/11/05)
台南市
6F
win 大四下 (2020/04/28)
(4)無法解釋
【非選題】
5.台南某高中某班數學第一次隨堂考平均成績70分、標準差為10分,分數的呈現成常態分配。老師對90分以上的學生給予鼓勵,50分以下的學生施予處罰。第二次隨堂考後,老師發現之前獎勵的學生多半成績退步,處罰的學生分數反而多半進步。因此該老師認為股乏有助於成績進步,獎勵則可能有害無益。這種看法在統計上有無根據?請在以下三個選項選一,並加以解釋(30字內)。 (1)無 (2)有 (3)無法決定

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9F
win 大四下 (2020/08/20)
10F
win 大四下 (2020/10/23)
無法決定
11F
余曉瑩 大二上 (2021/03/09)
(1)此看法並無統計上的根據。
因為只根據一次的測驗結果就加以推論,所採的樣本數太少,且未考量兩次測驗的難度、鑑別度,以及測驗當時的環境因素是否相同。
【非選題】
6.請指出社會行為科學研究與自然科學研究對象的特性最大差異處為何?另提出四項方法或措施,以確保社會科學研究結果之"客觀性"。

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3F
金榜題名 大二上 (2019/07/22)
11111111111111
4F
win 大四下 (2020/04/22)
1個人主觀太強要綜合多人見意 2以大量數據做改善 3以文字具體描述 4做垂直和橫向的調查,做表格整理
5F
win 大四下 (2020/04/22)
研究對象不同 自然科學數據化 社會科學除統計外 多圖表

懸賞詳解

國三公民上第三次

15. 公司長期虧損,小民無預警的被公司資遣了,關於小 民的相關權益,以下敘述何者正確? (A)小民一定可 以申請失業給付(B)失業給付金的發放通常...

50 x

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