台灣國際圖書業交流協會今天公布一項調查顯示，近5成補習班使用盜版教材，成為智慧財產的一大漏洞。
台灣國際圖書業交流協會102年12月進行網路民調，總計有222份有效問卷，其中6成受訪者為大專學生。
調查顯示，48%學生指自己上過的補習班，曾使用盜版教材，包括使用未經授權的影印版本，或是在未出示授權證明的情況下，提供正版教材讓學生影印。
問題改成「請問您是否聽過或看過補習班上課的同學，使用非正版教材」，只有13%受訪者敢肯定使用的全都是正版。
台灣國際圖書業交流協會理事長何偉安表示，許多補教業者為規避責任，不自己影印發放，而是提供教材給學生影印。
何偉安並提及，有些補習班將不同教材分章節重組，印上「版權所有」等正版書字樣，讓學生無法分辨，甚至還販賣給其他補教業者。
何偉安說，上述兩種模式最常接獲檢舉，許多學生不滿付了學費卻得使用侵權的教材。
台灣著作權保護協會副理事長楊泰順表示，小學到大學宣導著作權保護，政府和民間都做了很大努力，學校也以道德教育掛帥，「多少會有些掩飾」。唯獨補習班是一個漏洞，讓學生學到壞習慣，之後進入大專、社會，就持續侵害智慧財產權。
台灣國際圖書業交流協會呼籲補教業者善盡教育責任，堅持使用正版教材，維持教學品質。