所屬科目：教育心理學
一、社會學習理論（social learning theory）主張個人能透過觀察他人的行為而習得該行為。成功的觀察學習，需經過那些步驟？觀察學習在教育上的應用為何？請分別說明之。（25 分）
二、「從學習中逃走」一語常被用來描述當前學習動力薄弱的學生。請以「期望價值理論」（expectancy value theory）解釋學生為何缺乏課業學習動機， 並據以提供教師激勵學生投入課業學習的建議。（25 分）
三、皮亞傑（J. Piaget）認知發展理論受到那些批評？新皮亞傑理論（neo- Piagetian theory）提出了那些修正的主張？請分別說明之。（25 分）
四、根據奧蘇貝（D. P. Ausubel）提倡的「有意義的學習」（meaningful learning）， 請分別說明學生如何有效地理解學習內容，及教師如何協助學生進行有意義的學習。（25 分）
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