102年 - 102 原住民族特種考試_三等_教育行政：教育心理學#43862

科目：教育心理學 | 年份：102年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育心理學

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、請解釋「陳述性知識」（declarative knowledge）、「程序性知識」（procedural knowledge）和「條件性知識」（conditional knowledge）的定義，並各舉一實例來 加以說明。（25 分）
二、試述預期價值論（expectancy value theories）對動機的解釋及其在教學上的應用。 （25 分）
三、當前以學生為中心的教學設計多以建構論（constructivism）作為主要的理論基礎。 請列出符合建構論觀點的教學環境應具備那些主要的特性。（25 分）
四、請說明實作評量（performance assessment）的意義與特徵。（25 分）