• 19. 如果有一個題目，全班40人中均沒有人答對，請問此一題目的鑑別度多少？
(A)0
(B).50
(C)1
(D).30

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統計： A(13739), B(159), C(514), D(87), E(0) #36709

詳解 (共 4 筆)

#270977

所謂鑑別度是指試題能區別受試者能力高低的程度，採內部一致性的方式，將受試者依總分高低排列序，取極端的25% 為高低分組，然後求出高分組與低分組在每一個試題的答對率，以PH及PL表示，以「D＝（PH－PL）」表示試題的鑑別度指數( item discrimination index ) 。D值介於-1.00到＋1.00之間，D值愈大，表示鑑別度愈大；D值愈小，表示鑑別度愈小；D值為0，表示沒有鑑別度，可能是因為試題太容易或太艱難，使得所有人均答對或均答錯，或是題目不清；若D值為負的，表示低分組學生答對百分比高於高分組，具有反向作用，該試題應淘汰。其原因可能是因為能力低的學生胡亂猜測，結果碰巧猜對；能力高的學生看不懂題目、會錯意、粗心大意。一般而言，鑑別度以0.25以上為標準，高於0.4為優良試題。如表2中，該試題鑑別度為0.5，顯示該試題為優良試題。常用的評鑑原則是先選出鑑別度較高的試題，然後，再從中選出難度指數較適中的題目

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#692128
D＝（PH－PL），D值介於-1.00到＋1.00之間，D值愈大，表示鑑別度愈大；D值愈小，表示鑑別度愈小。
鑑別度以0.25以上為標準，高於0.4為優良試題。
選出鑑別度較高的試題，再選出難度較適中的題目
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#1551081
D值介於-1.00到＋1.00之間，1....
(共 242 字，隱藏中）
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#974160
D值介於-1.00到＋1.00之間，D越大，代表鑑別度越大；反之則越小

 
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