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99年 - 099年國文(作文與測驗)#21270
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12 關於歐陽脩所言之旨,那一個選項的敘述最為正確?
(A)世間所傳的好詩,泰半出於貧困者之手
(B)詩人很少是通達之士,而多半是窮困之人
(C)憂思感憤之詩,能夠讓人更懂得貧窮的滋味
(D)坎坷的生活遭際及情感體驗,有助於詩歌創作
答案:
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統計:
A(13), B(5), C(13), D(142), E(0) #814816
詳解 (共 2 筆)
kiki
B1 · 2017/04/20
#2144832
我聽說,世上的人認為詩人顯達的少,而...
(共 285 字,隱藏中)
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加賴叫過去
B2 · 2025/04/13
#6371160
題目分析: 題目要求根據歐陽脩在《梅聖...
(共 2756 字,隱藏中)
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13 歐陽脩「窮而後工」之論,可謂前有所承,請問下列那一個選項說法與此無關? (A)「夫和平之音淡薄,而愁思之聲要妙;歡愉之辭難工,而窮苦之言易好也。」 (B)「夫詩有別材,非關書也;詩有別趣,非關理也。然非多讀書,多窮理,則不能極其至。」 (C)「大凡物不得其平則鳴,……人之於言也亦然,有不得已者而後言,其歌也有思,其哭也有懷。」 (D)《詩》、《騷》大抵「賢聖發憤之所為作也」,「皆意有所鬱結,不得通其道也,故述往事,思來者。」
#814817
14 文中孟嘗君對楚丘先生說:「何以教之」,含有何意? (A)尊重對方年高德劭,虛心地向他請益 (B)認為像他如此年邁,憑什麼可以教我 (C)自恃才學出眾,不相信對方可以勝過自己 (D)久仰對方乃名儒耆宿,於其長才頗感興趣
#814818
15 文中孟嘗君為何「有愧色」? (A)自覺才華不及楚丘先生 (B)進德修業未能勤奮精進 (C)初見楚丘先生時輕視對方 (D)被楚丘先生指出為政之缺失
#814819
16 山中大木能夠枝葉盛茂的原因是: (A)未受病蟲侵害 (B)沒有實用價值 (C)受到保護照顧 (D)土壤營養肥沃
#814820
17 「舍」字的詞意為: (A)放棄 (B)房屋 (C)居住 (D)布施
#814821
18 莊子認為人生的處世態度應為: (A)顯現材能,力求卓越 (B)隱藏材能,佯裝淺陋 (C)折中兩端,處在材與不材的中間 (D)隨順自然,超越材與不材的分別
#814822
19 作者在描寫景物的同時,隱含何種「象外之意」: (A)端重典雅 (B)衰老苦痛 (C)清潔冰涼 (D)美好和諧
#814823
20 何者不是本篇的寫作技巧: (A)追求景象逼真 (B)布局由遠而近 (C)景物由大而小 (D)使用意識流手法
#814824
下列何者用字完全正確? (A) 萬物經歷磨難碎礪,就能成就精粹 (B) 濃霧攏罩田壟,呈現了一片朦瀧的浪漫 (C) 這次的布施活動,由王先生發號師令 (D) 皇帝崩殂,國家動亂,成為鄰近強國的俎上肉
#814825
下列「 」中的注音寫成國字後,其正確排序為何? 阿業常推「ㄨㄟˇ」責任,將老師「ㄨㄟˇ」託的事情丟給同學。日子久了,同學心有不甘,便在週記中「ㄨㄟˇㄨㄟˇ」寫盡心中無限的「ㄨㄟˇ」屈 (A) 諉/委/娓娓/委 (B) 委/諉/尾尾/委 (C) 諉/委/諉諉/娓 (D) 委/萎/娓娓/諉
#814826
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